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以我的作文600字(優(yōu)選6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以我的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以我的作文600字 篇1
不知不覺中，亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)開幕，我沒有時(shí)間看開幕式，只在新聞中大概看過一些絢麗的煙花。在它們綻放的時(shí)刻，我默默地祝福中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員們能取得優(yōu)秀的成績(jī)。
“自從中考體育考完了以后你再也沒怎么出去運(yùn)動(dòng)過啦！”媽媽對(duì)我說。是啊，有半年了吧，就在前兩天學(xué)校里剛考過了800米，我發(fā)覺體力退步實(shí)在太大。可又能怎么辦呢，說實(shí)話我比較懶，呆在家里后就不想出去了，況且我還要學(xué)習(xí)，因此總找借口推脫掉。這一推就是半年了！
我天生不愛動(dòng)，但要說我最喜愛的'一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的話那倒不是沒有，騎自行車就是啦。還記得很久很久以前，大概是小學(xué)一二年級(jí)，我們家有輛人家送的自行車，擺在家里也浪費(fèi)，爸爸就說要教我騎。這個(gè)具體過程我還真不好意思講，老爸教的很賣力可惜我學(xué)得比較慢，當(dāng)中還摔得比較慘，最嚴(yán)重的一次使我的腿上留下了兩條平行線，大概用了兩三年的時(shí)間疤才完全消失。不過還好啦我總算學(xué)會(huì)了，當(dāng)我在自行車上看到身旁風(fēng)景在后退時(shí)真是有種自豪感。
在學(xué)會(huì)之后我的膽子也開始大起來，經(jīng)常找我的好朋友下來讓她坐在我自行車后面，我來帶她。我與她有非同一般的默契，我騎上后不久她就跳上車來，車晃了一兩下，我開始加速飛一般地騎了出去，她在我身后大喊慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，我這才意識(shí)到貌似真的太快了便慢了下來。旁邊的老人默默地說了一句，現(xiàn)在的小孩子膽子真夠大的！說實(shí)話，那真是一段快樂的時(shí)光。
我也記不清有多久沒去騎自行車了，現(xiàn)在突有興趣我便拿起車鑰匙就往外走。初騎上去有點(diǎn)緊張，畢竟那么久沒碰過了，不過自行車這東西，你會(huì)騎了以后是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。熟悉車性后便變得輕松自如，我在小區(qū)里來回穿梭，任憑秋風(fēng)吹過臉頰找會(huì)曾經(jīng)的記憶。
我從不把自行車當(dāng)作一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樵谖已劾锼皇怯脕砀?jìng)技，它也不用考試，它只是我享受的一種方式。我喜歡自行車，因?yàn)樗休d著我童年的回憶！
以我的作文600字 篇2
人生中中會(huì)有許許多多的第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次走夜路，第一次外出旅游，第一次玩電腦，第一次……可是，并不是每一次都是刻骨銘心的。最令我難忘的第一次還是第一次舉手發(fā)言，在我一年級(jí)的時(shí)候，老師就會(huì)教我們?cè)鯓优e手發(fā)言。我一直到現(xiàn)在，還記得我那次舉手發(fā)言。那次，上課的時(shí)候，老師問了一個(gè)問題，讓我們舉手發(fā)言。
過了一會(huì)兒，教室里遲遲沒有人發(fā)言。我的心里面好像在有兩個(gè)我吵架，一個(gè)人在說：“千萬別舉手，那多么不好��！萬一回答錯(cuò)了，老師還會(huì)批評(píng)你的！”另一個(gè)人再說：“舉手吧，這樣能鍛煉你的勇氣和毅力，還能增強(qiáng)你的自信心，也是一次人生的鍛煉�！蔽业�'心亂極了，到底舉不舉呢？到底舉不舉呢？到底……我的手舉了，放下，又舉上了，又放下……心想：到底說答案嗎？怎么還沒有人舉手呢？怎么辦呀！我的心忐忑不安，怦怦直跳，真像一只熱鍋上的螞蟻（急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）呀！
突然，老師點(diǎn)了我的名字，我的臉直發(fā)紅，把想好的答案都忘了。紅著臉，在座位上低頭站著。老師走了過來，笑著、語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“沒關(guān)系的，坐下吧。有了第一次，就會(huì)有第二次。第二次就不會(huì)把答案忘了�！崩蠋煹倪@一句話使我記憶猶新，深深地刻在了心上。
在以后的課上，我嘗試著發(fā)言，也漸漸學(xué)會(huì)了如何去發(fā)言。正是因?yàn)橛辛死蠋煹哪且环�，我才多次的受到了老師的表�(yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)聲。
