實(shí)用的遠(yuǎn)方作文600字精品[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的遠(yuǎn)方作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

遠(yuǎn)方作文600字 篇1

　　童年的腳步是匆匆的，童年的記憶是快樂(lè)的，童年的夢(mèng)是可愛(ài)的，童年的心是純凈的。但童年的腳步太匆忙了，帶著數(shù)不盡的迷惘，帶著一顆單純的心，帶著淡淡的憂傷和幸福，向遠(yuǎn)方奔跑。

　　走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌，讓前程更燦爛，讓長(zhǎng)大后成就一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的我。在遠(yuǎn)方那崎嶇不平的道路上，會(huì)遇到數(shù)不盡的挫折與傷痛，但意想不到的成功，也在那充滿幻想的遠(yuǎn)方！

　　遠(yuǎn)方是一種期盼，是期待，也是夢(mèng)想的源頭。但是，時(shí)間越走越遠(yuǎn)，從懵懂的過(guò)去走到今天，又從今天走向了朝氣蓬勃的遠(yuǎn)方！

　　在通向遠(yuǎn)方的路上，我們學(xué)著將辛酸的淚水貯藏，學(xué)會(huì)慢慢品味人生的美酒，學(xué)會(huì)沉著面對(duì)世間滄桑，也學(xué)會(huì)不停地走，走向成功，走向遠(yuǎn)方！

　　但是，遠(yuǎn)方有時(shí)也是一種無(wú)聲無(wú)息的遺憾。

　　如果有一天，你與你曾經(jīng)的老同學(xué)在外謀面，你們彼此都感到面熟，或許還能記得往事，卻就是叫不出名字,你們此刻是熟悉的陌生人。盡管昔日你們非常要好，但經(jīng)過(guò)幾年甚至幾十年時(shí)間海浪的.拍打，腦海卻像短路般的失憶，只留下你們轉(zhuǎn)身的背景，這場(chǎng)面該有多么惆悵��！

　　如果有一天，你從成千上萬(wàn)佼佼者中脫引而出去參加一場(chǎng)比賽，你下了苦功，起早貪黑，不留任何失敗的余地。比賽開(kāi)始了，你胸有成竹，勝券在握，而你卻意外落選了，你為之付出的所有心血付之東流，留下常常的嘆息。

　　太多太多的遺憾……

　　時(shí)間的蠟燭愈燃愈短，時(shí)間的哼唱愈來(lái)愈輕......

　　走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，從霞光到明月，從哇哇落地到步履蹣跚......最終遺留的只有片斷式的記憶......

　　但遠(yuǎn)方，是陽(yáng)光、是明朗、是憂傷，也是信仰。聽(tīng)！遠(yuǎn)方在向你高唱希望的贊歌呢！

遠(yuǎn)方作文600字 篇2

　　人是一個(gè)悲劇。

　　——曹文軒

　　列車遠(yuǎn)行，車上的人向外望，說(shuō)不清是離去還是歸來(lái)。人們潮一樣涌向遠(yuǎn)方，獨(dú)留一把椅子在守望，候車室空了又滿。有誰(shuí)真的到了目的地？

　　他們擁有的是前方，抑或不止前方。曹文軒在《前方》一文中寫，遠(yuǎn)方引誘著人們，不斷向前，終于無(wú)法止步。村上春樹(shù)寫卡夫卡15歲時(shí)離家棄父尋母，在空蕩黑暗的街上，不知所措。他從都市到山林，從旅店到圖書館，行色匆匆。他感到迷茫而躊躇，卻不得不抹黑向前，如同不知道路線的旅客。書中那個(gè)叫“烏鴉”的男孩，實(shí)際上扮演了他的“本心”，每每在章節(jié)的開(kāi)頭給一兩句忠告。當(dāng)卡夫卡走完一程回到家門口，亦見(jiàn)識(shí)了世界是何等兇頑但是何等美好。但他的.歸來(lái)不會(huì)成為終點(diǎn)，“肉體”終將再次啟程，但感謝叫“烏鴉”的男孩，他栓住了卡夫卡的心。

