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讀你作文600字集合(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的讀你作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀你作文600字 篇1
千年易安，在歷史的長(zhǎng)河中永垂不朽。
——題記
船漿聲在我的耳邊回響，我四處尋覓那位劃舟人的身影，微微升騰的水霧蕩起的，卻是你嬌羞的.笑意。你怕是醉了，泛紅的臉頰訴說(shuō)著你的無(wú)限情愫。你真的醉了，竟“誤入藕花深處，驚起一灘鷗鷺”。原來(lái)是你易安。待我看清你清麗的容顏時(shí)，你卻高唱著“興盡晚回舟”，一點(diǎn)點(diǎn)，消失在這片綠肥紅瘦的荷塘。徒留我孤單一人，在這里，原來(lái)竟是我癡了。
片刻后，我決定追隨你的腳步。可你，卻已沉醉不知?dú)w路。你的童真，你的真性情，你的可愛(ài)，在這布滿星輝的夜晚，點(diǎn)亮了我對(duì)你敬佩的笑靨。我多想與你這樣無(wú)無(wú)憂無(wú)慮地醉著，一醉就是千年。
夢(mèng)里花落知多少，仿佛你的前半生的歡樂(lè)只是恍然一場(chǎng)夢(mèng)境。為何你醒來(lái)后，卻失去了自己至親的人，夢(mèng)境之外，相思不減當(dāng)年。
“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓�！币装舶∫装�，我多想與你一起泛只蘭舟，去登西樓，去安撫你的相思苦痛�！芭f時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)�！币装舶∫装玻叶嘞肱c你一起回憶時(shí)光，懷念當(dāng)時(shí)年少春衫薄的自己，懷念那個(gè)讓自己無(wú)故“感月吟風(fēng)”的人�！拔锸氯朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚行流�！痹�(jīng)的一切，早已灰飛煙滅，易安啊易安，我多想擁著你，擦干你的淚滴，陪你一起度過(guò)時(shí)光易逝的年華�！扒镆驯M，日猶長(zhǎng)”，“醉里插花花莫笑，可憐春似人將老�！币装舶∫装�，我多想撫平你眉頭的愁緒發(fā)，縱是再鐵石心腸的人，也不禁會(huì)傷春悲秋，更何況，易安你不是。
寂寞梧桐，載著易安的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”而冷落千年，春院鎖清秋，鎖住了這位詞魂的才氣與深情，足以讓我追尋千年。
讀你易安，千年不厭。
讀你作文600字 篇2
老鷹說(shuō)：“我要讀你，藍(lán)天！”
小溪說(shuō)：“我要讀你，大海！”
小草說(shuō)：“我要讀你，森林！”
“讀你”是一種美，是一種意志，同樣，也是一種溝通，讀懂你需要耐心、細(xì)心、用心、專心和處處留心。
我讀泱泱中華文化
孔夫子上的話是中華幾千年來(lái)的標(biāo)尺，以儒家思想為核心的思想道德教育也是普遍，我們讀讀“溫故而知新”，我們讀讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們讀讀“知之為知之，不知為不知，是知也”。我們讀的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)思考的方法，而且還是一縷縷藝術(shù)氣息，孔夫子，我讀懂了，這如茶一般的墨香！
我讀裊裊京華煙云
去過(guò)北京，就不得不登長(zhǎng)城，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家的高峰，站在長(zhǎng)城上，念起毛主席的“不到長(zhǎng)城非好漢”的雄心壯志，站在歷史的肩頭，回首中國(guó)走過(guò)一段段路。從古到今，不僅僅是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，而且還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，從長(zhǎng)城上感受到的是一個(gè)民族充滿底蘊(yùn)的樂(lè)章。踏步燕園，未名湖邊，水塔下，柳樹(shù)成蔭，人云亦云，我走到了，我看到了，我盼望著，有一天能在次學(xué)習(xí)、生活，三角地邊有著“京師大學(xué)堂”的腳印，他踏著時(shí)代的潮流，走到今天。我讀懂了，一切都市現(xiàn)實(shí)，都在進(jìn)步，發(fā)展。
