- 相關推薦
(熱)船的作文600字4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的船的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
船的作文600字 篇1
那是一個秋高氣爽的八月，我和爸爸媽媽一起去公園劃船玩。天空下蒙蒙細雨，把幽靜的湖面打造成了一個人間仙境。
我們走到了一只小木船上，船上的“艄公”是一名可愛的姑娘，大約七八歲的樣子，穿著暖色紅襖大褂，盯著一個大草帽，挽起褲腳，帶著一股田園味。她說：“大家坐好啦，開——船——啦——”話音未落，她把槳輕輕一推，水面漾起波紋，船便緩緩前行。
“看！這里的荷花真好看！我們摘一朵呢！”
同船的.小萱說�！敖憬�！”小萱剛伸出手準備摘，小姑娘突然叫住了她，“這里的荷花是國家二級保護植物，不能摘的�！毙≥娌恍嫉爻蛄诵」媚镆谎�，輕蔑地說：“切，你少騙人了！不就是一朵破荷花嗎，摘了又能怎么樣呢？況且，這又不是你家，你這么多管閑事干嘛？真是個鄉(xiāng)巴佬！”
“就是！鄉(xiāng)下來的黃毛丫頭而已，真是不識好歹！”小晴也附合著。小姑娘張張口還想再說什么了。
等我們下船后，小萱突然大聲驚呼：“哎呀！我的錢包落船上了！唉！肯定被那個鄉(xiāng)巴佬給偷走了！
怎么辦啊？”這時，有一陣氣喘吁吁的跑步聲從我們背后傳來：“姐……姐姐……你的……你的錢包……包……還在這里……”小萱一見，馬上說：“哇！我的錢包！哎呀小妹妹，真是謝謝你�。�！這是給你的！”說著，她從包里取出一張百元大鈔，遞給小女孩�！安挥昧�！媽媽說過，做好事是不求回報的！”說著，她就跑遠了。
夕陽西下，落日殘霞，幽靜的光輕輕撒在林間小路上，我希望還能見到那個撐船的小女孩……
船的作文600字 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船拼命地往地上扔，并用腳踩得粉碎。陳明驚呆了，他的眼鏡一動不動地望著這兩只被踩得不成樣子的小船，淚水在他的眼里打轉(zhuǎn)，我看到他那樣的神情也有些后悔，但他踩了我的小木船是他不對，我永遠也不會原諒他的！想著我就跑回了家，希望再也不要見到他了，希望我們是從未謀面兩個人。
這幾天我們不管是在學校還是在小區(qū)里都從未說過一句話，有時兩人面對面好像都有心事想跟對方說，但誰也不想先開這個口�？粗惷鞯纳碛拔倚睦锼崴岬�，為了一只小木船，我們兩個好朋友的關系弄成這樣值得嗎？我總是不斷的問自己，現(xiàn)在我只希望這是一場夢而已，當我們醒過來的時候還是一對無話不談的好朋友。
一天又過去了，我背著書包走出校門，這時我看見一個奶聲奶氣小女孩走了過來。她抱著一個紙箱子，好像很沉。走路時搖搖擺擺的樣子真讓人想笑。她是誰呢？我好像在哪里見過。哦！我想起來了，上次我去陳明家玩時，她管陳明叫哥哥。
“強強哥哥！我是陳明的`小信使。他讓我把這個給你�！毙∨严渥舆f到我的面前，她那帶著燦爛笑容的臉龐在夕陽的照射下顯得十分的可愛。
我打開紙箱一看，是一只漂亮的小木船，做工非常精細，船身刷了一層漂亮的水藍色油漆，上面還插了一面小紅旗。還有一張字條寫著一段話：上次是我不對請你原諒，我又做了一只小木船送給你。
通過這件事情，使我懂得了朋友之間是需要互相理解和更多的包容。
船的作文600字 篇3
船主和漆工的故事作文讓學生有話可說
本報訊高考語文科目考試已經(jīng)結束，作文作為語文重頭戲，受到廣泛關注。昨日，記者特邀幾位名師為大家點評今年河南高考語文作文。
寫作素材俯拾皆是