第一次，不僅僅是一件難忘的事，還是一次人生的鍛煉。第一次不僅增強(qiáng)了我的自信心，而且還鍛煉了我的勇氣和毅力。
啊，難忘的“第一次”！
以我的作文600字 篇3
我相信同學(xué)們都有許許多多的心愿吧，我的心愿也像天上的星星一樣繁多，但我目前最想實(shí)現(xiàn)的只有一個(gè)——改掉邋遢的壞習(xí)慣。
我從小就不怎么愛干凈，做任何事都不拘小節(jié)，每次出去玩，不一會(huì)兒我就變成了一只灰頭土臉的“臟臟包”，只能洗個(gè)熱水澡來凈凈身子了。上幼兒園的時(shí)候，我每天放學(xué)都會(huì)約上幾個(gè)朋友到小區(qū)的小公園里玩，出于好奇，我經(jīng)常撿起地上的樹葉研究研究，或者抓上幾只昆蟲，所以每次都把手上弄得臟兮兮的。小時(shí)候熟悉的朋友看到了還會(huì)說：“這小孩真活潑��！”聽后我還沾沾自喜，玩得更起勁了。雖然媽媽每天在我耳邊念叨：“你要愛干凈，手臟了及時(shí)去洗……”我聽后總不以為然。
小學(xué)四年級(jí)了，我邋遢的壞習(xí)慣還是沒改掉，有時(shí)上課摳摳鼻子，有時(shí)隨地扔廢紙，還有時(shí)把桌子上弄得全是墨水，時(shí)間一長(zhǎng)，老師和同學(xué)們便開始議論起來，親戚也說：“這小孩都這么大了，怎么還這么邋遢？”剛開始，我不為所動(dòng)，認(rèn)為邋遢也沒什么，但隨著時(shí)間的'推移，我漸漸地明白了邋遢的壞處：平日里，別人都嫌我臟，不愿和我玩，以前我的朋友也和我漸漸疏遠(yuǎn)……我心里也有過失落，那時(shí)心里就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病，可好不了兩天，我還是一而再再而三地又邋遢起來，至今我還是沒有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽看到我也整天嘆氣，對(duì)我說：“你不邋遢的話，就是個(gè)人見人愛的小朋友了，再大一點(diǎn)你還這么邋遢就沒人愿意和你做朋友了！”我默默地聽著，慚愧地點(diǎn)頭心想：“愛干凈太重要了，它會(huì)讓人對(duì)你的第一印象加分，是對(duì)自己和別人的尊重�！�
這是我的心愿，也是媽媽的心愿。希望大家一起鼓勵(lì)和監(jiān)督我。
以我的作文600字 篇4
我的語(yǔ)文老師是我非常喜歡的老師之一。
去年，由于原來的語(yǔ)文老師有事請(qǐng)假了，語(yǔ)文課也不能一直拖著，所以，學(xué)校又為我們新調(diào)了一位老師。
那天早晨，我們正在班里上自習(xí)課，忽然門“吱”的響了一聲，全班的目光都齊刷刷地投向了門口，一位陌生的女老師走了進(jìn)來。這位老師個(gè)子不高，梳著一條馬尾辮，辮子的兩側(cè)分別戴著一個(gè)粉紅色的卡子，一雙炯炯有神的大眼睛，面帶微笑地看著我們。她和臨時(shí)看管我們的幽老師小聲地說了幾句話，幽老師離開了，她，留了下來。我們個(gè)個(gè)臉上都充滿了疑惑的.表情，心里猜想到：莫非她就是我們新的語(yǔ)文老師？
這個(gè)謎一直到晚自習(xí)才揭開。她慢慢走上講臺(tái)，站在講桌前，右手拿起一根粉筆，一邊作自我介紹，一邊用粉筆在黑板上寫出了兩個(gè)又大又工整的字“楊萍”，這就是她的名字。她笑瞇瞇地說：“大家可以稱我為楊老師，今后，我們共同學(xué)習(xí)語(yǔ)文�！�
我們發(fā)現(xiàn)楊老師有兩大特色：寫字大，聲音大。當(dāng)我們奇怪地問老師為什么的時(shí)候，她自豪地回答：“聲音大，可以讓同學(xué)們聽得清；字大，可以讓同學(xué)們看得清。我們的座位不是按個(gè)頭高低排桌的，這樣后面的同學(xué)既聽得清，又看得見。”說完她開心地笑了。
和楊老師相處了這么長(zhǎng)的時(shí)間，她的教學(xué)方法也慢慢地影響著我們。她講課時(shí)，有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡用手比劃幫我們理解問題。當(dāng)遇到我們聽不懂的地方，她就會(huì)舉出一個(gè)例子，配合動(dòng)作，讓我們更形象、更直觀地理解。
就拿我們今天上作文課為例吧！她站在講桌前，一邊比劃著，一邊和我們分析作文，講到范文中“他總是習(xí)慣把手掄在空中，然后不住地點(diǎn)點(diǎn)兒……”楊老師立刻抬起手，用手指在空中點(diǎn)點(diǎn)兒，畫圈兒，我們馬上心領(lǐng)神會(huì)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，她有許多與眾不同的地方，需要我們慢慢地去觀察呀！
以我的作文600字 篇5
1張嚴(yán)肅的臉，小小的眼睛前面有對(duì)兄弟??眼睛，黑黑的頭發(fā)，高高的各自，愛穿一身西裝。怎么看都像是一個(gè)大人，可他卻出乎意料的長(zhǎng)著一顆童心，他就是我的舅舅。
從我開始記事的那年開始，我就一直感覺有個(gè)人在和我作對(duì)，也感覺有個(gè)人一直在呵護(hù)著我。