我讀絲絲暖人溫情
大地震的'來(lái)臨，讓多少可愛(ài)的生命喪失，老天無(wú)情人有情，有多少母親用自己的靈魂拯救了孩子，這是多么美麗而偉大的壯舉！在生死邊緣，鎮(zhèn)靜的母親用愛(ài)定格了孩子的一生，用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲又一曲動(dòng)人的贊歌，贊美母愛(ài)，讓我們天下的所有兒子對(duì)母親說(shuō)一聲：“感謝母愛(ài)！”我懂了，我讀懂了愛(ài)意綿綿無(wú)絕期。
老鷹讀懂了，藍(lán)天是它的家。
小溪讀懂了，大海是它的家。
小草讀懂了，森林是它的家。
讀你是一種美，讓我們大膽去讀大千世界的所有！
讀你作文600字 篇3
最近一直在跟媽媽鬧別扭，我平庸的成績(jī)總是不能令她滿意，而我精力和智力的投入所在，依然是玩耍勝過(guò)學(xué)習(xí)，媽媽批評(píng)我，我賭氣不理媽媽，這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)好多天了。我常�；孟肽軗碛形鋫b小說(shuō)中的讀心術(shù)，讀懂那些愛(ài)我的人和我愛(ài)的人的心思，上天知我所求，竟然在那個(gè)夜晚的'那一瞬間，將它賜予了我。
那是一個(gè)寧?kù)o的夜，月色入戶，放射出柔和的光芒，灑在我的床前，清冷的風(fēng)撩起窗簾，帶著我的思緒飄飛，我靜靜地躺著，一邊背誦著蘇軾的《記承天寺夜游》，心中卻牽掛著還在工作的媽媽。
時(shí)間在焦慮中過(guò)得特別緩慢，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，墻上的掛鐘時(shí)針已指向了十一點(diǎn)，想給媽媽打給電話，拿起手機(jī)又放下了——不能讓媽媽知道我還沒(méi)睡還在擔(dān)心她。
迷糊中，有鑰匙輕輕插進(jìn)鎖孔發(fā)出的細(xì)微聲響，隨之，客廳的燈亮了，我裝做熟睡，感覺(jué)得到媽媽拖著疲憊的身子向我的床走來(lái)。有被子拂過(guò)臉龐的觸感，那么輕，那么柔，那么溫暖。窸窣的輕微聲響過(guò)后，一切又重歸于寂靜，直到房間門(mén)口的媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼，她的眼光在我的床上停留了幾秒，然后輕輕地帶上門(mén)。
黑夜再次籠罩下來(lái)，我的心再也無(wú)法平靜。我擰開(kāi)燈，床頭柜上多了一盒牛奶，還有一張草草寫(xiě)完的紙條，“兒子，我明天很早要去上班，不用擔(dān)心我，早晨起來(lái)后自己去吃早餐，然后寫(xiě)作業(yè)�！弊x罷，我的臉上有冰涼的液體滑落……
那一剎那，我讀懂了你——我的媽媽，你的愛(ài)像這個(gè)夜晚的月光，柔柔地將我包裹，你對(duì)我有著多少恨鐵不成鋼的無(wú)奈，你用孱弱的肩背，扛起了家的重?fù)?dān)和我的未來(lái)，“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的綠蔭？”
讀你作文600字 篇4
我把燭火點(diǎn)燃，將史書(shū)照亮。我逆著時(shí)間的河流，試圖在歷史之中尋找一個(gè)真實(shí)的你。在這樣一個(gè)春風(fēng)沉醉的夜晚，我如癡如醉的讀你。
戰(zhàn)火烽煙時(shí)
戰(zhàn)場(chǎng)，從來(lái)都是人間地獄。
刀劍相撞，戰(zhàn)馬嘶鳴，血肉橫飛……這些，都真實(shí)而又血腥。可我還是一眼就找到了你。你騎在你最愛(ài)的戰(zhàn)馬上，眼神沉著而堅(jiān)毅。終于，你不再沉默�！皻�！”伴隨著你的命令，你率先殺入了敵方軍隊(duì)……許久，你勝利了。我聽(tīng)見(jiàn)士兵們歡呼的高喊：“秦王！秦王！”你披著夕陽(yáng)的余暉，笑著接受了將士們的擁抱。那一刻，從你微笑的臉龐中，我知道，你不是個(gè)甘于平庸的人，我讀出了你的野心，你的抱負(fù)。
血濺玄武門(mén)
我想，這一生，你都無(wú)法走出玄武門(mén)前那滿地的血。
