（集合）心靈作文600字

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心靈作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心靈作文600字 篇1

　　春天是個(gè)萬物復(fù)蘇，百花盛開，燕子回歸，溫暖而優(yōu)美的季節(jié)，同學(xué)們那顆浮躁的小心靈，也跟著在天空翱翔的燕子一樣，早已飛向了天空。

　　今年教育局下達(dá)了文件，說是給我們減負(fù)，書寫作業(yè)不得超過一個(gè)小時(shí)，自我感覺來說，這是非常幸福的事情，特別是禮拜一到禮拜五，簡直讓我樂不思蜀。但是快樂的時(shí)光總是伴隨著愁眉苦臉，雙休日是我一直不想過的節(jié)日，因?yàn)樵趮寢屵@里永遠(yuǎn)沒有減負(fù)，休息日意味著不僅上一天的輔導(dǎo)課，一上午的作業(yè)時(shí)間，一下午的總體復(fù)習(xí)時(shí)間。其中包括語文，聽寫所有所學(xué)生字詞，背誦檢查，數(shù)學(xué)課外題，英語提問所有單詞表。

　　媽媽口中天天念叨的：好習(xí)慣是一生的財(cái)富，只有知識(shí)才會(huì)改變命運(yùn)，知識(shí)才會(huì)贏得別人的尊重!實(shí)際上這些道理我都懂，也明白!而且我也不是個(gè)，不思進(jìn)取的孩子。我只是偶爾也有自己的想法，雖然比不上愛迪生，但我也一樣愛探索發(fā)現(xiàn)，愛發(fā)明創(chuàng)造，把自己喜歡的玩具拆卸下來，研究半天重新組裝，雖然有時(shí)我也會(huì)搞砸，但哪一位名人做實(shí)驗(yàn)一次就成功了?失敗是成功之母，但這不是不學(xué)無術(shù)，還有我喜歡問些極端的'問題，比如前段時(shí)間上課時(shí)一篇語文課文是“翠鳥”，我問老師：翠鳥沒力氣后怎么翻山越嶺飛回自己的家啊?回家后媽媽說我腦子思想太豐富，顧忌的太多，這只是一篇描寫“翠鳥外形跟生活習(xí)慣，還有機(jī)智的文章”，怎么就讓我聯(lián)想到怎么回家了呢?

　　但這就是真實(shí)的自我，雖然沒有太多的時(shí)間讓我放飛自我，但我每天完全可以從課外書中，找到屬于我自己的快樂，放飛自己的心靈。在看書的過程中，把書中人物想象成為自己，然后把自己天馬行空的想法加進(jìn)去，有時(shí)感覺自己穿越到了唐代，做了一回浪漫灑脫、飲酒作詩的李白。有時(shí)又穿越到了三國時(shí)期,當(dāng)上了足智多謀的諸葛亮。老師在學(xué)校的用心栽培，媽媽在家里的用心良苦，我何嘗不理解，只是請你們相信我，雖然我不是特別優(yōu)秀的，但我會(huì)努力成為最優(yōu)秀的好學(xué)生，好孩子。

心靈作文600字 篇2

　　世界上感動(dòng)的事情千千萬萬，而令我最感動(dòng)的永遠(yuǎn)只有那么一件事情。

　　那時(shí)，有一個(gè)瘦小的小男孩，他總是學(xué)習(xí)，幾乎不和任何人說話。別人和他打招呼，他只會(huì)低著頭寫作業(yè)。他是孤獨(dú)的，教室里，放學(xué)的路上，留下的總是他孤獨(dú)的背影。他沒有朋友，只有成績，所以他不快樂。

　　那一天，他還是一個(gè)人最后離開教室，當(dāng)他走出教室門時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，而自己又沒有帶雨傘，所以，他只能沮喪地呆在教室里等待著雨停下來。過了很久，雨依舊是那樣下著，這時(shí)，男孩更沮喪了，他甚至哭了起來，突然，一陣腳步聲傳進(jìn)了教室，腳步聲里充滿了活力與激情。"是誰在教室里哭？"他聽出來是自己同桌的聲音。"怎么了？怎么哭了？"說著，同桌從口袋掏出一張紙給他，他接過紙巾擦干臉上的淚，內(nèi)心感激不已。他把事情的經(jīng)過告訴了同桌，同桌笑著說："沒關(guān)系，我們共用一把傘吧。"說著，同桌便拿起他來拿的東西，與他一起走了。在路上他們分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，彼此越聊越投機(jī)。

　　從那以后，他在同桌的影響下朋友慢慢多了起來，他與同桌的友誼也更加深厚了。他們一起學(xué)習(xí)，一起回家，成為了永遠(yuǎn)的好伙伴。

　　現(xiàn)在回想起來，那些往事真是美好，我現(xiàn)在都覺得十分感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)只知道學(xué)習(xí)的'小男孩就是我，而我的同桌也已經(jīng)與我分開了，當(dāng)初的歡聲笑語也已經(jīng)不在了。我要永遠(yuǎn)感謝你——我親愛的同桌，是你讓我感受到了友誼的重要，是你打動(dòng)了我的心靈，再見，親愛的同桌！

心靈作文600字 篇3

　　天地之間，走走停停，總有一些場景會(huì)激起心湖的漣漪，蕩漾出心田的景色。

　　——題記

　　呼~呼~一絲風(fēng)吹過，吹起了幾縷發(fā)梢。不經(jīng)意的抬起頭，一朵云彩溜過，露出了太陽那耀眼的一角。一直花蝶飛過眼前，在半空中舞繪出一條美麗的弧線，隨著風(fēng)搖曳著，慢慢地淡去……

　　一切露出春意，走過鄉(xiāng)間，野花開了，在荒蕪中靜靜地抬起頭，期盼著繁花爭艷的時(shí)刻。走過草叢，劃過一陣春風(fēng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”幾棵小草羞澀地隨著春風(fēng)舞動(dòng)，吮吸著大地的滋養(yǎng)，讓陽光給予愛撫。幾棵飽經(jīng)滄桑的老樹也吐出嫩芽，一棵棵青豆似的掛滿枝條，似有一番再振青春的心境，一切萬物生……開冰的小河嘩——嘩地流過，忘記冬日的時(shí)光停駐，任時(shí)光流去，毫不停滯地奔向遠(yuǎn)方，帶去希望，重新訴說著一個(gè)四季的'輪回。

　　卻不知孩童有什么憂愁。此時(shí)的心情交錯(cuò)復(fù)雜，委屈與難過無法訴說，望著一派春景，心里卻有著另一番凄涼的心境，一場冬雪結(jié)束了一個(gè)冬日的束縛，卻結(jié)束不了心中的凜冽，只有慢慢踱步在春天里，望著春意盎然的生機(jī)。卻因凄涼好似一片花瓣的凋落，搖搖擺擺，始終不肯落地。

　　低著頭沉默了，用這種言語詮釋著一切，靜靜的想著……

　　野花、野草、花蝶、老樹、流水，每一個(gè)事物都有著自己的故事，歷經(jīng)四季變遷，依然生機(jī)勃勃，而自己何必要走進(jìn)消極的氛圍？回過身，身邊何處無風(fēng)景？或許只是其中的一束陽光，也可消融心境凜冽的場景。

　　不是只有一個(gè)風(fēng)景，僅此一角的簡單，也可融化繁瑣的積雪，描繪和諧的春意。

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