以我的作文600字經(jīng)典[4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以我的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以我的作文600字 篇1

　　每個人都有自己的夢想，有的人夢想當一位老師，有的人夢想成為一名醫(yī)生，還有的人夢想成為軍人，而我的夢想是成為演員，我這個夢想是有一定原因的。

　　我生活在單親家庭里，自己靠自己的努力取得了不錯的成績，想到自己無緣無故被人取笑，我就有了學習動力，我在和別人不同的環(huán)境中長大，想法自然不盡相同，但我總得要學著和同學相處，我和人相處，自然有會被人取笑的地方，我不能讓自己倒下，別人一笑，自己也一笑了之，自己的環(huán)境讓自己有自卑的想法，但我努力的腳步，別人是阻止不了我的，自己的努力很重要，和親人友好的溝通更重要，他們的支持與精神支撐會是我力量的源泉，單親就更應(yīng)該懂得珍惜，懂得去多建立一些愛，不要怕被取笑，我記得我在父親棄養(yǎng)時被取笑過，我恨了這個同學很久，造成人緣很差，在以后的歲月中我發(fā)現(xiàn)別人的取笑，嘲笑，都不是我應(yīng)該在乎的，我在乎的'應(yīng)該是自己怎么站起來，努力走好每一步，踏踏實實地走好每一步，要讓自己無悔，恨別人的不公，恨老天的不公其實是最可笑、最傻的行為。走上社會你會發(fā)現(xiàn)，你給別人的微笑越多，別人給你的幫助越多，你帶給別人快樂，別人給你支持。學著愛親人，多思考，走好每一步!

　　因此，我想成為演員，讓取笑我的人好好看看，我也是有能力的，不是他們口中的弱者。終有一天，我會讓媽媽因為有我這個女兒而感到無比自豪的，一定會，讓曾經(jīng)那些瞧不起我們的人感到懊悔的，因為他們曾經(jīng)說的話是錯誤的!因為我要實現(xiàn)夢想。

以我的作文600字 篇2

　　生活中，像簡·愛一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏得了別人的信任，從而也結(jié)出了甜的果實。生活需要真誠，需要付出，愿天下善良的人們終有好報。

　　夏日炎炎。大地就像一個大烤爐，剛從家出發(fā)不到兩分鐘，卻早已汗流浹背。“快到了，堅持一下。”我心里想。于是又跌跌撞撞的前進著。終于到達了目的地----公園的大樹下。

　　我拉住樹的分枝，調(diào)皮地左沖右躥，就到了樹頂。對于那時的我來說，上樹簡直是小菜一碟。陽光，穿不過那濃密的樹葉，自然，也無法光臨我的書本。在那樹葉的庇蔭下，我不必受那酷熱拘束，而是神游在那書本中，任由那驕陽發(fā)狂。

　　入秋，那棵大樹是公園的一個點綴。淡黃淡黃的，好似要燃燒。秋風蕭瑟，無情地穿過一片一片樹葉，頓時，一只只淡黃得美麗的蝴蝶漫天飛舞，慢慢，慢慢地飄下來，飄到地上，不在動了。我擔心，卻只能擔心。

　　正如我所預(yù)料的那樣，幾個多風的日日夜夜后后，那棵大樹再也沒有那茂密的`樹冠，看起來如此的單調(diào)，它只留下了滿地的淡黃，滿天的嘆息。它立在那里，就像一個孤獨的老人，如此的疲倦。我失望了。

　　清晨鳥兒喃喃的不知在唱些什么，我又長大了一歲。二月的陽光總是暖洋洋的。像平常一樣抱著書本找一個安靜的地方沐浴陽光，在不經(jīng)意間看到一株嫩芽兒，嫩嫩的，晶瑩剔透的，這棵芽兒透著生命的氣息。我頓時想到了什么，就往大樹那邊跑去，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)大樹旁有那么多的嫩芽，他們生長著，那么的炫目。

　　落紅不時無情物，化作春泥更護花“大樹啊!大樹，你是我的一本書，一本記錄著許多人生哲理的書。我從這本書中，明白了許多做人的道理，明白了生命的價值。我最心愛的書——大樹。