長(zhǎng)孫他將血淋淋的人頭提給了你，即使早知道了會(huì)有這么一刻，即使多年的刀光劍影早已讓你的`心堅(jiān)硬�？赡氵�是心痛地閉上了眼睛。兒時(shí)兄弟三人一起玩耍的歡樂(lè)仍鮮活地留在記憶里，但那卻是永遠(yuǎn)回不去的曾經(jīng)！現(xiàn)實(shí)冰冷而殘酷�？諝庵兴坪踹�彌漫著血的腥甜，那一地的紅妖嬈卻猙獰。突然，你拉過(guò)馬繩，逆著陽(yáng)光走遠(yuǎn)，生怕一回頭便會(huì)讓人看見(jiàn)你滿眶淚水。我就那樣靜靜看著你，看著你離去的背影，看著你隱忍地哭泣，看著你一步一步走近那九重宮闕。那一刻，從你蕭瑟的離去的背影中，我讀出了你的傷心，你的脆弱。
治世之長(zhǎng)歌
人們開(kāi)始安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)逐漸安定。你用自己的努力讓這個(gè)新生的王朝一步步走向繁榮昌盛。大臣們開(kāi)始真心評(píng)論你如何賢明，如何有作為�？墒牵麄儏s不知道，你多少次伴著微弱的燭火操勞到深夜，你多少次克制住自己享樂(lè)的愿望，你多少次在放棄與堅(jiān)持之間抉擇。你老了，可你的心仍未老。你俯視這萬(wàn)里河山，你期盼大唐的盛世繁華能夠長(zhǎng)久延綿！那一刻，我讀出了你的堅(jiān)持，你的愿望。
你已隨著時(shí)間遠(yuǎn)去，連背影也已模糊。可是啊，在這樣一個(gè)深夜，我曾伴著燭火，把你細(xì)細(xì)品讀。
讀你作文600字 篇5
窗外，北風(fēng)呼呼地吹著，天空上的陰云仍舊在上頭徘徊。
下午，出了門(mén)，刺骨的寒風(fēng)刮著臉頰，沉悶的天氣，壓在心頭。不經(jīng)意間一瞥，看見(jiàn)一個(gè)年幼的孩子坐在天橋上。他，大概只有十多歲，穿著一件紅色的羽絨服，露出里頭高領(lǐng)的`橙色毛衣，圓頂帽蓋在頭上。他雙手平放在大腿上，哆嗦的小手縮進(jìn)衣袖中，頭發(fā)散而亂，在風(fēng)中飛揚(yáng)，細(xì)嫩的臉上，有著淡淡的紅潤(rùn)。他的眼凝視著河水，仿佛在思索著什么，眉頭緊鎖著，心中的結(jié)也緊緊地。沉重的書(shū)包聳拉在他的雙肩，雙腿不斷擺動(dòng)著。那思索的眼球之中時(shí)而清晰似水，時(shí)而濁似黃河。他或許只是休息一下吧！
他的身后，無(wú)數(shù)行人走過(guò)，沒(méi)有回頭，走盡了，唯剩下這孤獨(dú)的背景在咧咧寒風(fēng)中停留。
他怎么了？他心中到底有什么事深埋在里頭？誰(shuí)又能理解他的心呢？在他摔倒時(shí)有沒(méi)有人為他攙扶？在他獨(dú)自一個(gè)回家，有沒(méi)有人緊跟他左右？在寒風(fēng)中坐著，有沒(méi)有人為他而留步？誰(shuí)知道這孩子經(jīng)歷了什么？
我們?nèi)松胁恢鲞^(guò)多少個(gè)這樣擦肩而過(guò)的路人，或是相視一笑，或是冷眼相待，他們始終在我們生命中只是一個(gè)過(guò)客，沒(méi)有人會(huì)惦記著他們，也沒(méi)有人再次相遇后會(huì)認(rèn)出對(duì)方，我們不知他們的曾經(jīng)，以后，更無(wú)法了解他們的內(nèi)心。時(shí)間一去不返，他們便消逝在歲月中，如此不被人在意，他們心中的秘密也就永遠(yuǎn)埋在了心里，不被人挖掘。
夜晚已至，窗外月光如霜灑在大地上。窗外萬(wàn)家燈明，照亮一片天地。在這繁華的都市里，那男孩此時(shí)身在何處？是否有人讀懂他的心？
高山流水，知音難覓！
讀你作文600字 篇6
讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月；讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天。
——題記
初見(jiàn)之時(shí)，你一襲黑色大衣，一頭干凈利落的短發(fā)。面對(duì)我們這些剛?cè)雽W(xué)的新生，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“明天開(kāi)始軍訓(xùn)，一周后會(huì)進(jìn)行比賽，我的要求是大家要盡自己最大努力，在全年級(jí)拿第一名！我相信，只要努力，就可以做到。在追求的`過(guò)程中，你們會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論最終成功與否，只要盡力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔！”后來(lái)的幾天訓(xùn)練中，再熱、再累，您都陪著我們，為我們加油，給我們鼓勁。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)拼盡全力。
