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內(nèi)心的作文600字

時(shí)間:2024-01-06 08:47:51 作文600字 投訴 投稿
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內(nèi)心的作文600字4篇(優(yōu)選)

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的內(nèi)心的作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

內(nèi)心的作文600字4篇(優(yōu)選)

內(nèi)心的作文600字 篇1

  有沒(méi)有這樣一句話,在你感動(dòng)迷茫時(shí),能讓你找到方向;有沒(méi)有這樣一句話,在你感到失落時(shí),它能夠鼓舞你勇往直前;有沒(méi)有這樣一句話,它就像一盞,一個(gè)羅盤,一澗清泉,讓你的心突然就在某一瞬間變得清明、寧?kù)o。

  記憶深處,那抹余音如夢(mèng)囈般回蕩在耳邊……

  十二歲那年夏天,和伙伴玩耍時(shí)不小心把頭磕了,右眼由于淤血全部變成黑色,開(kāi)學(xué)的那天,我怯怯地走在校園里,生怕別人看見(jiàn)了嘲笑我,最倒霉的是那天上課老師居然點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題,我把頭低得很低很低,我知道這下全部肯定都注意到我了,我的.腦子里一片空白,只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去了算了,我脹紅著臉很小聲地?cái)D出幾個(gè)字:“我……我不知道!薄斑,他的眼睛怎么了?”“好恐怖呀……”聽(tīng)著同學(xué)們的議論,我真的不知道該怎么辦,這時(shí)老師走到我面前,小聲地說(shuō):“無(wú)論什么時(shí)候,都要把你的頭抬起來(lái)!蔽掖舸舻赝蠋煟蠋熣霉膭(lì)的目光看著我,忽然間就不知道從哪里來(lái)了一股勇氣,我抬起頭來(lái)對(duì)著老師微微一笑,那一刻我知道我贏了。

  是啊,多么簡(jiǎn)單的一句話:抬起你的頭。但它卻是在那刻給了我抬起頭來(lái)的勇氣!

  生活不會(huì)一帆風(fēng)順,在很多時(shí)候只要想起這句話,心中就會(huì)有一股特別的溫暖,就會(huì)感到特別寧?kù)o。

  每當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到困難,特別是在每次看著別人的分和自己的那點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)時(shí),就特別想放棄,可是就該這樣放棄嗎?無(wú)論什么時(shí)候,抬起頭來(lái),勇敢地去闖一闖,想起這句話,便會(huì)勇敢地抬起頭來(lái),重新找回自信。

  每當(dāng)我衣著樸素地走在人群中,不自覺(jué)地就會(huì)低下頭去看著地面,每每這個(gè)時(shí)候,那句話便飄蕩在耳邊,于是我自信地抬起頭來(lái)。

  無(wú)論什么時(shí)候,抬起你的頭!這樣一句話它會(huì)牽著我走向未來(lái)!

內(nèi)心的作文600字 篇2

  星期天,吃過(guò)午飯,擺在我眼前的是一道選題:左邊,是狹窄的電腦室,里面有我愛(ài)玩的游戲;右邊則是書(shū)房,有一堆書(shū)和要完成的任務(wù)。

  我該走向何處?

  這確實(shí)是一道難做出選擇的題目,爸爸媽媽都回去房間睡覺(jué)了。我坐在客廳,猶豫不決,心緒紛亂使我無(wú)法安寧。我想有所作為,卻又動(dòng)彈不得。我努力使時(shí)間慢下來(lái),好讓自己放大了問(wèn)題思考。

  空氣安靜了下來(lái)。

  說(shuō)實(shí)話,好不容易迎來(lái)了周末?鄣羯蠈W(xué)校安排的“課后服務(wù)”,休息的時(shí)間不多。平時(shí)上課回到家,再做完作業(yè),幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。此刻,給自己一個(gè)放松的機(jī)會(huì),何嘗不可呢?

  這么一想,我的腳步準(zhǔn)備邁向左側(cè)。不過(guò),內(nèi)心的不安刺破了一時(shí)的`沖動(dòng)。我再度讓自己冷靜下來(lái)。

  地板上映著外面樹(shù)枝的疏影,如此憔悴,如此空洞。我怎么能忘了我的理想和我的抱負(fù)呢?做一個(gè)出色的、優(yōu)秀的人,不負(fù)父母的期望。如果我不趁這難得的時(shí)間,看課外書(shū),我拿什么超過(guò)別人呢?

