風(fēng)箏的作文600字[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)箏的作文600字 篇1

　　在這個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校舉辦了首屆風(fēng)箏作品展及親子活動(dòng)。

　　當(dāng)我和媽媽剛走進(jìn)校園，只見(jiàn)五顏六色的風(fēng)箏掛滿(mǎn)了操場(chǎng)的四周。有熊貓、小金魚(yú)、老虎、海豚等動(dòng)物聚會(huì)；有青蛙、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲(chóng)家族；也有孫悟空、開(kāi)心超人、海綿寶寶等動(dòng)漫寶貝；還有福、龍、鳳等字畫(huà)、風(fēng)景天地。它們有三角形的、圓形的、方形的，還有像感嘆號(hào)形狀的和一些自創(chuàng)的各種形狀，真是形態(tài)萬(wàn)千，顏色各異呀！你瞧，這一只只風(fēng)箏在風(fēng)中或跳躍著，或奔跑著，正奮力地給它們的主人拉票呢！好像正迫不及待地說(shuō)：“快來(lái)看，快來(lái)看呀，我才是最出色的！”�？粗�這些栩栩如生的風(fēng)箏，我不禁贊嘆，這每個(gè)作品都是同學(xué)們精心制作的，飽含著他們的智慧和汗水，能從眾多的作品中脫穎而出你們本來(lái)就很出色了！我認(rèn)真、用心地把我的那一票投給了他們。

　　投完票，我和媽媽在操場(chǎng)上放起了風(fēng)箏。我把我的老鷹風(fēng)箏平放在地上，媽媽一拉線，老鷹離地而起，媽媽也迎著風(fēng)慢慢地跑了起來(lái)。等風(fēng)箏飛到約四五米高時(shí)，媽媽把線遞給了我，我接過(guò)線飛快地跑起來(lái)。望著自己的風(fēng)箏越過(guò)一只只蝴蝶、蜻蜓時(shí)，我心里非常開(kāi)心和自豪。我加快了奔跑，我的.老鷹也和我一起在不斷上升，當(dāng)它遨翔在藍(lán)天，俯視著身下的風(fēng)箏時(shí)，周?chē)�發(fā)出了贊嘆的聲音。我放緩了腳步，注視著它，仿佛自己自己也長(zhǎng)了雙翅膀，和它一同遨游，沐浴在這春風(fēng)中，陶醉在這場(chǎng)風(fēng)箏大聚會(huì)里……

　　當(dāng)太陽(yáng)西斜，我捧著自己的老鷹風(fēng)箏，心想：任何事情，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)！老鷹呀，我將同你一起努力，帶著我的愿望和夢(mèng)想吧！讓我們共同期待明年的風(fēng)箏節(jié)，我還會(huì)讓你習(xí)得更高、遠(yuǎn)的！

風(fēng)箏的作文600字 篇2

　　“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”和煦的春風(fēng)吹來(lái)了，春暖花開(kāi)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　周日的下午，小東和小明約了小紅，一起到公園里去放風(fēng)箏，小紅穿著紅色的連衣裙，手里拿著一個(gè)“蝴蝶”風(fēng)箏。小明穿著紫色的上衣，手里拿著一個(gè)“燕子”風(fēng)箏，他們興致勃勃的來(lái)到了風(fēng)箏廣場(chǎng)，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的.，朵朵白云軟綿綿的，像是棉花糖飄在空中。廣場(chǎng)上的小草已經(jīng)冒出了很多，密密麻麻的，嫩綠嫩綠的，像一張綠色的大地毯，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。

　　他們?nèi)齻�(gè)來(lái)到小坡上，小紅對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：我“不會(huì)放風(fēng)箏，我先看你們放吧！”小東對(duì)小明說(shuō)：”我來(lái)放，你到遠(yuǎn)處幫我拿著風(fēng)箏。”小明走到遠(yuǎn)處，把風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，小東左手扯著線，右手拿著線軸�！胺�！”小東說(shuō)，小明把“小燕子”向上迎風(fēng)拋出去，小東飛快的向前跑去，邊跑邊回頭看，右手不斷的放線，左手不斷的一拽一頓，“小燕子”晃晃悠悠的飛了起來(lái)，小東越跑越快，”小燕子”隨著小東的奔跑，的飛得更高更穩(wěn)了。

　　小“燕子”在天空中，一會(huì)兒斜飛，一會(huì)兒盤(pán)旋，多么的自由自在啊。突然，小紅驚叫一聲：“小燕子快掉下來(lái)了！”小東急忙回頭看，馬上用左手使勁向上拽風(fēng)箏線，腳步跑的更快了，小“燕子”又重新迎風(fēng)招展，飛向了天空，小紅和小明在一旁高興的跳啊叫啊！

　　玩兒了一會(huì)兒，小紅又讓小明和小東來(lái)教她放風(fēng)箏，他學(xué)的很認(rèn)真，不一會(huì)兒，她手里也高高的拽著風(fēng)箏線在廣場(chǎng)上奔跑，她的“花蝴蝶”也在空中翩翩起舞。

　　在廣場(chǎng)的遠(yuǎn)處，還有一對(duì)年輕父母帶著小男孩在放風(fēng)箏，小男孩手里扯著三角形的五彩風(fēng)箏，已經(jīng)展翅高飛了，旁邊的媽媽說(shuō)：“真希望我們的孩子將來(lái)也展翅高飛�。　�

　　天空中，放飛著形態(tài)各異，五彩繽紛的風(fēng)箏，有栩栩如生的金魚(yú)，有展翅翱翔的雄鷹，有長(zhǎng)了無(wú)數(shù)腳的蜈蚣，有長(zhǎng)著觸手的章魚(yú)……它們都在天空中爭(zhēng)奇斗艷，互相競(jìng)爭(zhēng)，你不服我，我不服你，熱鬧極了。