初二時(shí)，很不幸，您因出了車禍而一直臥病在床�？赡嵌螘r(shí)間，您還牽掛著我們。您多次打電話給代理班主任，詢問(wèn)班級(jí)情況，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您喜歡看書(shū)，每天都擠出時(shí)間閱讀，養(yǎng)病期間也不例外。讀到好文章，您就打電話讓班長(zhǎng)找時(shí)間在班里讀給我們聽(tīng)。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)。
初三時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那段時(shí)間，我很焦慮，也很沮喪甚至絕望。您注意到我的變化，就一次次地找我談話，幫我分析原因。您說(shuō)：“這些都只是暫時(shí)的，挫折、壓力、失望……這些每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)它……”知道嗎？正是您的安慰與鼓勵(lì)讓我重新找回了信心，一步步地跟了上來(lái)。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了不要害怕跌倒，要勇敢地面對(duì)困難。
初四終于來(lái)臨，開(kāi)學(xué)那天，您的第一句話就是：“同學(xué)們，誰(shuí)看過(guò)杰克·凱魯亞克的小說(shuō)《在路上》？這本小說(shuō)中寫(xiě)道：‘我還年輕，我要上路�！瑢W(xué)們，你們一定要努力呀！風(fēng)過(guò)無(wú)痕，雁過(guò)留聲，你們要像大雁一樣在高空中振翅，留下努力飛翔的姿態(tài)�！崩蠋煟拖褚槐緯�(shū)，我讀懂了人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。
老師，您就像一本書(shū)，我想要一直讀下去，因?yàn)樽x你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天。
讀你作文600字 篇7
世間萬(wàn)物都有它獨(dú)特的品質(zhì)。即使是一顆種子，也能厚積薄發(fā)，熠熠生輝。而我，讀懂了你的品質(zhì)，讀到了生命的啟迪。
兩月前的一天，我在吃水果的時(shí)候，突發(fā)奇想，將你和一株植物種在一起，并用小石頭掩蓋著你，想看看你能不能生根發(fā)芽�？墒沁^(guò)了許久，你卻毫無(wú)動(dòng)靜，我讀不懂你的沉默，失望至極，決心不再管你。
有一次考試，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅的我卻只考了個(gè)七十分，拿到試卷的我很吃了一驚，我的心情跌入了谷底，而同學(xué)們的嘲笑，父母的責(zé)罵更是雪上加霜，我沮喪地認(rèn)為我根本就不會(huì)學(xué)習(xí)。無(wú)邊的黑暗籠罩著我，我就像被埋入泥土的你，一時(shí)找不到人生的方向。
那天晚上，我不寫(xiě)作業(yè)，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，頹喪地?fù)芘?yáng)臺(tái)上的花草，心情糟糕透了。忽然，一點(diǎn)兒不同尋常的綠色闖入了我的視線。借著客廳的燈光，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，之前被我遺棄的你已經(jīng)破土而出。你彎著瘦弱的身軀，繞過(guò)頭頂上的石子，長(zhǎng)出了兩片新生的綠葉，在風(fēng)中倔強(qiáng)地挺立。我的心中泛起了陣陣漣漪，心弦被撥亂