  四周的一切都寂寥無(wú)聲,但愿它們?cè)谀?tīng)我訴說(shuō)。望著房間的那扇門,我忽然想起里面正沉睡著我至親至愛(ài)的人。他們久經(jīng)風(fēng)霜,我能聽(tīng)到他們此時(shí)的呼吸聲。房間門緊閉著,顯得麻木不語(yǔ),格格不入,似乎正等待著時(shí)間的披露。

  命運(yùn)的流星,不要急著俶爾遠(yuǎn)逝。我恍然醒悟,心中已有了選擇,堅(jiān)定地向右走去。我豁然開(kāi)朗,世間的一切似乎歷久彌新,腐草化螢。

  坐在藤椅上,我感到了十足的晴朗;悉數(shù)光陰,時(shí)間一分一秒地流逝。午后的陽(yáng)光搖曳著,一切都安然睡去。打開(kāi)窗戶,春風(fēng)一陣陣地?fù)涿娑鴣?lái)……

內(nèi)心的作文600字 篇3

  我最瞧不起鄉(xiāng)下人了,他們土里土氣,既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。平時(shí)遇到鄉(xiāng)下人,我總會(huì)冷冷地白他幾眼,然而最近發(fā)生的一件事情在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼,令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。

  那天,一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”:頭發(fā)亂得像雞窩,衣服穿得皺巴巴的,說(shuō)一口鄉(xiāng)土話,他的一舉一動(dòng)都那么笨拙。我心里很厭惡,皺著眉頭,一臉的不耐煩。

  他剛要進(jìn)屋,我便要他先換鞋;他要翻書(shū),我要他先洗手。然后我給他講了許多注意事項(xiàng)。

  一會(huì)兒,他問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾危逸p蔑地說(shuō):“比起你們鄉(xiāng)里的娃,當(dāng)然要好得多!你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才?”他沉思了片刻,對(duì)我說(shuō)道:“俺山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習(xí),渴望知識(shí)。但是就怪俺們窮,窮!有的人家供不起孩子讀書(shū),只能讓孩子回家干活。”他頓了頓,緩緩地說(shuō)道:“有一個(gè)男孩子,成績(jī)一直是班上拔尖的。但是,就在他8歲那年,他爸爸得了重病,不能起床,他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他爺爺年紀(jì)大了,干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子,看到家里這種情況,決定退學(xué),幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的那一天,他早早地來(lái)到學(xué)校,把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí),他聽(tīng)得那樣認(rèn)真,生怕漏掉一句。下課了,同學(xué)們都走了,他依依不舍地?fù)崦诎、桌椅……”講到這兒,鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲,我也情不自禁地流下了熱淚。他又說(shuō)道:“這些孩子之所以這樣刻苦學(xué)習(xí),是因?yàn)樗麄冎乐挥兄R(shí)才能改變命運(yùn)呀!”

  鄉(xiāng)下親戚的這番話讓我醒悟了,是呀,人都是一樣的,只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩多么渴望上學(xué),如果他生在城里,也許是另一種情況。而我們生在城里的孩子,卻對(duì)今天的'生,活那么不珍惜。這使我想起了一句名言:逆境出人才。

  我將儲(chǔ)錢罐里的錢全部拿出來(lái),裝在一個(gè)袋子里,讓這位親戚帶給那位小男孩。

  從此,我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了。每當(dāng)我見(jiàn)到鄉(xiāng)下人,就想起了那個(gè)小男孩,想到他的那雙渴望知識(shí)的眼睛。

內(nèi)心的作文600字 篇4

  走進(jìn)校園,我們遨游在知識(shí)世界的海洋;走出校門,我們發(fā)現(xiàn)真善美的天堂。

  ——題記

  "今天可真冷!"我哈了口氣,熱氣從嘴里傳到緊握的雙手。又是下班、放學(xué)的高峰期,車站里擠滿了人。"怎么車子還沒(méi)有來(lái)?我還有事要辦呢!"一位胖胖的阿姨,皺著眉頭,十分不耐煩地說(shuō)道!斑@要等到什么時(shí)候啊,天都快黑了!贝┲餮b的叔叔也是面露不滿!拔疫在等公交車呢,今天作業(yè)又要做到好晚。”和我一樣穿著校服的同學(xué),正和家人打電話發(fā)著牢騷。我站在人群中,臉上只有無(wú)奈……

  “車來(lái)了!”不知是誰(shuí)吆喝一聲。人群開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái),大家就像蜜蜂一樣,朝著車門涌過(guò)去。我被擠在人群當(dāng)中,不得動(dòng)彈,只能跟著人流緩慢蠕動(dòng)?墒顷(duì)伍行進(jìn)的速度越來(lái)越慢,最后竟停了下來(lái)。我疑惑不解,只好踮起腳尖,把腦袋探出人群,只見(jiàn)一位老爺爺,身上穿著單薄的.衣物,上面還隱隱約約可以看見(jiàn)淺色補(bǔ)丁。腰背比未拉弦的弓還要更加彎曲,盡管左手撐著一根拐杖,他的腳步仍是一停一頓,十分緩慢。

  旁邊還有一個(gè)人攙扶著老爺爺!斑?這不是剛剛那位胖胖的阿姨嗎?”我定神看著攙扶著老爺爺?shù)纳碛,心想“她不是還有重要的事要去做嗎?”

  此時(shí),準(zhǔn)備擁擠著上車的隊(duì)伍從喧鬧變得安靜。嘀咕聲去哪了呢?牢騷聲去哪了呢?我的心中早已有了答案,所有人的焦躁,煩惱都為心中的善意替代,此刻我感受到的不再是無(wú)奈,而是溫暖,沁入心脾的溫暖……

  走出校園,外面的世界或許殘酷,或許嚴(yán)寒,或許嘈雜,可總會(huì)有那些溫暖我們心中寒冰的火苗。

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