　　快到傍晚了小朋友們拿起了風(fēng)箏回家了，心里有說(shuō)不出的快活！

風(fēng)箏的作文600字 篇3

　　那是夏日的一個(gè)下午，悶熱異常，我在屋里看了一上午的書(shū)，心情也跟著燥熱了。閑來(lái)無(wú)事，看向窗外。窗外竟有兩只，漂亮的花蝴蝶，呀，那是風(fēng)箏呢。

　　它們悠悠的飛，到挺閑適。我走到窗邊，向下看，有兩位老翁靠在浮橋邊的'座椅上，竟也閑適極了。撫平了我燥熱的內(nèi)心后，我又繼續(xù)看書(shū)。不一會(huì)兒，每天最炎熱的那幾個(gè)時(shí)辰，終于過(guò)去了。我放下捧在手上的書(shū)，推開(kāi)家門(mén)，走了出去。

　　我沿著浮橋走啊走，盯著風(fēng)箏看了好久。不一會(huì)兒身后傳來(lái)了一位老翁，急迫的聲音的聲音�！翱禳c(diǎn)快點(diǎn)，收線收線，要掉了”腳步聲也隨之傳來(lái)�；亓祟^，發(fā)現(xiàn)一前一后的兩位老翁。他們迅速將繞在浮橋柱子上的線，繞了下來(lái)，迅速的收線，原來(lái)，風(fēng)箏快掉進(jìn)河里了。

　　兩位老者一日日就坐在浮橋上，守著風(fēng)箏。早晨來(lái)放，夜晚收，中間若是快掉了，便補(bǔ)救補(bǔ)就救，讓它依舊飛在天上。他們?nèi)绱说木o張風(fēng)箏。不少的老人，會(huì)選擇的娛樂(lè)方式去散步，廣場(chǎng)舞，看電視，做理療。他們竟選擇了放風(fēng)箏呢。

　　這樣的話(huà)，風(fēng)箏與風(fēng)箏線，還有地上的老人那是一幅，美麗和諧的畫(huà)面。那是一種幸福，雖然大多數(shù)人無(wú)法體味到，無(wú)法捉摸透。那種心情很美好，很單純，那種幸福叫平淡。

　　我想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇放風(fēng)箏？為什么會(huì)選擇一日守著他，又為什么會(huì)頂著這炎炎烈日坐在下面？我想上前與他們聊聊天，但終究，還是繼續(xù)走。這份平淡的幸福不需要解釋。風(fēng)箏在他心中，也是很柔軟的一片地方。我想，若是真的那老者能與我對(duì)話(huà)，他定然會(huì)用天上的風(fēng)箏，告訴我答案。

風(fēng)箏的作文600字 篇4

　　寒冷的天氣漸漸變暖了，大家也紛紛出門(mén)游玩，我也不例外。這不，我今天就帶上我自己的風(fēng)箏，去中央公園放風(fēng)箏。

　　哇！中央公園可真大，寬闊的廣場(chǎng)上空飛翔著各種各樣的風(fēng)箏，有的做成了鯨魚(yú)的形狀，有的是只美麗的鳳凰，其中最為特別的是一種說(shuō)不出名字的三角形風(fēng)箏，體形可真大，比我還高。

　　準(zhǔn)備放風(fēng)箏了，我先一陣狂跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄了起來(lái)，可還沒(méi)把線放長(zhǎng)，風(fēng)箏就落了下來(lái)，“咦？這是怎么回事呢？”爸爸連忙告訴我：“太緊了！線要放快點(diǎn)！讓我來(lái)給你示范一下�！卑职职扬L(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏搖搖晃晃地扶搖直上，“看清楚了嗎？風(fēng)箏如果往下飛了，就要用手把線勾一勾�！蔽艺媸菦](méi)想到，這小小的風(fēng)箏有這么多的學(xué)問(wèn)。

　　爸爸把風(fēng)箏交給我，讓我試試，我學(xué)著爸爸一樣讓風(fēng)箏起飛，沒(méi)想到，還真有作用，風(fēng)箏吃力地往上飛，我又放了一些線。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏被風(fēng)吹得在空中搖搖晃晃，瀕臨失控，我急忙收線，可風(fēng)箏不聽(tīng)指揮，一會(huì)往右，一會(huì)兒往左，就在這時(shí)，意外發(fā)生了，一輛公園巡邏車(chē)?yán)p住了風(fēng)箏線，風(fēng)箏一直被車(chē)帶著跑，司機(jī)連忙停車(chē)，風(fēng)箏保住了，可風(fēng)箏線已經(jīng)死死地扯住了車(chē)，只好把風(fēng)箏線給扯斷。

　　接著我們繼續(xù)放風(fēng)箏，這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)高高的天空中出現(xiàn)了一只鷹，飛得特別平穩(wěn)，還在空中盤(pán)旋，看起來(lái)像真的一樣，我和爸爸走進(jìn)仔細(xì)一看，如果這只鷹是真的話(huà)，那么怎么不動(dòng)翅膀呢？如果是假的'話(huà)，怎么會(huì)在空中翻滾呢？原來(lái)，這只“鷹”的主人是位風(fēng)箏高手，怪不得可以飛這么高，在“鷹”的旁邊，還有一個(gè)風(fēng)箏，那就是我之前看到的巨型風(fēng)箏，沒(méi)想到那個(gè)看似笨拙的東西可以飛得那么平穩(wěn)，那么高，從地上看，只有指甲那么大。

　　風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，在空中嬉戲呢！一個(gè)個(gè)風(fēng)箏帶著我們的希望和夢(mèng)想飛上高高的藍(lán)天，大家臉上都掛著笑容，我們盡情享受我們美好的童年。

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