　　于是行走的是肉體，不走的是靈魂。肉體在前方，靈魂在原地固守。于是肉體出走，歸來(lái)，靈魂只是看著。

　　“我一次次離開(kāi)，但我對(duì)那種在飛機(jī)上，看到土地就熱淚盈眶的感覺(jué)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘�！瘪T驥才如此愛(ài)天津，卻也不得不離去，他護(hù)著“中國(guó)文化的箱底兒”，幾乎走遍了每一個(gè)城市�？杉词故菍�(duì)中國(guó)古文化的熱愛(ài)，也無(wú)法改變他只是“過(guò)客”的事實(shí)，他不愿看到中國(guó)被抽成“空架子”，寫《俗世奇人》，成立保護(hù)文化基金會(huì)，卻終究只能匆匆而過(guò)。寫《俗世奇人》到末尾，只是說(shuō)“至此停筆，以后若再寫，算我無(wú)能�！�

　　馮驥才路過(guò)一個(gè)個(gè)城市，一個(gè)行走的人保護(hù)不行走的文化。也只有文化，不變的佇立，任風(fēng)雨。古城還在，鐘樓還在，靜立看著風(fēng)云變化。也如巴黎之于蘭波，蘭波只是過(guò)客，可他的詩(shī)，卻終究成了候車室的椅子，長(zhǎng)久地站里。

　　肉體行走，人生的經(jīng)歷會(huì)行走，嘈雜紛亂，唯有靈魂、文史、古老的遺跡，在紛亂的背后默默注視。深厚的積淀讓它們?nèi)绱耍�它們也甘愿如此�?/p>

　　人向前方而不達(dá)，是以為悲劇。只是，人以前方為前途，那把椅子只將前方盡收眼底，不發(fā)一言，看行人打馬而過(guò)。

遠(yuǎn)方作文600字 篇3

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書是不可缺少的一部分。因?yàn)樽x書使人明智，使人知道許多道理，讀書才會(huì)使人更加成功，更有收獲。

　　讀書使人明智。在生活中，讀書是非常正常的，多讀有價(jià)值有意義的書，會(huì)使你獲得許多知識(shí)，更會(huì)使你充分的發(fā)揮這些知識(shí)在生活中的作用�！白x書使人明智”是人們常說(shuō)的一句話，有些人覺(jué)得對(duì)，有些人卻覺(jué)不出。所以要讀有意義有價(jià)值的書才會(huì)使人明智，獲得許多知識(shí)，更能有力的把握自己的人生。

　　讀書使人進(jìn)取。在生活中，多看有價(jià)值的書會(huì)豐富你的文采，激發(fā)你的思想，使你更加進(jìn)取。像高爾基一樣，他平時(shí)多讀書，使他總結(jié)出了一句深刻的話“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書使他更加進(jìn)取，使他的知識(shí)不斷進(jìn)取，不斷完善。所以讀書是不可缺少的，多讀書，使你不斷的儲(chǔ)存知識(shí)，不斷地使自己完美，使自己進(jìn)取。( )

　　讀書使人成功。自古以來(lái)，成功人士就大量閱讀。就像李白，多讀書，才會(huì)寫出美妙的詩(shī)詞。人們多讀書，多獲取知識(shí)，才會(huì)有所作為，才會(huì)更可能成功。所以“讀書使人成功”這句話非常有道理，非常深刻，會(huì)使你的'積極心大量提高，會(huì)使你的理想更快的實(shí)現(xiàn)。

