（精品）科學(xué)作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的科學(xué)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)作文600字 篇1

　　“未來(lái)，我們可以像魚(yú)兒一樣在海底生活，可以乘坐飛船去月球旅游……”上課了，林老師似乎還在與我們“談未來(lái)”，“你們想見(jiàn)見(jiàn)這些科學(xué)家嗎?我有他們的相片哦!”這才是我最想聽(tīng)的，一聽(tīng)到到這兒，我有點(diǎn)迫不及待了……

　　只見(jiàn)老師神秘地拿出一個(gè)曲奇餅盒子�！袄蠋熛胍�干嘛?”我緊張起來(lái)。“未來(lái)科學(xué)家的相片就在這里面，但不能拿出來(lái)，更不能說(shuō)出來(lái)，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)看。”天，還得一個(gè)一個(gè)來(lái)，拜托你們快點(diǎn)，我有些失去耐心!

　　看著前頭的同學(xué)一個(gè)一個(gè)面帶笑意地走下來(lái)，我更有些按耐不住。終于，輪到我了，帶著希望，帶著驚喜，我走了上去，腳步似乎有些不穩(wěn)，我實(shí)在太緊張了!屏住呼吸，湊過(guò)去一看。彎眉毛，大眼睛，還有幾根不平的劉海。什么呀，這不正是我嗎?頓時(shí)，我的激動(dòng)瞬間石化了，一面鏡子!我看了看老師，想從老師那兒得到肯定。老師似乎看出了我的意思，朝我笑了笑。真是一面鏡子!此時(shí)，我感到有些發(fā)笑，為了不違反反規(guī)則，我朝臺(tái)下走去，抿了抿嘴。

　　我們這組都看完了“未來(lái)科學(xué)家”相片，都明白了，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，與第二組擠了擠眼睛。這時(shí)，第二組的.第一個(gè)男生走了上去。與我一樣，一臉狐疑地走了上去�？赐曛�后，夸張地捂著嘴大笑，全班都被他逗樂(lè)了。

　　臺(tái)下同學(xué)們表情也夠豐富的，不知道秘密時(shí)，都期望著老師能給與他驚喜。當(dāng)同學(xué)們走下去偷樂(lè)時(shí)，我們似乎猜出了其中的一二，但更多的是茫然。

　　老師這樣做到底圖個(gè)啥?現(xiàn)在我終于明白了，老師給予了我們很大的期望!是啊，我們才是未來(lái)的科學(xué)家呀!

科學(xué)作文600字 篇2

　　我，20xx年畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，在省城農(nóng)業(yè)科研所待了幾年后，來(lái)到我的家鄉(xiāng)華容縣，為父老鄉(xiāng)親做一點(diǎn)實(shí)事，建起了一個(gè)育秧大棚。

　　“大家好，歡迎來(lái)到華容縣重點(diǎn)科研基地——三封寺育秧大棚！”這個(gè)星期五，我們育秧大棚又迎來(lái)了一批小客人，他們個(gè)個(gè)好奇的東張西望，這時(shí)，就得我這名農(nóng)業(yè)科學(xué)家出馬啦！

　　我領(lǐng)著大家來(lái)到催芽器旁，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“這是什么？干什么的？”我看見(jiàn)大家對(duì)農(nóng)業(yè)有這樣濃厚的興趣，心情很激動(dòng)，便滔滔不絕講起來(lái)：“這個(gè)呀，叫做恒溫催芽系統(tǒng)，使用這個(gè)機(jī)器的時(shí)候，我們會(huì)把秧苗的種子——大米，均勻的鋪在上面，并用35度左右的溫水來(lái)催芽。”大家不約而同地低下頭觀察起來(lái)，這時(shí)我按下一個(gè)隱蔽的按扭，上面那個(gè)像花灑的龍頭就噴起水來(lái)，大家都驚訝極了，有的掏出手機(jī)拍照，有的，不停地做記錄，看到這一幕，我嘴角不禁漾起一絲微笑，后繼有人�。�

