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教室里的的作文600字4篇（精選）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的教室里的的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的的作文600字 篇1
“看！那里有一只大蜘蛛！”“天吶，真有一只大……大蜘蛛！”“好可怕！”這些聲音劃破了午后的寧靜。
原來，教室的墻壁上趴著一只大蜘蛛。它長著八只長有吸盤的大腳，腳上還長著一些毛茸茸的棕毛。如果你仔細看那些黑乎乎的腳，就會發(fā)現(xiàn)它的腳是弓著的。它那兩只大大的眼睛，四處張望著，看起來威風凜凜，那樣子真像一個打了勝戰(zhàn)的將軍，仿佛在自豪地對我們說：“你們看，我多厲害。”它宛若用自己的行動宣告著教室是它的地盤�？粗⒆瞬哪樱瑢W們情不自禁地開始竊竊私語：“難道這就是傳說中的蜘蛛俠、小俠客、黑色空降兵……”
接下來就是一場人蛛大戰(zhàn)，同學們紛紛使出殺手锏，有的做了一個讓它下來的手式，有的用筆蓋朝它扔去，有的拿掃帚去趕它。而蜘蛛好像看懂了我們的舉動，一步一步地朝我們爬來。教室里瞬間熱鬧起來，同學們有的嚇得尖叫不已，有的.趕緊躲到老師的后面，還有的急得跑出了教室。
這時，吳老師耐心地告訴我們：“蜘蛛是益蟲，是捕蚊高手，我們不要傷害它！”我突然感覺到：雖然我們都很怕它，但還是歡迎它來到四(4)班，幫我們捕捉蚊蟲，讓我們不被蚊蟲叮咬。可是，班里還是有同學拿著掃帚拍打著蜘蛛。蜘蛛只好忽上忽下，忽左忽右，一次次地完美躲避著。其他同學見狀，立即拿了拖把幫忙圍攻。頓時，教室里人聲鼎沸，又亂成了一鍋粥。最終，蜘蛛經(jīng)不起這么多的武器攻擊，以失敗告終。
原本高傲的蜘蛛將軍，如今躺在地上，一動也不動。同學們見狀都長吁一口氣，教室里又恢復了平靜。
教室里的不速之客讓我感受到了什么是害怕，什么是難忘。但我們和動物們同生活在大自然，我們不傷害它們，它們也不會來傷害我們，所以，讓我們一起保護動物朋友吧！
教室里的的作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”下午第二節(jié)課的下課鈴聲響了，老師走了，學生樂了。他們一個個交頭接耳，打打鬧鬧，無休無止。
班長的一句話如晴空炸雷，讓大家都停了下來。班里靜靜的，連根針掉在地下都聽得見。
“大——掃——除了！下面我來講一遍各組分工——記��！只說一遍！”班長的這句話讓全班同學都屏住呼吸，仔細聆聽，生怕漏掉一個字。
不一會兒，班長講完了，人群也沸騰了。同學們有的搶掃把，有的搶水桶；有的搬桌子，有的放凳子；有的擦黑板，還有的偷偷溜出去偷懶……安靜的教室里頓時亂哄哄的一片。我想起了林嗣環(huán)《口技》中的句子：搶奪聲、潑水聲、凡所應有，無所不有！
在同學們忙得熱火朝之際，卻又兩個小滑頭別出心裁，把教室當成了擂臺，把掃把當成了刀劍。一時間，“刀”飛“劍”舞，火光四濺，兩個“絕世大俠”為了爭奪“武林盟主”的名號大戰(zhàn)三百回合，也沒有分出勝負。
兩位高手的擂臺賽還沒有落下帷幕，教室外面洗刷間里又有兩個“浪里白條”也玩起了他們的.看家本領——弄“潮”。只見他們趁涮拖把的空擋，玩起了水戰(zhàn)。他們先把手上弄上水，又互相往對方身上濺。不一會兒，他們兩個都成了“落湯雞”。但他們?nèi)匀灰猹q未盡，有玩起了“沖刺”，將水往大開的水龍頭下一堵，互相將對方的臉上噴水……不一會兒，他們原本豎起的頭發(fā)就平躺了……
就在同學們努力干活時，班主任來了�！暗秳Α鳖D時失去了靈性，又成了掃把；水戰(zhàn)的同學，躲在洗刷間里不敢出來；溜出去偷懶的同學，只能遙遙觀望……
老師看著教室里的滿地狼藉和走廊里的汪洋大海，嘆了口氣，不住地搖頭，臉上一片痛苦和無奈。
