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寫快樂(lè)的作文600字【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的寫快樂(lè)的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫快樂(lè)的作文600字 篇1
星期二，我寫完作業(yè)后，想著今天天氣好，可以出去騎自行車，便去找鄰居的小伙伴潘陽(yáng)。
潘陽(yáng)家就在隔壁，我把潘陽(yáng)喊下來(lái)：你騎車嗎？他一口回絕：不去。我問(wèn)：為什么？他找了個(gè)借口搪塞我：車子沒(méi)氣了。正好他爸爸出來(lái)了，說(shuō)：你和她一起去騎車吧，車子沒(méi)氣我來(lái)打，你也該運(yùn)動(dòng)了。說(shuō)完，他爸爸把車子推到門口拿出打氣筒打氣，我趁機(jī)去推車子，車子推出來(lái)，氣也打好了。潘陽(yáng)斗不過(guò)他爸爸，極不情愿地推著車子和我去騎車。
潘陽(yáng)騎車太費(fèi)勁兒了，騎一下停一下，我只好不停地等他。我有點(diǎn)不高興：你到底騎不騎？潘陽(yáng)為自己開(kāi)脫：我騎呀！可我又沒(méi)說(shuō)好好騎。他這嬉皮笑臉的樣子氣得我牙癢癢，我只好耐心地再一次給他做思想工作，最后他終于答應(yīng)好好騎。
我們?nèi)ケ边叺钠律向T，雖然那次被那兩只狗嚇著了，可我依然想再感受一下刺激。上坡后，那兩只狗還在，潘陽(yáng)毫不膽怯地騎過(guò)去了，我也順利地過(guò)去了，哈哈，我這是狐假虎威。
才騎了兩圈，他又不樂(lè)意了，我說(shuō)：不是答應(yīng)了好好騎的嗎？他眼珠一轉(zhuǎn)一臉壞笑：好，我好好騎。說(shuō)完，嗖一下子飛快地騎了出去，我急忙去追。
等我騎完一圈，還是不見(jiàn)潘陽(yáng)的蹤影，便在他家門口等他，不到一分鐘，潘陽(yáng)就來(lái)了，我問(wèn)：你去哪兒了？我騎一圈都沒(méi)找著你。潘陽(yáng)氣喘吁吁地說(shuō)：啥？才，才一圈？我，我都騎三圈了這不公平！哈哈哈哈，誰(shuí)讓你騎這么快的？我讓你好好騎，沒(méi)讓你騎這么快呀！我邊笑邊騎著往前走，他嘴里念念有詞，一路上留下我們歡快的.笑聲。
那一天，是這周最開(kāi)心的一天，因?yàn)槲也粌H鍛煉了身體，還勇敢地穿過(guò)了那片危險(xiǎn)地帶，雖然是有人陪著的，那也是一種進(jìn)步吧！
寫快樂(lè)的作文600字 篇2
我小時(shí)候特別自私，見(jiàn)到好吃的，好玩的，總是要據(jù)為己有，從來(lái)都不會(huì)分享給別人，就好像我根本就不知道什么叫分享，因此，我一個(gè)好朋友都沒(méi)有。
有一次，學(xué)校組織春游，同學(xué)們都十分開(kāi)心，帶了好多好吃的.與自己的朋友分享，不時(shí)也向我分享了一點(diǎn)美味，可我呢，連句謝謝都不說(shuō)，一臉若無(wú)其事地把零食放進(jìn)了書(shū)包里，分享給我零食的那個(gè)同學(xué)感到有點(diǎn)傷心了，竟情不自禁地哭了起來(lái)，同學(xué)們都在安慰她，我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學(xué)看不下去了，推了我一下，說(shuō)：喂，你這是什么態(tài)度，快說(shuō)對(duì)不起！我聽(tīng)了十分委屈，認(rèn)為自己一點(diǎn)兒也沒(méi)有做錯(cuò)。心想：我才不會(huì)說(shuō)對(duì)不起呢，多管閑事！這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖，饞得直流口水，用小胖手指了指我手中的棒棒糖，小心翼翼地說(shuō)：那個(gè)，可不可以給我一個(gè)棒棒糖呀！我不高興地嚷道：去去，我才不會(huì)給你呢，你這么胖，就別吃了！女孩聽(tīng)了，氣得恨不得想打我兩巴掌，鼓著腮幫子，說(shuō)：哼，小氣鬼，不給就算了！說(shuō)著，還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著她。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，她只是淡淡地笑了笑，說(shuō)：寶貝，我給你講一個(gè)故事吧！故事的大意是這樣：從前，有兩位朋友，他們?cè)谏衬锩月妨�，這時(shí)，有個(gè)老人十分口渴，向他們討水喝。一個(gè)人不愿意把水給老人，但另一個(gè)卻把水給老人喝，結(jié)果是：老人把另外一個(gè)人領(lǐng)出了沙漠，而那一個(gè)人卻永遠(yuǎn)地留在沙漠了。如果人人都像你這樣，這個(gè)世界會(huì)還會(huì)和平嗎？還會(huì)幸福嗎？媽媽一臉嚴(yán)肅地盯著我。我若有所思地低下了頭。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了秋游，我不像以前一樣，是個(gè)一毛不拔的鐵公雞，見(jiàn)到同學(xué)，就會(huì)大方地把零食遞給他們，還熱情地與他們聊天，玩。從那天起，我的朋友漸漸多了起來(lái)，讓我十分快樂(lè)。
同學(xué)們，你們覺(jué)得分享是一種快樂(lè)嗎？
寫快樂(lè)的作文600字 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)時(shí)刻刻都有愛(ài)陪伴著我。愛(ài)如黑暗中的燈火照亮了我，是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站，有了它，就有了溫馨的港灣；有了它，我可以快樂(lè)成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶、外外對(duì)我百依百順，養(yǎng)成了我刁蠻的性格。尤其是吃飯，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不許別人吃。為了教育我，爸爸媽媽絞盡腦汁。
