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[推薦]平凡作文600字4篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的平凡作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
平凡作文600字 篇1
有些人有錢,有地位,但不一定會受人尊敬;有些人啥都沒有,卻沖擊了我的心靈。
六一兒童節(jié)到了,媽媽說要送我件衣服。于是,我們母子來到商場。門前有個買玩具的外地人,叫賣著自己的玩具。但沒有一個人是正眼看他。我看他很可憐,就跟媽媽說:“買個玩具吧!”媽媽冷眼一看,說:“這什么東西。∑茽也敢賣!”周圍人也紛紛嘲笑這個外地人,我見他佝僂著身子顯得很痛苦。媽媽拉著我走進了商場。
商場的商品琳瑯滿目,我們母子來到服裝專柜。就在媽媽目不轉睛地為我挑選衣服時,一名精壯男子,從我們身邊走過,突然一把奪走了我媽的包,我們一面追趕,一面叫喊:“抓小偷!”小偷跑到門口的時候,那個賣玩具的叔叔聽到了我們的叫喊。扔下手里的玩具,徑直向小偷沖去。小偷見有人追來,從兜里掏出了一個香蕉皮;往小商販的腳下一丟。小商販踩中了香蕉皮,撲通一聲,摔倒在地。但他并沒放棄,他借助滑倒的機會向前一撲,撲倒了小偷。他抱著小偷雙腿,氣踹得說不出來話。這時保安趕來扭住小偷。小商販站起來,膝蓋摔破了,血流了出來。我媽也趕上來了,她看著這個見義勇為的小商販,感到很慚愧,她一個勁地說:“謝謝!謝謝!我?guī)メt(yī)院……”那賣玩具的`小商人挺胸抬頭,說道:“這是我應該做的!”
他是個平凡的人,因為是個小商販而被人看不起;但用行動證明了自己的不平凡。他沒有一身的肌肉,也沒有超能力,但他對于我來說有種說不清的感動與力量。那瘦小的身影變也得高大挺拔。
有時候,我們并不需要干驚天動地的大事。充滿正氣,做該做的事,就是不平凡。
平凡作文600字 篇2
“平凡才是唯一的答案”這歌詞來自一首令我印象深刻的歌曲——《平凡之路》,我之所以會對它印象如此深刻,是因為它重現(xiàn)了我的成長。
我曾是一位平凡的人,無論是從哪個方面都屬于走進人群中就找不到的一類人,但是,我卻有一顆否認“平凡才是唯一的答案”的心。
剛上初中,大概是入學考試時運氣比較好,我考入了我從未想過自己可以考入的重點班,可是本來普通的我卻不能適應,我因為一直屈居于班級成績的尾部,所以壓力很大,很愧疚于拉低班級的平均分,盡管我明白在優(yōu)越的資源的培育下,我的成績在平行班屬于前三~五名,可在我們班只可以居于第三十多名,猶如《圓夢巨人》中的小個子巨人,他雖然在普通人眼中高大,在同類中卻無比的小,我甚至有時會感到自卑,但我并沒有完全的自暴自棄,因為我知道既然自然界中有冬天,那就是注定要讓梅花顯眼,就好像上帝將不平凡的.機會交給了我,那就是注定要我非凡。
我為了能成功達到考進年級前100名的目際,幾乎是盡了最大的努力,我們的老師和我們說:“如果別人比自己優(yōu)秀,只能說明別人比自己努力;如果劇自己別人優(yōu)秀,只能說明自己只是進步了。”我一次次將自己成績與優(yōu)秀同學作對比,無論是落后還是超越,我都不放棄或驕傲。
在向著夢想追逐的過程中,我也無數(shù)次跌倒,但我也在跌倒中吸取教訓,在奔跑中逐漸優(yōu)秀,我曾十分好奇,是什么力量讓一只馬在遷移的過程中,幾乎不會止步,也不會休息?后來我才從“以夢為馬,不負年華”中明白,是那股力量,原來是夢想與目標。
終子,經過千辛萬苦,我終于站在了學校標兵的領獎臺上,腦海中響起了一陣歌聲“曾經我跨過山和大海,也穿過人潮人!蓖瑫r我也看見曾經平凡的我正坐在臺下沖我微笑。
平凡作文600字 篇3
天氣陰晴不定,昨日的大雨滂沱變成了的今日的陽光明媚,小道兩旁只有綠的色澤,繁花已被風雨打落,雨季的七月向來不是盛開的時節(jié),但我卻遇到過、見證過更加絢爛的花朵……