　　合上書本，跟隨著那一抹陽光，回家嘍。

以我的作文600字 篇3

　　起初是那么不起眼的一片，兩片。

　　接著是陸陸續(xù)續(xù)的七片，八片。

　　最后整個秋天都“嘩嘩”地落了下來。

　　早晨，走在馬路上，滿地的落葉，在那帶有縷縷寒意的陽光照耀下，安靜地躺著。一陣風吹過，如同北風一般，冷冷的，我渾身打了一個寒顫�！昂貌蝗菀椎鹊降年柟鈪s也如此令人心寒，是悲秋的原因吧……”一片落葉從遠處的法國梧桐上打著旋落下來，還真有舞蹈的節(jié)奏，最后落到了他們的身上。他們是一對老年夫婦，老爺爺坐在輪椅上，腿上蓋著一個毯子，老奶奶站在他的`旁邊，雖然她是站著的，但卻只比坐著的老爺爺高出一頭。慢慢的走近一些，我看清楚了他們的樣子，老爺爺頭發(fā)已全部是銀絲，頭發(fā)從額頭往后梳的，一直蓋過了頭頂，那是被精心梳理過的樣子。他的臉上長了一些老年斑，看樣子他八十歲左右，嘴邊的銀白色胡須只有仔細觀察才能看到，看得出他很愛干凈，也許可以說是老奶奶很愛干凈吧。她的頭發(fā)是灰白的，額頭與眼角的皺紋很明顯，她穿著一件黑色的羽絨服，看樣子已有很多年了，但卻很干凈。老爺爺目光呆滯的望著路上的車來車往，兩手放在輪椅兩旁，那是如此安詳。老奶奶稍一彎腰，把搭在老爺爺腿上的毛毯輕輕的向上扯了扯。她笑著，臉上的皺紋似乎也在笑著，對老爺爺說：“今天的陽光真好！已經(jīng)好多天沒出太陽了。曬曬太陽對身體有好處�！崩蠣敔�?shù)淖旖锹冻隽宋⑿Γ�雖然僅僅是嘴角動一動卻漫射出那束最燦爛的陽光。（接著他們倆安靜了，沒有語言，僅僅是看著遠方的人，看著遠方的事，嘴角有微微上翹的感覺，我想那里有幸�！�…

　　這是多么溫暖的一幕，勝過蒙娜麗莎的微笑。這是我眼里的秋景，那副最美麗的風景畫永遠鐫刻在腦海中！

　　秋天勝春朝，

　　縱使整個秋都飄落！

　　我眼中的風景依舊最美，最絢麗！

以我的作文600字 篇4

　　記得在四年級的時候，我有幸結(jié)識了一位讓我受益終生的老師——郭老師。

　　郭老師是一位教育有方的教學專家，他在作文教學中標新立異，曾被評為全國推進素質(zhì)教育先進個人。郭老師面色微黃，濃黑的眉毛，臉上深深的皺紋記載著他在教學生涯中走過的滄桑歲月。

　　那是一個春暖花開的季節(jié)，我與郭老師初次見面。那時候我們聽說學校里要請一位外地教授來主抓我們的作文，并且要在我們班講課，心中便有些忐忑不安。因為當時我的作文成績并不優(yōu)秀，并從內(nèi)心討厭作文，我寫作文簡直跟擠牙膏一樣。但那一次郭老師的一席話，徹底改變了我對寫作文的恐懼，從此我竟喜歡上了寫作文。

　　那天郭老師穿一身樸素的西服，臉上掛著自信的微笑，一見面就讓人感覺到親切與溫暖。上課了，郭老師還未曾開口，我心中竟像打鼓一樣咚咚地敲起來，因為我怕作文也怕作文老師。但郭老師講課時那幽默的語言春雨般滋潤了我的心，漸漸的我完全融入了課堂中。那次郭老師講的是如何寫人物，他說；寫人物最重要的是要抓住人物的'特點，通過生動的事件去體現(xiàn)這個特點，寫作文的開頭要像“鳳頭”那樣小巧精美，中間的內(nèi)容要像“豬肚”那樣充實飽滿，結(jié)尾要像“豹尾”那樣簡潔有力，描寫和修辭也是必不可少的。

　　聽著郭老師那一句句簡潔精辟的語言，看著郭老師寫在我作文本上那一段段經(jīng)典的評語，這些都成了我進步的源泉和大步向前的的巨大推力。我的作文成績從此開始突飛猛進，從此以后每次我的作文成績都名列前茅。原來寫作文竟是這樣簡單啊，我享受著作文帶給我的愉悅和快樂。

　　郭老師是我寫作文的指路明燈，照亮了我前進的方向，指引著我們不斷跨越前進�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是郭老師辛勤工作的真實寫照嗎？。

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