　　讀書使人們的生活更加美好。多讀書，會(huì)使你想到很多，即使你很貧窮，但你明白許多道理，你就不會(huì)再和別人比，渴望得到富人的生活，你覺(jué)得自己過(guò)得很好。多讀書，多學(xué)習(xí)知識(shí)，這會(huì)使你成功。你成功以后，就會(huì)有許多財(cái)富，那時(shí)你覺(jué)得生活十分美好，但也不要太在意財(cái)富，也要做一個(gè)好人。所以，不論哪一方面，你都會(huì)覺(jué)得讀書會(huì)使你的生活更加美好。

　　人人都會(huì)閱讀，有看雜志、小說(shuō)、經(jīng)典著作等，無(wú)所不有。但是最經(jīng)典的書籍是最有價(jià)值的，但小說(shuō)也可以看，可是能夠獲得大量知識(shí)，大量“財(cái)富”的只有經(jīng)典著作。

　　我們堅(jiān)信，讀書才有遠(yuǎn)方！

遠(yuǎn)方作文600字 篇4

　　每個(gè)人或許都有一個(gè)夢(mèng)，曾經(jīng)遙不可及，現(xiàn)在仍然遙不可及。因?yàn)槁诽�長(zhǎng)，夢(mèng)太遠(yuǎn)，不敢追。這個(gè)世界幾乎不合所有人的夢(mèng)想，但有人學(xué)會(huì)了放棄，有人學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。于是很多人沒(méi)有走向遠(yuǎn)方，他們轉(zhuǎn)過(guò)身，背道而行，走上平淡的另一條路。有一些人毅然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程，只念生命輝煌。因?yàn)檫@些人心里知曉：夢(mèng)自遠(yuǎn)方來(lái)。

　　不能嚇到自己的夢(mèng)想稱不上夢(mèng)想，因?yàn)樗�觸手可及，因?yàn)樗�近在咫尺，因�(yàn)樗�不能讓我們盡情燃燒。有時(shí)夢(mèng)想讓我們發(fā)現(xiàn)自己的能力只是杯水車薪，我們?cè)�驚詫、疑惑、頹廢，甚至要放棄走向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，但我們?nèi)杂行拍睿�明知道困難重重，荊棘遍布，卻仍竭力爭(zhēng)取，爭(zhēng)取這屬于夢(mèng)想的旅程。

　　旅程的起點(diǎn)，始于家鄉(xiāng)。我自小就沒(méi)有一個(gè)根深蒂固的夢(mèng)想。和大多數(shù)的小孩一樣，幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)。每個(gè)時(shí)期都表現(xiàn)得極為正常，也就是被天才兒童踩在腳下，被淘氣包的媽媽們贊揚(yáng)的那一類型。所以我的.生活也就平穩(wěn)而愉悅地進(jìn)行著。直到六年級(jí)的寒假，我從未這樣無(wú)聊和挫敗。我認(rèn)為家鄉(xiāng)的每個(gè)地方都玩遍了，我渴望遠(yuǎn)方的天空。于是我踏上了去遠(yuǎn)方的路——考入省城的中學(xué)。這個(gè)夢(mèng)想來(lái)得突然，但我知道，遠(yuǎn)方的天空在呼喚我的名字，于是我走向遠(yuǎn)方，去尋夢(mèng)。夢(mèng)從遠(yuǎn)方來(lái)，它在我的堅(jiān)持和努力下走近我，當(dāng)我拿到省城中學(xué)的通知書時(shí)，我微笑、欣慰——夢(mèng)想認(rèn)可了我，并把我?guī)�去遠(yuǎn)方。

　　沿途的景致不會(huì)和想象中的一樣賞心悅目，也許滿是荊棘，也許滿路泥濘。有時(shí)我們會(huì)恐懼未來(lái)，但是遠(yuǎn)方的夢(mèng)想會(huì)讓我們醒悟：在未來(lái)等待著我們的，遠(yuǎn)比留在過(guò)去的要更美好。夢(mèng)自遠(yuǎn)方來(lái)，走向遠(yuǎn)方的人，收獲夢(mèng)想的饋贈(zèng)。

　　遠(yuǎn)方的路不斷，追夢(mèng)的人不停。

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