記得有那么一次，我在家玩電腦，玩得正開心時(shí)，小舅哀求我說：“強(qiáng)哥，你玩了你們久了，給我玩玩吧！”真沒想到，堂堂一大男子漢竟說出這樣的話，我只好給他面子，說：“行，本大人就讓你玩玩，別太久哈！”“行”他說。1個(gè)小時(shí)過去了，當(dāng)我去叫他讓位的時(shí)，他卻說：“小孩子，少玩電腦，多學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，不是玩�！碧炷模以趺磿�(huì)有這樣1個(gè)活寶小舅呢？
不過，你別看他不正經(jīng)的一面，我的精神可值得我們學(xué)習(xí)。
記得還有那么一次，小區(qū)里鬧小偷，因?yàn)閼糁骷覜]人，小偷便任意得拿，再加上小區(qū)的治安很茶，又沒人敢站出來，所以小偷更加猖狂，不巧，這事竟被我給撞見了。那天我陪小舅買游戲光盤回去的路上，看見一個(gè)人在翻窗子，我裝作沒有看見，小舅卻勇敢的`沖過去，怒不可揭的吼道：“嘿，爬窗子那個(gè)肥豬，干什么呢！”小舅真是不同凡響，罵人都帶著幽默感。那小偷下來，那小舅全身上下掃視了一遍，笑了起來，就你這四眼田雞，也要和我斗？”“有種就來�！�
不到10分鐘，那小偷就被小舅打跑了。小究走過來說：“怎么樣？”我笑著說：“不怎么樣，他太肥了，如果瘦點(diǎn)，你一定掛！”
我嘴上這么說，心里可真佩服小舅那重路見不平，拔刀相助的精神，我肯定要向他學(xué)習(xí)。
以我的作文600字 篇6
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢(mèng)想，沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么平平淡淡，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說難也不難。它是我從小的夢(mèng)想，一直伴隨我到現(xiàn)在，我想將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)教師的夢(mèng)想。
從記事起，家里人就問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么。那時(shí)幼稚的自己，還什么都不知道，但是每當(dāng)看到老師就會(huì)覺得他們博學(xué)多才，好像什么都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識(shí)和數(shù)不清的人生哲理。那時(shí)自己便在心里悄悄地立下了誓言：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)老師。
不說是多么偉大，只是覺得生活在學(xué)生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業(yè)。
沒有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名桃李滿天下的教師，當(dāng)一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的教師當(dāng)一名為祖國(guó)培育花朵的教師，當(dāng)一個(gè)快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識(shí)的`眼睛，填補(bǔ)他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進(jìn)全新的世界，走進(jìn)這個(gè)精彩紛呈的萬千世界。
夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我更應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí)，不做好一個(gè)學(xué)生，怎么能當(dāng)好一個(gè)老師。這是我自己寫的座右銘。
我更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，課后積極完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生而堅(jiān)持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點(diǎn)，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
列寧說過，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想，我也要做太陽(yáng)底下最光輝的人。做一個(gè)為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生們帶來陽(yáng)光，驅(qū)走陰霾的人。
有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想就有美好的未來，有夢(mèng)想就有璀璨的人生，我的夢(mèng)——教師夢(mèng)。
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