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笑聲作文600字4篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的笑聲作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲作文600字 篇1
星期天,我來到袁老師作文補(bǔ)習(xí)班。走進(jìn)教室,老師大聲地宣布:“我們來玩一個(gè)‘夾乒乓球’的游戲。”同學(xué)們聽到這個(gè)消息,有的高興地手舞足蹈,有的高興地哈哈大笑,有的高興地像一只小袋鼠一樣,一蹦三尺高。教室里頓時(shí)變成了歡樂的海洋。
老師拿出了游戲道具,有乒乓球、筷子和盤子。乒乓球圓圓的像個(gè)小橘子,還像小太陽?曜娱L(zhǎng)長(zhǎng)的一模一樣,就像兩對(duì)雙胞胎。盤子花花綠綠的像一位美麗的小公主穿著一件漂亮的裙子。上面還有精美的花邊,遠(yuǎn)看就好像一朵盛開的`鮮花。
老師說完游戲規(guī)則,游戲就開始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué),只見他慢吞吞地走上講臺(tái),就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子,眼睛死死地盯著球,像老虎盯著獵物似的。用力一夾,球快速地從筷子里逃走了,他又輕輕一夾,夾起來了,然后站起身來像火箭似的飛快地走向終點(diǎn),成功的把球放進(jìn)了盤子里。他一下就成功了,臉上露出了開心的笑容,同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來。
輪到我了,我心里很著急,心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來,像腳底抹了油似的快速地走到講臺(tái),拿起筷子,眼睛死死地盯著球,輕輕地把球夾起來,然后轉(zhuǎn)身慢慢地向終點(diǎn)走去?墒窃叫募痹饺菀壮鲥e(cuò),剛走到半路,球就像調(diào)皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音,好像在說:“哈哈,抓不到我吧!蔽叶紫律砭o緊地追著球,就像貓抓老鼠一樣。我夾啊、夾啊,同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣,最后我終于把球給夾起來了。我站起來小心翼翼地向終點(diǎn)走去,把球放進(jìn)了盤子里。成功了,我心里的石頭終于落了地,臉上洋溢著燦爛的笑容,同學(xué)們也都開心的笑了。
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。這次游戲可真有趣,真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲!
笑聲作文600字 篇2
俗話說,笑一笑,十年少。笑是和事佬,它能化解矛盾,融化愁緒,給人快樂。我是一個(gè)非常愛笑的人,因?yàn)槲业男,常常?huì)給家里人帶來很多快樂,所以大家都認(rèn)為我是一個(gè)“開心果”。
記得有一次,我和媽媽、哥哥等在一起吃午飯。我正吃著,突然哈哈大笑起來,嘴里的東西忍不住噴出來,有些還濺到了哥哥的臉上。這時(shí)。哥哥火了,大聲喊了起來:“你是發(fā)神經(jīng)還是吃錯(cuò)藥呀,沒事傻笑干啥?很好玩呀!現(xiàn)在好了,我倒成了個(gè)真正的笑柄,真不·知怎么會(huì)有你這樣的妹妹?”我聽了,笑得更厲害了,最后還捂著肚子,跺著腳,差點(diǎn)兒就喘不過氣來。過了好一會(huì)兒,我才對(duì)哥哥說:“哥,對(duì)不起,我不是有意的。只是爸爸的樣子真的好好笑,簡(jiǎn)直就是國(guó)寶——大熊貓!贝蠹衣犃,都朝爸爸的'方向看,歡聲笑語頓時(shí)充滿了整個(gè)飯廳。你猜怎么著?原來是因?yàn)榘职肿蛲戆就ㄏ,都熬出來黑眼圈來了?/p>
還有一次,爸爸媽媽下班回到家,我看他們愁眉不展,心事重重的。我想爸爸媽媽在工作上可能遇到了不順心的事,就想弄點(diǎn)事情,逗一逗他們,讓他們開心下。我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),有辦法了。我先用開水泡了爸爸媽媽最愛喝的龍井茶,然后端到他們面前,振振有詞地說:“爸爸媽媽,請(qǐng)你們坐好,一邊喝茶,一邊聽我講笑話吧。這個(gè)笑話可好笑了,你們聽后:-定會(huì)哈哈大笑的。”聽了我的話,爸爸媽媽好奇地看著我,看我怎么表演。我清了清喉嚨,開始說起笑話:“天黑了,一位賭徒不慎丟了一角錢,忙在小店里買了一根一元錢的蠟燭,經(jīng)過一番尋覓,他終于找到了錢幣,蠟燭也燃完了,賭徒卻欣喜若狂!卑职謰寢屄犃,都“撲哧”一聲哈哈大笑起來!斑@個(gè)賭徒真笨,為了找一角錢,浪費(fèi)了一元錢!”看到爸爸媽媽都笑了,我也不禁大笑起來。
我就是一顆“開心果”。笑一笑,什么事尚都過去了,笑一笑,大家的心情都變好了,笑一笑,什么困難都消失了······
笑聲作文600字 篇3
攀登知識(shí)的高峰是艱苦的,但是有時(shí)候會(huì)樂在其中,和老師。同學(xué)們共處的課堂上常常有會(huì)心的微笑和開懷大笑,這情景在我腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被消去