你經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)，在如此艱難的條件下，卻能以昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)，如噴薄而出的朝陽(yáng)般沖破土層，沖破黑暗，努力向上生長(zhǎng)。望著你瘦弱卻倔強(qiáng)地樣子，使我的心受到了震撼。我的思緒再次飄向了那令我悲哀失落的數(shù)學(xué)成績(jī)。連小到不起眼的你面對(duì)困難的考驗(yàn)都能堅(jiān)持下來(lái)，更何況我所面對(duì)的僅僅是一次失敗的考試，怎么就放棄了呢？讀懂了你堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我感到很慚愧。我要像你一樣，直面困難，堅(jiān)持下去，最后嘗到戰(zhàn)勝困難的`喜悅。
于是，我開(kāi)始直面困難，付出了比別人更多的努力。因?yàn)槲抑�，只有迎難而上，才有可能進(jìn)步！晨曦微露之時(shí)，有我瑯瑯的書(shū)聲；夕陽(yáng)西下之時(shí)，有我苦讀的背影這次讀你的心靈體驗(yàn)，使我懂得了堅(jiān)持與奮斗的意義，我會(huì)堅(jiān)持努力，帶著同學(xué)們的掌聲回到我原來(lái)的位置。
讀你，我收獲了世間最美的東西堅(jiān)持下去的信念與勇氣。感謝你，讓我在讀你的過(guò)程中學(xué)會(huì)直面困難，并堅(jiān)持下去，探索到人生真締！
讀你作文600字 篇8
我為一琴，“高山流水”由我的摯友俞伯牙與我共奏。那一曲成為千古流傳的神作，而我與伯牙卻早已成為這大千世界中的點(diǎn)點(diǎn)塵埃。時(shí)光流逝，不可追，而我卻始終在回想，努力想要讀懂你與鐘子期的友誼。
你為大夫，俞伯牙你的名字被友人稱贊，在官場(chǎng)上也許你遭人排擠被無(wú)恥奸人陷害，使你官場(chǎng)失意，但是你的琴音卻高人一籌，每每彈奏都會(huì)引得人來(lái)聆聽(tīng)。我的弦在你的手中，一勾一撫，無(wú)數(shù)美妙的音符如流水般瀉出，他們多聽(tīng)到的是你我間的配合精妙，余音繞梁中又有誰(shuí)能夠聽(tīng)出其間的愁苦。
我為你擔(dān)心，伯牙你將我視為摯友，我也知你的愁苦，但怎奈我只是一架琴，除了用音來(lái)與你的.心靈共鳴我別無(wú)他法�？粗汶[居山中，每到無(wú)人之時(shí)，幽寂的山包圍著你，冷清、蕭瑟一同擁上來(lái)，我想大喊出來(lái)：伯牙在這世上還有我能了解你的思想。但可惜我不能，我只是一架琴，一架浸在愁苦中的琴。
直到有一天，上天為你安排的知音與你相遇了。那是平淡的一天，你輕撫琴弦，妙音從弦間飄向廣闊的天空。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)走來(lái)一人，是個(gè)村夫，背著一擔(dān)柴。我沒(méi)有多加在意，繼續(xù)用琴音與你交流。而那村夫卻發(fā)話了：“善哉，洋洋兮若江河�！鼻俾曣┤欢�，你的臉上印著驚訝，而他的臉上寫(xiě)著疑惑。又一會(huì)琴音再響，那人便嘆到：“善哉，峨峨兮若泰山”你笑了，我知道你找到了知音，后來(lái)才知道那人叫鐘子期。
自此以后你的臉上便常常掛著微笑，我十分替你高興，我想世界上最幸福的便是有人懂你吧。但我卻疑惑了，我無(wú)論如何也想不到大夫竟與一介鄉(xiāng)野村夫成為了知音，我想了許久也想不出。這就是緣分吧！緣分本就是奇怪的東西。
但是好景不長(zhǎng)，鐘子期去世了，我的心中感到惋惜，而你更是悲痛萬(wàn)分，我不明白為何你悲傷至此，我讀不懂……你將我折斷從此絕弦我不明白…
“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。”“高山流水。知音難覓�！逼扑榈奈遥�在風(fēng)中思考，試圖去讀懂這名為友誼的東西……
讀你作文600字 篇9
當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，您笑了，從此我便有了我的世界，您的世界便有了我。當(dāng)我叫出第一聲“母親”時(shí)，我笑了，而您卻哭了。我的故事便從此開(kāi)始，你的故事里便又多了一個(gè)主人公。以血寫(xiě)就的生命，造就了你我間的默契。笑容與淚水，永恒地交替在臉上。
您，身材苗條，卻不修長(zhǎng)；長(zhǎng)發(fā)披肩，卻不飄逸；嗓音清脆，卻不甜美。您，盡管已是兩個(gè)孩子的母親，卻不成熟，但我愛(ài)您，母親！您常告訴我和哥哥：“哎，我這一輩子活得很平庸，我唯一的一點(diǎn)希望就是你們倆能有出息�！睆拇耍矣涀∧赣H說(shuō)的話。