有一天，我又把我喜歡吃的麻辣魚(yú)拉到面前，邊拉邊說(shuō)：“我小，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！眿寢寘s把菜放到中間，說(shuō)：“大家一起吃，不能吃獨(dú)食�！蔽揖镏欤瑦瀽灢粯�(lè)，不情愿的吃著飯。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我如果把菜放到爸爸媽媽面前，讓他們吃，爸爸媽媽就會(huì)高興地夸我“長(zhǎng)大了”，并且推到我面前讓我吃，而他們自己卻不吃。我嘗到了甜頭，就常常讓爸爸媽媽吃，而他們也一直是讓我吃，自己不吃�？墒怯幸惶�，當(dāng)我故伎重演時(shí)，爸爸毫不客氣地大口大口吃起來(lái)。我吃一驚，哇哇大哭起來(lái)：“這是我的，你怎么真吃？”媽媽也似乎吃一驚：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的呀！”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“一家人應(yīng)該相親相愛(ài)。只有你真心對(duì)待別人，別人才會(huì)真心對(duì)待你�！碑�(dāng)時(shí)我羞愧得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
漸漸我理解了媽媽的話�，F(xiàn)在的我完全變了一個(gè)人。好東西我都和爸爸媽媽一起分享。我不僅愛(ài)爸爸媽媽，還愛(ài)老師、同學(xué)。有一次我發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華病了，在那瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，披到她身上。老師知道后，還夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子呢！
成長(zhǎng)在愛(ài)的海洋里是多么幸福的事��！每天在學(xué)校沐浴在老師慈愛(ài)的'目光里，伴隨同學(xué)的友愛(ài)，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)刁蠻的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年。我當(dāng)上了組長(zhǎng)，當(dāng)上了小記者，還當(dāng)上了學(xué)校里的升旗手。我深深地懂得：愛(ài)和被愛(ài)都是快樂(lè)的。
寫快樂(lè)的作文600字 篇4
每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，我也不例外。每個(gè)人都有快樂(lè)和憂愁的時(shí)候，我也不例外。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂(lè)！多少完美的回憶至今仍縈繞在我的'夢(mèng)里。
記得小時(shí)候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語(yǔ)飄蕩在身后，那完美的時(shí)光至今難忘。
讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一齊去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應(yīng)了我的要求。但是，鄉(xiāng)下的船和城里的船不一樣，船上沒(méi)有槳。用什么劃船呢？正當(dāng)我們感到納悶的時(shí)候，外婆看出了我們的心思。她走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們能夠用小木板來(lái)劃船呀。”聽(tīng)了外婆的話，我和表姐立即跑進(jìn)屋，每人拿來(lái)了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰(shuí)知?jiǎng)偵洗�，船一搖一擺地不聽(tīng)使喚，把我這個(gè)城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐但是個(gè)“老把式”，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要留意點(diǎn)兒，是不會(huì)掉到河里去的�！甭�(tīng)了她的話，我也就不那么緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來(lái)穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來(lái)了一群白鵝，它們圍著小船游來(lái)游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢！
劃船是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了奮力拼搏，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了勇往直前，學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷。我想，人生的成長(zhǎng)不就是一次遙遠(yuǎn)的航行嗎？只有把握機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)，才能順利地到達(dá)勝利的彼岸。
寫快樂(lè)的作文600字 篇5
教學(xué)和教育的藝術(shù)和技巧就在于發(fā)揮每個(gè)兒童的力量和可能性，使他們感到在腦力勞動(dòng)中取得成功的喜悅。----蘇霍姆林斯斯基
快樂(lè)課堂首先是指兒童的課堂!