那花朵是從一個老人的筆下?lián)]灑出來的'。他約莫七十多歲,穿著一身樸素的衣服,瘦弱的左肩上掛了一只大水桶,右手握著一支棕色的毛筆。那毛筆很是特殊,如同一把拖把,長而毛糙,他就用這支筆沾上清水,在小區(qū)地面的灰磚上書寫詩篇。留在地上的字痕不像書法名家寫得那樣蒼勁有力,也不如臨摹字帖一樣工整方正,但卻透著矯若驚龍、連綿起伏的韻味,F(xiàn)代人生活節(jié)奏飛快,總是在不停地趕路,沒有太多閑情逸致去駐足欣賞。這惱人的雨季,奪走了老人表演的舞臺。
今天我信步走在小區(qū)的灰磚上,一串字跡又展現(xiàn)在我的眼前,潮濕的空氣讓這清水鋪成的字跡不易風干!袄戏蛄陌l(fā)少年狂……”順著字跡,我慢慢來到它的源頭。那個老頭鎖著眉,佝僂著背,緊盯著筆尖上的創(chuàng)作,正以水為墨、以地為紙、以磚為格專注地揮灑著他的筆墨。多日不見,他的字跡突飛猛進、變得更加粗礦豪邁,小小地磚已無法約束它們的跳動,被賦予了新的魂魄,他也大有“老來練得齊白石”的氣勢。
換格間的抬頭,他發(fā)現(xiàn)了我的存在:“小姑娘,好久沒看見你了,又長高了喲!”他把毛筆放入桶中洗滌。
“哇!您真的像書法家呢!”我贊嘆道。
“什么書法家喲!我以前是個工人,這只是業(yè)余愛好罷了!”此時他的毛筆在桶里浸泡著,綻放出千絲萬縷的花瓣,將滿桶暈染為塵灰色。
遙想他不是自幼受訓的書法家,亦不是富有之人,可以購買貴重的臨摹宣紙,他只是一介凡夫,無數(shù)次伏案習作,筆耕不輟,筆下猶能生花。一縷縷微風吹去,風干了他用清水寫成的字跡,將它化作塵、化作泥、化作苔,但卻永不能風干他的夢。悄然間,七月的花已在我的心間綻放!
平凡作文600字 篇4
教師,也許你并不漂亮,可是你用滿懷期待的眼神教導我們。教師,也許你的知識我們并不懂,并不那樣熟悉,可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師,也許你并不喜歡批評,可是遇到不愛學習的學生,你就是指明燈,把他引領進文學殿堂。
記得有一次,你批默寫的時候,我看見你的手時那樣的干凈,但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯,那樣凸出。我想:在一個寂靜的夜晚,星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課,或者批著作業(yè),哪一刻不都是為我們這些調皮的學生。
敬愛的教師,素白的雪,是您的象征;敬愛的教師,絲絲的雨,是您的象征;敬愛的教師,甘甜的水,是您的象征。
教師,你還記得嗎?是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書,一點點的課外知識,匯聚成一個寶藏。記得當初看《魯濱孫漂流記》的時候,你特地到我家教我怎樣看,怎樣批注,怎樣寫。也許,是你也許忘記了,或者,還是我記得太清楚了。
詩詞歌賦,頌不完您對我們的關懷。您是火柴,點亮了我們,燃燒著自我;您是鑰匙,為我們開啟知識的大門;您是小舟,渡我們駛向成功的彼岸。
我們喜歡你,年輕的教師;您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的'心。
教師并不平凡,“四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照。他們是蠟燭,無私的燃燒自我,奉獻他人。他們是園丁,辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師,傳授豐富的知識。他們是一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!
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