　　“大家請(qǐng)看這兒。”我把頭上那頂舊草帽摘了下來(lái)，拿在手上，指著大棚頂上的一張黑網(wǎng)�！斑@個(gè)呢，就是大棚的遮陽(yáng)網(wǎng)，就和咱的`遮陽(yáng)帽差不多，能把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋在棚外，不過(guò)，它的作用更大，它還能保證棚內(nèi)保持30℃左右的溫度，讓秧苗們不會(huì)‘著涼’�！甭�(tīng)完我的講述，大家都被我逗樂(lè)，笑了起來(lái)。一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了幼苗頭頂上的“水珠”，大聲地叫：“叔叔，快看！”“小觀察家，這是秧苗在呼吸。說(shuō)明它長(zhǎng)勢(shì)良好�！�

　　送走小客人們后，我和工作人員又投入到工作中了，“嘿！老王，那一盤秧苗還是黃色的呢！趕緊給它‘翻’個(gè)身吧！”老王走到鐵架前，熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著它側(cè)面的手腕粗的輪子，鐵架便緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，處在背陽(yáng)面的小苗立馬面朝陽(yáng)光了。幾天之后，它們就可以“返黃還青”了。

　　看著這些粗壯的秧苗，我陷入了沉思：什么時(shí)候能把“大棚”移到稻田里去呢？

科學(xué)作文600字 篇3

　　這一節(jié)課是科學(xué)課，是講鳥(niǎo)類的。上課之前，老師和課代表搬來(lái)一些像鞋子卻不是鞋子的鐵東東。同學(xué)們都很好奇。老師說(shuō)：“這皆可我們學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類知識(shí)，這是火箭鞋，每人一雙，穿上之后說(shuō)咒語(yǔ)就行。咒語(yǔ)是：天啊子啊帶我飛吧�！�

　　同學(xué)們穿上后，都認(rèn)認(rèn)真真的說(shuō)完了咒語(yǔ)，只見(jiàn)“刷”的一下子，同學(xué)們都飛到了天空，并且向往哪飛就飛到哪。

　　這時(shí)老師說(shuō)：“聽(tīng)，這是什么聲音？”

　　同學(xué)們就做看看右看看，怎么找也找不到，這時(shí)，老師把手伸出來(lái)，一個(gè)小東東落到了老師的手上，老師說(shuō)：“這是蜂鳥(niǎo)是世界上已知最小的鳥(niǎo)類。 蜂鳥(niǎo)身體很小，能夠通過(guò)快速拍打翅膀懸停在空中，每秒約15次到80次，它的`快慢取決于蜂鳥(niǎo)的大小……”

　　突然，老師大聲喊：“快往下走！”同學(xué)們都很聽(tīng)指揮，立刻就下去了。這時(shí)老師擦了一把汗，說(shuō)：“這是蒼鷹是鷹科鷹屬的強(qiáng)壯鷹類。身健，林棲，主要捕食鴿子等鳥(niǎo)類和野兔，也能獵取松雞和狐等大型獵物……”同學(xué)們都擦了一把汗。

　　老師之后又講了麻雀、百靈鳥(niǎo)、云雀、杜鵑……同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。這時(shí)，老師一下子“變”出來(lái)了一些瓶子，里面裝著各種各樣的食物，有肉、豆子、谷子……老師說(shuō)：“想不想去喂鳥(niǎo)？”

　　“想！”于是同學(xué)們一人拿了一個(gè)瓶子去喂鳥(niǎo)了。

　　不知什么時(shí)候火箭鞋不噴火了，同學(xué)們慢慢的落下去，落到教室里的時(shí)候，真巧，下課鈴響了，但是同學(xué)們還沉浸在快樂(lè)當(dāng)中。

　　這時(shí)，同桌說(shuō)：“下一節(jié)課講昆蟲(chóng)，該不會(huì)把我們變成昆蟲(chóng)吧？頂好那樣。”

【科學(xué)作文600字】相關(guān)文章：

科學(xué)的作文02-12

科學(xué)小學(xué)作文02-27

走進(jìn)科學(xué)作文03-04

關(guān)于科學(xué)作文02-28

科學(xué)的力量作文10-15

神奇的科學(xué)作文10-26

科學(xué)世界作文11-12

科學(xué)的奧秘作文11-22

科學(xué)的奧秘作文05-24

愛(ài)科學(xué)作文04-10