這句話包含兩層意思：第一層意思，是指應(yīng)該把課堂還給學(xué)生，而不應(yīng)該是老師一個(gè)人在唱獨(dú)角戲;第二層意思是“還學(xué)生以兒童”�？鞓�(lè)是基于人的發(fā)展為中心的，我們必須實(shí)實(shí)在在地研究、了解并關(guān)懷這個(gè)“人”。這個(gè)“人”首先是兒童，他們是真實(shí)的，生活著的，有思想、有情感、在需求的;他們雖不成熟，但對(duì)世界充滿好奇、幻想;他們雖稟賦各異，卻不快樂(lè)的課堂作文乏生命靈性、獨(dú)到的`見(jiàn)解。只有讓課堂成為他們學(xué)習(xí)、交往、成長(zhǎng)的理想時(shí)空，老師在課堂中引領(lǐng)著他們過(guò)一種積極有意義的生活，那樣才是對(duì)兒童真正意義上的關(guān)懷，那樣的課堂才是真正意義上的快樂(lè)課堂!
課堂是學(xué)生在學(xué)校中的主要學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所，良好的課堂氣氛能使學(xué)生的思維處于最佳的狀態(tài)，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，不僅獲得知識(shí)和能力，更主要的是應(yīng)得到精神的滿足和享受。創(chuàng)設(shè)快樂(lè)的課堂生活能讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更有助于學(xué)生形成樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于動(dòng)手的良好品質(zhì)。
值得一提的是：我們這里所說(shuō)的快樂(lè)，是指重視兒童快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，主張?jiān)趯W(xué)生活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，而不是僅僅在結(jié)果中獲得快樂(lè)。
快樂(lè)課堂所主張的快樂(lè)，旨在改變學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程本身，使得學(xué)習(xí)與情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不完全是為了學(xué)習(xí)的結(jié)果，而是為學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的樂(lè)趣而展開(kāi)的。
下面，就讓我們一起走進(jìn)快樂(lè)的課堂，共同享受與品味快樂(lè)課堂中師生的“快樂(lè)”!
寫快樂(lè)的作文600字 篇6
那鮮嫩青蔥的雜草好象吃了什么高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品一樣，沒(méi)幾天便長(zhǎng)得一尺來(lái)長(zhǎng)。明媚陽(yáng)光的沐浴使它顯得耀武揚(yáng)威，在微風(fēng)中得意洋洋的賣弄著自己的身姿。是啊，真該得意了，它們幾乎已經(jīng)把整個(gè)花園都霸占了，那些花，那些樹(shù)僵了似的，無(wú)精打采的.站在那里發(fā)呆。
完成作業(yè)后，我獨(dú)自一人坐在椅子上閑看庭前的“狼籍花園”，若有所思，心有所動(dòng)，與其坐等媽媽回來(lái)吃飯，不如幫她減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，又能調(diào)節(jié)一下單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，何樂(lè)而不為?
說(shuō)干就干，我拿起鋤頭走進(jìn)花園，與雜草PK。它哪是我的對(duì)手，隨著鐵鋤的一起一落，雜草被連根拔起，不一會(huì)兒，它們便潰不成軍了。我回頭看看那些奄奄一息的草們，心里更有勁了，狠狠的罵道：“叫你再得意!叫你再得意……”我直起腰，休息一會(huì)兒，用手背擦擦額頭上的汗，環(huán)視整個(gè)園子，不禁笑了，先前的學(xué)習(xí)的疲勞早已煙消云散了，心里有一種異樣的爽。我又拎了一桶水，悠閑自在的澆著，時(shí)而望望天，時(shí)而看看地，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的神情竟然洋溢在我的臉上。細(xì)細(xì)的水流泛著銀光，那花、樹(shù)都抬起頭，露出了笑臉，我似乎聽(tīng)到了它們“咕咚咕咚”喝水的聲音。放下水桶。我又用鏟子掘開(kāi)土，埋上種子，也埋進(jìn)了我的希望。
生根吧!種子;發(fā)芽吧!小樹(shù);吐艷吧!花兒。整個(gè)園子一下子又恢復(fù)了往日的生機(jī)與活力。媽媽回來(lái)后，見(jiàn)到眼前之景，臉上笑開(kāi)了花，對(duì)我豎起了大拇指。我心里也感到一絲甜蜜。
從此，我一有空，就來(lái)到這里培土，整枝，澆灌。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)種子下種的地方，泥土開(kāi)裂了，我欣喜的望了好久……我似乎看到了那枝葉茂盛、鮮花爛漫的情景。誰(shuí)說(shuō)勞動(dòng)不快樂(lè)呢!
其實(shí)，生活中到處充滿快樂(lè)，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。各位學(xué)友，請(qǐng)到大自然去享受勞動(dòng)的快樂(lè)吧!