母親的童年很不幸。因?yàn)橥馄偶业暮⒆犹�，母親上學(xué)的權(quán)利就被無(wú)情地剝奪了，很小就跟黃土打交道，直到嫁給了爸爸，有了兩個(gè)孩子。從此，她發(fā)誓她一定不會(huì)讓這兩個(gè)孩子留下遺憾，生活的艱辛并沒(méi)有讓她放棄這個(gè)想法，閑暇時(shí)間母親也常來(lái)向我討學(xué)幾個(gè)字，先是自己的名字，初次提筆有幾分困難，到后來(lái)她可以記錄下家里一年的開(kāi)銷，有些會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的字她便用“象形字”來(lái)替代，過(guò)后再問(wèn)我們。母親的成功讓我很感動(dòng)，此后再遇到困難時(shí)，便會(huì)以此來(lái)鼓勵(lì)自己。
生活中遇到不稱心的.事我會(huì)向母親傾訴，想讓母親傳授一些經(jīng)驗(yàn)�？墒�，她總是對(duì)我說(shuō)自己的日子應(yīng)該自己去過(guò)。因?yàn)樗J(rèn)為自己的日子過(guò)得糊里糊涂。
生活中母親從不溺愛(ài)孩子。在放學(xué)回家的途中，我常�？吹酵瑢W(xué)的母親，卻從未見(jiàn)過(guò)自己母親，我為此曾經(jīng)抱怨自己沒(méi)遇到一個(gè)溫柔的母親，現(xiàn)在想想如果不是這樣，我一定不會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)。
我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)形容自己的母親，因?yàn)樗悄敲雌椒�；我也沒(méi)有雋永的文筆來(lái)勾勒母親的形象，因?yàn)樗悄敲雌胀�。但我知道，在我成長(zhǎng)的旅程中，她平凡的言行影響著我。
讀你作文600字 篇10
粉墻黛瓦，碧波江上，水鄉(xiāng)的古街上傳來(lái)淡淡香味，千般滋味，萬(wàn)般風(fēng)情仿佛融合在水鄉(xiāng)古城中。令人讀了千遍，也不厭倦。
年幼時(shí)曾以為你是最甜美的童話。依河而建的古街，無(wú)論哪一處都散發(fā)著淡淡香味。豆腐的香醇，清茶的清新，糕點(diǎn)的香甜，令人置身美食天堂，似乎這些只有童話里才會(huì)被細(xì)細(xì)描摹。
我走到街角并不精致的糕點(diǎn)攤，要了一個(gè)海棠糕�；ò晷蔚母恻c(diǎn)外沾焦糖，內(nèi)襯豆沙，一口下去，糖與豆沙相互磨合，斂了膩人，多了清香。兒時(shí)的記憶中，這是平淡歲月中最添彩的滋味，百吃不厭。
后來(lái)穿梭于大大小小的巷子，越發(fā)覺(jué)得你便是那典雅古樸的生活畫(huà)卷。
畫(huà)中的每個(gè)人都笑著，寧?kù)o卻不寡淡。我望著在街角嬉笑的兒童，街上賣豆腐的阿婆，還有雖來(lái)去匆匆卻面色平靜的`行人，也笑了。心中疑惑著：是因置身這樣的畫(huà)卷中，每個(gè)人不愿打破寧?kù)o，還是就是這樣淡雅的人構(gòu)成的這幅畫(huà)？猜不透，繼續(xù)讀的這畫(huà)。
長(zhǎng)大了，卻覺(jué)得這日日可見(jiàn)的景成了詩(shī)，而你，不曾賦予它結(jié)尾。
黃昏，夕陽(yáng)給了水鄉(xiāng)最絢麗的彩衣，而江南依舊沉浸在它的文靜中。這便是你，從來(lái)秀而不發(fā)。
我站在橋上，看著搖船的阿公在視線中越行越遠(yuǎn)。
船槳?jiǎng)澾^(guò)倒映著楊柳依依的水面，便斑駁了這樣的清翠。我想吟詩(shī)一首，來(lái)
贊美此刻朦朧的倒影，卻不知從何說(shuō)起，是春風(fēng)又綠江南岸還是春來(lái)江水綠如藍(lán)？總之，離不了綠。
柔風(fēng)撫得我回了神，再看那船，消失在天水接連處，成了小小的墨點(diǎn)。這是誰(shuí)提筆將落的墨點(diǎn)，他是否躊躇著那最后一句詩(shī)？不要落下，每個(gè)人心中都有這句詩(shī)，正如人人眼中有不同的江南。
我一遍遍讀著你——水鄉(xiāng)，從最初的香甜到現(xiàn)在筆尖的墨，從不厭倦。
又有誰(shuí)會(huì)厭倦，那帶給他寧?kù)o生活、無(wú)限詩(shī)意的故鄉(xiāng)呢？
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