我記得這是四年級(jí)的一節(jié)快樂作文課——“我說,你做”。這節(jié)課岑老師的表演最為精彩。看!岑老師在認(rèn)真地備課,突然,一只蚊子在岑老師的頭上盤旋,岑老師沒有理會(huì),繼續(xù)備課。但蚊子死纏難打,繼續(xù)在岑老師頭上飛來飛去,岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著頭,我們看了,都哈哈大笑起來。這時(shí),蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了,岑老師悄悄地舉起手,用力打下去,只聽到“拍”的一聲,狡猾的蚊子竟沒有打中,岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來。之后,岑老師想到了一個(gè)好辦法,她假裝在備課,其實(shí)在暗中監(jiān)視著蚊子的一舉一動(dòng),等蚊子飛累了,停在桌子上時(shí),岑老師就拿起書,悄悄地走向蚊子,使勁一拍,蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著腰,高興地指著已經(jīng)死了的蚊子說:“你這小家伙,還想跟我斗,最后還是你倒霉!北硌萁Y(jié)束了,岑老師露出了會(huì)心的微笑。同學(xué)們紛紛鼓起掌來。
接著,我們就把老師表演的過程寫了下來。然后岑老師請(qǐng)剛才離開課室的一位同學(xué)聽同學(xué)們讀記下的內(nèi)容,最后讓他重新表演。
只見那位同學(xué)也假裝在備課,可是當(dāng)蒼蠅在他頭上盤旋時(shí),他的頭像不受控制似的東張西望,眼睛一骨碌地轉(zhuǎn),逗得我們哈哈大笑。當(dāng)蚊子似乎停在他的臉時(shí),他居然用力地用左手打在右臉上,臉一下子變的紅紅的,他還笑著說,“好疼啊!”我們不禁一陣大笑。更好笑的'是,最后他竟然拿起書來打蚊子時(shí),可一使勁時(shí)書不小心從他的手中松脫了,掉在地上,他卻裝著……我們的課室可熱鬧了,同學(xué)們都被那位同學(xué)的表演逗樂了,有的捧腹大笑,有的捂嘴偷笑,有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏,我們還沉浸在歡樂之中,連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時(shí)光能一直保持下去啊!
笑聲作文600字 篇4
“叮零零……”上課鈴響了。語文老師夾著昨天考的語文試卷向教室走來,教室里頓時(shí)安靜下來。同學(xué)們一邊等老師評(píng)講試卷,一邊猜想老師今天又為我們帶來怎樣的笑聲。
終于評(píng)講到作文題了,只見老師憋足了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣,爆豆子般地讀完了一位同學(xué)的作文,讀完之后,老師早已滿臉通紅,氣喘吁吁,嘴上直說:“累死我了,累死我了。”同學(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱隽,這時(shí),老師才說明真相。原來老師讀的這篇作文從頭到尾都沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),所以老師也只好一口氣把它讀完,并說:“同學(xué)們,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在一篇文章中是很重要的,像這種沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章如果再長(zhǎng)一點(diǎn),是會(huì)鬧出人命的!蓖瑢W(xué)們又是一陣笑聲,連寫這篇作文的小明也臉紅得把頭埋得更低了。在這愉快的笑聲中,我們又學(xué)會(huì)了知識(shí)。
說到我們的老師,她可是一個(gè)時(shí)常給我們帶來歡笑的“故事簍子”,老師平常總是在一個(gè)個(gè)充滿笑聲的故事中讓我們明白學(xué)習(xí)中的很多道理,記得有一次老師在說句子生動(dòng)性的同時(shí),還舉了一個(gè)例子,“每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)拿回家時(shí),不同分?jǐn)?shù)都代表著不同的體育項(xiàng)目,得80分以下是參與男子單打項(xiàng)目,得70分以下是女子單打項(xiàng)目,得不及格的是參加男女混合雙打!痹趫(chǎng)的`學(xué)生個(gè)個(gè)捧腹大笑,老師還說這句話說得非常生動(dòng)還富有幽默感,原來,是在說考試的不同得分遭到家長(zhǎng)的不同打罰責(zé)罵,既讓我們記住了這句話,又明白了說話要注意生動(dòng)、形象的道理,有時(shí)老師總能在一次次笑聲中讓我們掌握明白這笑聲背后的道理,有時(shí)老師也在一次又一次的課本劇中讓我們扮演課文角色,去體驗(yàn)課文的感情,理解主人公的內(nèi)心活動(dòng),卻又讓我們輕松地記住了課文知識(shí)。
我們擁有一個(gè)充滿笑聲的課堂,在一次次充滿笑聲的課堂中,我們像小鳥一樣自由飛翔,像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)。
課堂上的笑聲,真好!
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