寫快樂(lè)的作文600字 篇7
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。”對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，改變一生的支點(diǎn)就是良好的心態(tài)。
一個(gè)人就是一個(gè)獨(dú)特的世界。如果你想改變你的世界。首先要調(diào)整你的心態(tài)。
如果用“太好了!”的心態(tài)去對(duì)待事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著笑容，因?yàn)樯罹拖褚幻骁R子，你對(duì)它怎樣，它就會(huì)對(duì)你怎樣。
如果用“我能行!”三個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己，你便得到了世間最寶貴的東西——自信。你不但發(fā)現(xiàn)了自己，還學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)和肯定自己。我們的快樂(lè)人生作文 正像一位作家所說(shuō)的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人卻能走遍天涯海角�！�
如果用“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”對(duì)待別人，你便會(huì)得到更多的朋友，因?yàn)�，你�?ài)別人，別人就會(huì)愛(ài)你；你幫助別人，別人就會(huì)幫助你。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人并了解別人的困難時(shí)，你便獲得了生命的智慧；當(dāng)你盡自己的.所能幫助別人時(shí)，你就獲得了世界上最珍貴的友誼。
當(dāng)我使用啟迪人生的“快樂(lè)人生三句話”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的老師同學(xué)沒(méi)有變，學(xué)校的環(huán)境沒(méi)有變，家庭的成員沒(méi)有變，但由于我的心態(tài)發(fā)生了變化，我看身邊的一切時(shí)，心情都會(huì)變得快樂(lè)起來(lái)，舒暢起來(lái)。使用“快樂(lè)人生三句話”的我和原來(lái)的我判若兩人，如今的我變得更可愛(ài)、更懂事了，家里的氣氛變得更和諧、更溫馨了
因此，我要感謝“快樂(lè)人生三句話”，是它，讓我明白改變?nèi)松拿卦E；是它，讓我懂得怎樣開(kāi)啟精彩人生……
朋友，你想擁有一個(gè)快樂(lè)的人生嗎?那么就請(qǐng)你在生活中常常使用“快樂(lè)人生三句話”吧!最后，讓我們一起大聲喊一遍：
“太好了”
“我能行!”
“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”
寫快樂(lè)的作文600字 篇8
放假了，我把那堆積如山的作業(yè)做完了，就渾身輕松地去了“動(dòng)物王國(guó)”——?jiǎng)游飯@。
一路上，我看到柳樹(shù)的葉子漸漸枯黃，落下來(lái)的像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，好看得很。過(guò)了一會(huì)兒，我在欣賞美景，就不知不覺(jué)地來(lái)到了“動(dòng)物王國(guó)”。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一只用五顏六色的花朵拼成的大孔雀，在陽(yáng)光的照耀下，變的栩栩如生，格外顯眼�！翱兹浮痹谝粋�(gè)粉色的水池里，池里“開(kāi)”出了一朵朵美麗的.水花，仿佛在迎接游客們的到來(lái)。
我最愛(ài)看猴子了，我馬上向猴山跑去。到了猴園，里面有山猴，獼猴，還有猿猴。大的，小的，胖的，瘦的，一會(huì)兒往上躥，一會(huì)兒往下跑，真有趣！再看另一邊，有的猴子在爭(zhēng)奪食物，有的在快樂(lè)地嬉戲，還有的在為人們表演。最有趣是兩只一大一小的猴子。一只小猴抱住媽媽，掛在媽媽身上，一晃一晃，而媽媽卻高興得合不攏嘴。最淘氣的是兩只山猴，它們?cè)谝黄鹕鷼獾貙?duì)戰(zhàn)，各不相讓，打得不可開(kāi)交。唉，真是不知天高地厚。過(guò)了片刻，一只猴子敗下陣來(lái)，垂頭喪氣。另一只卻洋洋得意，在假山上高興得又是蹦又是跳，好像在說(shuō)：“你輸了吧，還想跟我斗，哈哈……”
我們看著路標(biāo)，順著人流，又來(lái)到了鳴禽館。鳴禽館的鳥(niǎo)可真多，有天鵝，烈火鳥(niǎo)，白頭翁……各種各樣，不可計(jì)數(shù)。它們合唱著一首金秋曲，多么美妙�。∥覀冏哌^(guò)一座石橋，來(lái)到了一片金燦燦的湖岸上。一只只水鳥(niǎo)在湖面上靜靜地游來(lái)游去。穿著最華麗的是鴛鴦。它披著一件五光十色的彩衣，在水上游著，像一個(gè)彩球浮在水面上。姿態(tài)最優(yōu)美的就要數(shù)天鵝了。它穿著雪白的衣裳，昂著細(xì)長(zhǎng)的脖子，在水中輕輕漫步，像是能工巧匠用白玉雕刻成的稀世珍品。
��！“動(dòng)物王國(guó)”美如畫，我在這里渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的假日。
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