“今年河南使用的新課標卷高考作文在大家的意料之中�！焙幽鲜嶒炛袑W高級教師、省學科帶頭人崔礦山說，《船主和漆工的故事》，是一則典型的材料作文，社會意義豐富，思想傾向鮮明，難易程度適中，學生有話可說。其審題立意有兩個角度：船主和漆工。
“從漆工的角度立意，可以圍繞責任心、良知、與人為善、敬業(yè)等切入；從船主的`角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴�！贝薜V山說。
河南省實驗中學高級教師、省學科帶頭人張定勇也表示，今年作文寫作素材俯拾皆是。不必說“最美媽媽”吳菊萍、“最美女教師”張麗莉、“最美司機”吳斌……單是大家身邊發(fā)生的好人好事就足以令人感動。
張定勇說，寫作時要想出類拔萃，需要注意以下幾點：1.把握真善美的積極主題，因為材料對漆工和船主都持肯定態(tài)度；2.選擇最擅長的文體，例如議論文；3.打造精彩文章，例如畫龍點睛，閃亮開頭，結構井然，前后呼應，卷面美觀等。他還列出幾個題目供大家參考：《勿以善小而不為》、《鮮花送英雄》、《舉手之勞》和《暖》。
有效審題就是抓主體
鄭州一中高三語文備課組長侯巍說，今年的新課標作文，是故事型材料作文。對于這類作文，最有效的審題方法就是抓主體對象，即故事的主角。
“這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎上，能出于好心‘順便將船上的漏洞補好’。當他得知自己的小小的善舉，成了對別人的救命之恩之后，卻顯得那樣平靜。主體對象的行為正確就對其進行肯定，主角身上有優(yōu)點就進行贊美，得出的立意就是最佳立意�！焙钗≌f。
船的作文600字 篇4
別讓他們走了，給我抓住他們！
竹林中，前面有兩個人狼狽而逃，后面穿著兵甲的士兵在追趕他們，士兵射出去的弓箭，刀刃，唰唰不斷，鏗鏘作響。
不知跑了幾時，兩人跑出了林子。他倆正是華歆和王朗。
華歆高聲大叫：有河，快上船，我們順流而下就能跑走了。兩人跳上船，用小刀一劃船繩，船竿一撐，船飛快前進。剛沖出竹林的士兵，望著遠去他們氣急敗壞。
船行了一會兒，又遇到一個人，也是因戰(zhàn)亂逃跑的人，他欲和兩人同行。華歆本想拒絕，但王朗跳了出來，說：這船還很寬敞，有什么不可以呢？王朗一副救世主的模樣，滿臉是仁義，道德。那路人也是萬分感謝，左一口大恩人，右一口大恩人。
但，多載了一個人船肯定變慢了，又碰巧，這條河道下面有暗石。這一路就慢了許多。他們在這！用箭把他們射下來！追兵已至。
三人暗叫不好，王朗這時候看了看那個路人，眼中一抹狡黠劃過。坐到華歆旁邊說悄悄話，把他踢下去，我們的`船就快了，就能逃走了。華歆聽后大怒，一拍船沿，船沿的水都被震起。怒斥道：要救人的人是你，如今要把人踢下船的也是你。是你口口聲聲說著仁義道德，可做出如此羞恥的事。我所擔心的就是這個，所以才不同意他上船。但現(xiàn)在已經(jīng)同意了，怎么能因為追兵為了活命就拋棄他呢？
突然船身一斜，如箭一般向下游沖去。原來水流變急了。他們最終逃出生天。
后世的人每每談論此事，都痛恨王朗假仁義遇難棄友的行為，贊揚華歆出手制止的正直品格。
孟子說：生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。正是這個道理。
【船的作文600字】相關文章：
劃“船”_作文05-19
古船的作文04-01
關于船的作文11-11
遙控船作文10-18
友誼之船作文02-28
船的作文600字08-16
船的作文300字08-17
船的作文300字【經(jīng)典】12-24
劃 船_作文500字10-05
海盜船記_作文05-23