唉！江湖恩怨何時了？各位大俠，求求你們，住手吧！
教室里的的作文600字 篇3
下課鈴響了，班長王軍剛剛走到教室門口，就聽見身后唉呦一聲，他轉(zhuǎn)身一看，大家都沒事，這才放心地走出教室。王軍走到教室后門，突然，身后又傳來“啊”的一聲尖叫，王軍再次回頭，只見同學們各干各自的事，唯一不同的是張麗同學趴在桌子上，還在輕聲說著什么，王軍沒在意，又出去玩了�？赏踯姴懦鋈ゲ痪茫致犚姾艚新�，他又一次回到教室，同學們還是各干各的，只有張麗的椅子倒在地上，她臉漲得通紅，眼眶中閃著淚花�！霸趺椿厥�？”王軍輕聲得詢問。張麗卻倔犟的一言不發(fā)，只是不斷撫摸手臂。王軍心想：“張麗一定被打了，剛才應該是她在呼叫，可是誰會打張麗呢？我告訴老師吧？不行，老師一定在備教案，況且我也要學習自己處理問題了，不能麻煩老師，我是班長，有責任幫助弱小，化解矛盾，打張麗的人總是在我開門回頭時回的座位，那一定會聽開門聲，我可以從窗戶中看�！闭f干就干，王軍佯裝若無其事地走出教室，蹲在窗下，只等聽見呼叫聲，他站起身，原來是李磊和劉宇兩個同學在打張麗，但班長王軍個子小，打不過他們，上去指責必然挨打，還不能從根源解決問題，可身為班長，不能坐視不管，王軍認為以理服人是不錯的'辦法，便把三人叫了出來。
王軍問張麗：“你為什么呼叫？我被張磊打了，想讓同學們來幫我�！睆堺惢卮�。王軍又轉(zhuǎn)向李磊：“你為什么打她？”“因為她先撞我。”李磊回答�！澳悄銥槭裁创蛩�？我嫉妒她的成績好，這次李磊說帶我報仇，我就打她了。”劉宇低下頭。王軍聽了，開導他們：“張麗，這次你也有不對，你先撞了同學，只要一句對不起就能化解矛盾�！崩罾诋吘故峭瑢W，撞一下沒什么大不了，忍一忍。劉宇，人不能小肚雞腸，嫉妒是能毀了你的毒瘤”。班長的一席話令三人十分慚愧地低下頭�！昂昧送瑢W們，矛盾化解了，以后這種錯誤可不能犯了。
“叮鈴鈴”上課了，隨著“老師好”“同學們好”的聲音，新的一節(jié)課又開始了。
教室里的的作文600字 篇4
叮零零放學了，熱鬧的校園漸漸沉寂了，突然傳來一陣陣哭聲，打破了這寧靜。
原來是教室里的桌子、椅子、黑板、日光燈、墻、電風扇……他們在那哭訴呢！
桌子先說了：“唉，我真可憐，每次考試的時候主人就在我的.臉上打草稿，還用刀在我的臉上畫刮來劃過去，還時不時的弄些墨水和辣椒在我臉上，看著別人那干凈美麗的臉，那么干凈也沒有刮痕，我真想一下子站起來把他的臉撞成油餅！”
椅子也說了：“你別傷心了，我又何嘗不是呢？下課了同學們從我的臉上踩來踩去，還把我推到，有時還把我的腳踩斷了呢！我真想上課時倒下來讓他出盡洋相，摔斷腿！”
黑板說：“我還沒有那么慘，只是他們往我臉上寫字我也認了，可是亂寫亂畫就不對了，讓我更氣憤的是每次寫完了也不給我擦一下臉，讓我灰頭土臉的面對你們�！�
日光燈說：“我和你們同病相憐啊！上課的時候還好一些，一到下課就把我一會關一會開，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向都分不清東南西北了，上課時我真想一下子掉下來砸他個腦袋開花！”
電風扇說：“我和你們的遭遇差不多，我不知他們是不是有病，又沒有出太陽還下著小雨呢！他們居然把我開到最高檔，使我超負荷工作，真受不了了！真想在最熱的時候壞掉，讓他們熱死！
墻開口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同學們手上有什么臟東西就往我臉上擦，有人還在我臉上寫字，寫了又不擦掉氣死我了！”
黑板又說了：“我們應該大度一點，如果他們還不改，再想辦法懲罰他們！”
早上小主人來了，知道以后說：“這些是我們的錯，我們會全力改正的！從此以后他們又快快樂樂的在一起了！再也沒發(fā)生過這種事了。
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