實用的不速之客作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的不速之客作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文600字 篇1

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”雨這個“不速之客”又悄悄地“潛入”這個世界的角角落落。我身旁的有些同學干脆躲得遠遠的，嘴上還自言自語道：“這雨怎么說下就下了，看來今天我要成‘落湯雞’了！”還有的說：“我真討厭下雨，今天我又不能和伙伴去盡情地玩了！”……這種種議論，都表達著同學們對這位“不速之客”的厭惡。

　　在校門口，看到爸爸匆匆來接我的身影，我就立馬奔向他的身邊。我家的車子停在很外面，一路上，我發(fā)現正在休息的車子數不勝數，像一條巨龍，真是壯觀。 “嘩啦啦”，雨又大起來了，像斷了線的珠子不斷往下墜，并且這車子與小雨滴的親密接觸成了一首優(yōu)雅的小曲。那優(yōu)美的音韻，真令人贊嘆！雨大了，水潭也大了，爸爸不顧一切地把我背上身，起初，我有些羞澀，但后來，我感受到爸爸的背溫暖而寬大，也就有了足夠的安全感，很安心。在爸爸背上的短短幾分鐘，我又喜歡上了雨。因為，就是這場雨的到來，讓我明白了父愛的偉大！我多么希望那是一條永無止境的路，讓爸爸一直背著我，一直……

　　隨后，我靜靜地坐在車上，忽然，我的目光被外面的小雨滴吸引住了。于是，我自覺地打開了車窗，仔細觀察一番。誰知，調皮的小雨滴吻著我的臉，吻著我烏黑的秀發(fā)。我并沒有阻止它與我的親密互動，因為它是如此的可愛！“滴滴答答”的.雨聲里摻雜著“呼呼呼”的風聲和“隆隆”的雷聲，彈奏出了最動聽、最美妙的歌謠。外面的小花、小草、大樹都是雨滴伴舞者，有的搖著頭，有的扭著腰，樂趣無窮。并且，調皮的雨珠跳到車玻璃上，一劃，舊的消失，新的又來到了�？�！它們跳得多歡��！地上的水潭與車輪來個親密接觸，變會擦出歡快的水花，那水花四處亂濺，但依然給人美的感覺！

　　“不速之客”——雨，雖然你的性格頑固，但我依然還是喜歡你。因為你讓我再次深刻地體會到人間最濃的情意，讓我再次聽到了最優(yōu)雅的小曲，是多么動聽��！

不速之客作文600字 篇2

　　今天早晨，我邁著歡快的步伐踏進教室，等待著范老豆的到來。過了一會兒范老豆來了，我們就一起開始了經典誦讀。

　　就在我們讀得正帶勁的時候，一只小燕子像箭一樣飛了進來。班里的女生都像見了鬼似的叫了起來，原本感覺沒事的`我聽了她們一叫也嚇了個半死。這時那前來搗亂的燕子停在了風扇上，它好像是在平靜自己的心情；又好像是在觀察我們的一舉一動；還好像是在尋找出去的路。

　　范老豆為了不讓那只燕子受到驚嚇，就讓我們先安靜下來，然后對我們說：“把門窗打開，讓它出去�！�

　　我們接到指令后就趕緊為它開啟了所有綠色生命通道�？墒悄侵豢蓱z的燕子根本看不見門上的玻璃，它一次又一次的撞到上面。我們看著它在教室里起起落落，一會兒停在燈上，一會兒停在風扇上，一會兒又停在播音器上，遲遲飛不出去，心里很著急。

　　最終，它停在播音器上不動了。這時，范老豆問我們是留下它還是放走它。連續(xù)就有三個同學站起來發(fā)表了自己的觀點。

　　此時的燕子就像個檢察官似的在空中觀察著我們。就在這時王老師來了，她推開門，我們全班同學都把手放到了嘴上。范老豆接著給王老師講一下燕子的由來，然后就讓許豆到小屋把掃帚拿來。

　　許豆接到指令后，用飛一般的速度跑到小屋拿到掃帚，遞給了范老豆，范老豆拿過掃帚朝播音器那里晃動了一下，那只燕子又暴躁了起來，在教室里橫沖直撞。最終，它撞到了后門就飛了出去。

　　燕子剛飛出去，許豆就說：“我座位下有一坨屎！”

　　我們馬上開啟了爆笑模式，許多好奇心重的都跑了過去。范老豆為了挽回這尷尬的氣氛就說這是好事，說明我們班的人都有天分。

　　燕子希望你能常來，多給我們創(chuàng)造點趣事，五年級四班的門隨時為你敞開！

不速之客作文600字 篇3

　　星期五上午，陽光明媚，李老師正興致勃勃地為我們上課。

　　突然，我們班又瘦又小的王梓旭小聲地說道：“螃蟹！”坐在他們身后的冒失鬼梁彤聽后驚呼道：“是只螃蟹，不對，是蜘蛛？還是螃蟹？怎么那么�。俊贝蠹业哪抗恺R刷刷地集中在了小螃蟹身上。我站起身來伸頭一瞧，可不是嘛，一只小螃蟹在教室“橫行霸道”。

　　“這是誰的？”李老師疑惑地問�？墒侨�班鴉雀無聲，無人應答�！叭绻麩o人認領，那就請黃培航把它抓起來吧。”于是，小螃蟹便“入獄”了——在窗臺上的水盆中安了“家”。

　　一到下課，小蟹的“家”被同學們圍得水泄不通。在那個角落里，為了一睹小螃蟹的“芳容”，有爬窗臺的，有站椅子的.，還有上桌子的……真是“八仙過海，各顯神通”啊。

　　我是個文靜的女生，只好等到放學后，趁值日時看到了小螃蟹：它全身是黑色的，腿只有六只，好像斷了兩條；小小的眼睛在頭前的觸角上，真可愛。它好像很想出去：兩只鉗子放在胸前，一直努力地往上爬，但每次都滑下來，我剛想把它放出來，可一想到老師下過命令：不許碰，只能觀賞。我只好乖乖地把手縮了回來。

　　下午放學，它又被圍了起來，不知是誰把水盆里的水更換了，很清澈。它身上的灰塵也不見了蹤影，青灰色的殼光亮光亮的。這時，李老師走過來向我們提議：“為了小螃蟹的生命安全，咱們把它放生吧�！薄昂�！”大家異口同聲地說。

　　我們約定，下周一由母冠宇將它放生，哪怕有幾分不舍，為了這位可愛的“不速之客”的生命和自由，也值得。

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