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玩的作文600字(集合)
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的玩的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩的作文600字 篇1
11月10日，學(xué)校組織我們?nèi)昙壍膸熒塑嚾ル娨暸_南海影視城秋游，7點50分我們出發(fā)了。一路上大家邊看電視邊聊天，約一個小時的車程，我們就到達了秋游目的地。
下車后，我們站在影視城門口，看著眼前的壯麗景色，大家贊嘆不已：“哇！多么美呀！”有的同學(xué)說：“真像故宮呀！”也有同學(xué)說：“真像長城呀！”還有的說:“真像******呀！”
在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們排隊進了影視城游玩，進去不久，知道影視城里面有很多玩具賣，大家都高興地跑去買心愛的玩具，有的買小刀，有的買小娃娃，也有的買磁鳥笛，還有的買彈弓……大家拿著玩具，游玩起來更帶勁了。
今天的秋游，我們觀看了節(jié)目：舞獅子、雜技表演，現(xiàn)場表演電影《平原槍聲》、《靖港水戰(zhàn)》、《隋唐英雄傳》……留給我印象最深的是：《平原槍聲》。
在一個草坪上，我們坐好了，《平原槍聲》開演了，在平原上、在村莊里，勇敢的.中國軍民同日本鬼子進行了激烈的交戰(zhàn)，雙方打得多猛呀!槍聲可響啦！最后，勇敢的中國軍民勝利了，全體同學(xué)都為我們的勝利而齊聲歡呼。
看完《平原槍聲》，我們?nèi)タ础毒父鬯畱?zhàn)》，這場水戰(zhàn)講的是洪秀全領(lǐng)導(dǎo)下的太平天國起義運動的故事，太平天國將士同朝廷的軍隊展開了激烈的靖港水戰(zhàn)！交戰(zhàn)雙方的人從很高的大船上搏斗掉進深水中，怎么還不死呀？真奇怪！
我們看完了水戰(zhàn)，又去看馬戰(zhàn)，馬戰(zhàn)是講古代隋唐英雄們沙場比武的故事，在大型馬場里，正在進行兩軍騎兵大比武，皇帝在城門上觀看，有一個同學(xué)還給城門上的皇帝拍照。羅軍在英勇善戰(zhàn)的羅成的帶領(lǐng)下取得了最后的勝利。
吃過午飯后，老師讓同學(xué)們自由活動，我們就到游樂場去玩，大家玩的很盡興，不久，集合的哨聲響了，該回學(xué)校了，我總覺得快樂的時光太短了，多想在玩一陣子啊……我們依依不舍告別了南海影視城，上了校車返校了。
今天，我過得真開心！
玩的作文600字 篇2
英語大考到了，第一考是口試，也就是我說的“第一關(guān)”。這一關(guān)并不難闖，只要靠平時的訓(xùn)練就能輕松闖過。開始抽試題。哈！一個“上上簽”！進入考場，考試結(jié)束出來后，心情舒暢�！暗谝魂P(guān)”闖過了，是多么的輕松�。�
“第二關(guān)”，考試的聽力關(guān)。廣播開始放，我認真地聽著。這關(guān)對我來說是最容易闖的，只要仔細聽，寫得快就能闖過。我聽著廣播，眼睛直愣愣的.看著考試卷，是緊握住筆，生怕漏掉一題，這可是最重要的�？紙鲆黄察o，只能聽見廣播的聲音和動筆的聲音，這關(guān)結(jié)束了，我的耳朵也付出了“沉痛的代價”。
“第三關(guān)”是筆試中的知識匯聚點，這關(guān)對我來說比較難，但只要拼是多多練習和多多看書還是比較簡單的。我，沒活說，只能碰碰運氣了�！斑@道題目……怎么做……”教室里很安靜，也只能聽見翻卷子的聲音和筆寫的聲音，看見別的朋友在認真、順暢地寫時，我的心里別提有多慌。
“第四關(guān)”是閱讀分析，這是我的強項，因為我在平時訓(xùn)練得很多，所以，我胸有成竹的輕松過關(guān)。我看見別的朋友在傷腦筋的時候，我在想：哼，你們沒什么了不起的，現(xiàn)在你們也苦惱了吧。
但是到了后面，“第五關(guān)”擋在了我勝利大門的前面，使得我不得不退避三分。我的弱項，作文！我根本無法寫出讓老師不扣分的作文，所以，我就倒在了勝利大門前，讓別人奪走了勝利的希望。這次英語成績，我只能，聽天由命啦！
我從戰(zhàn)場上敗下陣來，我感覺腰酸背痛，上氣不接下氣�？磥碛⒄Z的許多地方還需要我的加倍努力！
玩的作文600字 篇3
有一天，媽媽買了一個三階魔方。起初，我對這個東西并不感興趣。直到媽媽把魔方復(fù)原后，我發(fā)現(xiàn)這個有黃、白、藍、紅、綠、橙六種顏色，并且會轉(zhuǎn)動的正方體很有意思。
我向媽媽請教，媽媽手把手地教我。我跟著媽媽的步驟，一步步地獎魔方復(fù)原。我異常興奮，認為自己已經(jīng)會復(fù)原魔方了。于是，我獨自嘗試了一次。任憑我怎樣旋轉(zhuǎn)，六個面還是沒能復(fù)原成功，甚至連一個面都難以復(fù)原。
我十分沮喪地把魔方放回盒子里，盒里的《魔神寶典》引起了我的注意。翻開一看，原來是介紹魔方怎樣玩的。我就拿出《魔神寶典》，一邊看一邊做。我先把白色裹在黃色中心塊的旁邊，再把白色下面的顏色移到相應(yīng)的中心塊上并且180度旋轉(zhuǎn)至白色中心塊所在面，按這樣的方法，把白色拼成完整的一面。當白色面復(fù)原后，四個側(cè)面會形成同色塊組成的”T“形。隨后，使用”遠、切、回、回、接孩子放學(xué)“的口訣，將誤入頂層的方塊接回中間層。最后，據(jù)魔方頂面黃色塊的形狀，使用”小魚1“或”小魚2“的公式將魔方復(fù)原。
獨立完成三階魔方復(fù)原后，我對魔方的`興趣越來越濃，經(jīng)常練習。到后來，我完全可以不用《魔神寶典》的提示，也能將魔方復(fù)原了。近期，看《最強大腦》，驚嘆于魔方高手們能在各種極限環(huán)境下快速完成魔方復(fù)原，我更加著迷，天天練習�，F(xiàn)在，我居然能在兩三分鐘內(nèi)完成魔方復(fù)原了。
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”我深刻地體會到了這話的含義：別人教你的知識，不經(jīng)過自己的實踐是不屬于你的。但我還有更深的體會：屬于你的知識，要想“熟能生巧”，還得經(jīng)過反復(fù)練習才行。
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