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收獲的作文600字

時間:2024-01-07 16:35:26 作文600字 投訴 投稿
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【精華】收獲的作文600字

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的收獲的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】收獲的作文600字

收獲的作文600字 篇1

  “媽媽,快醒醒!快醒醒!”早上,我樂得一大早就睡不著覺了,就把熟睡中的媽媽叫了起來。因為,媽媽今天要教我包餃子。

  我拿著圍裙,熟練地圍上圍裙后,在媽媽的指點下就動手和面了。先拿出一個小盆,然后我就把面粉戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地倒進去,再一點一點的加水,開始揉面!昂脹觯谜呈盅!”我大叫起來。媽媽看著我哈哈大笑。終于,我揉好了面,一點點地洗掉手上像“口香糖”一樣粘的面粉……

  這時,媽媽拿出一個小盆子,切了一些韭菜和胡蘿卜丁,再打一個雞蛋,加一點鹽、味精提味,還有大蒜、生姜、花椒面……然后再加點香油,攪拌均勻,餃子餡就做好了。啊,聞起來可真香啊。

  我拿來又細又短的小搟面杖,把揉好的.面團放在桌子上,用搟面杖用力地反復搟,弄得滿臉都是白白的面粉,就像擦過粉餅一樣。媽媽笑我像個小花貓。

  我用手背不停地擦額頭上的汗水,我自言自語到:“可真累人。“溩涌烧尜M勁。”媽媽笑了起來:“包餃子不像你想象的那樣簡單,不過,包多了,就會熟練的。熟能生巧嘛!

  我終于可以動手包餃子啦!第一次:我一不留神手捏重了點,皮爛了,餃子餡涌了出來。唉,我就想:包餃子的輕重可真難掌握。第二次:我又嘗試了一次,可又由于捏得太輕了,餃子還沒下鍋就散開了。第三次媽媽教我了包餃子的技術,因此我依照媽媽的“秘方”去做,第一個完整的餃子出世了。一個、兩個……我們終于包完了餃子。我拍著手高興地跳起來“耶!”媽媽看著我語重心長腸說:“咱們做一件事,不能前功盡棄,也不能半途而廢,只要依照大人的指點去做,用心去學,接受別人的意見,就一定能做好!”我點了點頭。

  今天,我學會了包餃子。

收獲的作文600字 篇2

  只要是上過學的人都知道,考試前那一個月真是艱苦又無奈。

  可是在那含辛茹苦的日子里,我們付出了很多的.精力和心血。每天,都得背著那沉重的書包,回到家,都感覺沒時間去喂那“咕咕”叫的肚子,直接奔向書房,拿起沉重的課本埋頭苦干起來。

  晚上,本來我媽媽都是這樣對我的:“宇曦,都八點半了,該洗漱了,我們要上床休息了。小孩子要保證每天的睡眠時間哦!薄暗葧䞍,馬上來!蔽也荒蜔┑卣f道。

  可現(xiàn)在:“媽,我太困了,我能不能上床休息去了呀?”我盯著時間求道。“不,不行,你不把這些題消化掉,你別想睡覺!”媽媽叫道。

  可直到考試了,我才知道原來一分付出一分收獲,先前那些努力都是值得的。

  考試時,我在前五分鐘等待的時候,我已經(jīng)把題目都了解透了。所以,今年的考試我每門課都達到了90分以上。

  記得,數(shù)學考試考完時,我們全班人紛涌而出,一下子全部奔出教室,向著操場齊聲高呼,“耶,終于解放了!

  我也不例外,我一邊和同學們對著考試答案,一邊暗暗自喜,嘿嘿,今年數(shù)學成績可以不用發(fā)愁了。結果,考試成績在第二天就出來了,我頓時樂開了花,邊笑我還邊想,今年“三好學生”應該會有的了。到時候,讓他們羨慕嫉妒吧。哼,誰叫他們不復習,天天打游戲。

  在那六月的艱苦日子里,我雖然每天九點半才睡覺,五點多起床,那樣辛苦和無奈,可在最后一刻,站在領獎臺上的人就是我,接受著那榮耀和光彩。

  可是,這也不能驕傲,還要繼續(xù)努力,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限。

收獲的作文600字 篇3

  以前我總夢寐以求,想有一個弟弟或者妹妹。就在去年夏天的一天,媽媽神秘地告訴我,她懷了一個小寶寶,我激動萬分,差點跳了起來。我在心里默默的祈禱,這個寶寶是一個弟弟?因為我會和他有很多共同的愛好。我每天滿懷期待地看著媽媽的肚子,憧憬著小寶寶加入我們的快樂家庭。

  小寶寶終于要出生了!可是我因為要上學不能去醫(yī)院迎接他的到來,只能心急如焚地在家里等待,爸爸媽媽打電話回來說小寶寶是一個弟弟,我興奮地手舞足蹈,心里高興得比吃了蜜還甜。我第一眼看見弟弟的時候,他和我想象中的不太一樣,他的臉紅彤彤的,而且有點偏黑,他的皮膚是那樣嬌嫩,他的身體是那樣柔軟那么嬌小,我都不敢抱他。從此,我每天放學后都迫不及待地回家,一個箭步?jīng)_到弟弟的房間,那時他還不會跟我玩兒,但是,我只要看一眼他就覺得很溫馨。

  弟弟像一顆小樹苗一樣,沐浴著陽光茁壯成長,有一天他看著我,看著看著他居然咧開嘴沖我笑了,這一刻我感覺有一束陽光照進了我的世界。不知不覺中弟弟大一點了,長得胖乎乎的,也長高了。又有一天,弟弟看著我笑啊笑啊,然后他用那雙胖嘟嘟的小手摸著我的`臉,叫了一聲“哥”!雖然叫得有點含糊,但是我心里比吃了蜜還甜。

  隨著時間的推移,弟弟的動作更靈活了,也更敏捷了,他會想方設法地爬到我的房間,坐在書桌前露出兩顆小牙齒對我笑,每當這種時候。我都覺得我是一個大哥哥了,我要保護他,和他一起成長。

  我的弟弟快一歲了,他又長了一些新本領。雖然他有時候有點鬧,但他總會帶給我無限的樂趣,讓我感受到了濃的化不開的親情。

收獲的作文600字 篇4

  在這次的軍訓中,盡管有點辛苦,有點枯燥,有點累,有點煩,但每天還是過得很開心的,在訓練過程中,總有同學鬧笑話,大家笑成一團,一到休息時間,同學們一起聊天,開玩笑,或者和教官談起他們的軍營生活,這些都是我們的快樂時光。其實我們的教官人很幽默,它不僅講笑話給我們聽,而且還教我們唱歌,這使軍訓生活變得豐富多彩。

  盡管每天還是會數(shù)著軍訓還剩幾天,每天還是會想,今天不用軍訓該多好,但是每天還是會認認真真的訓練,過好軍訓的每一天,在軍訓的.日子里,大家都過得好好的,訓練的像個兵似的。在這四天的軍訓生活里,它教會了我自己一個人疊被子,自己一個人收拾東西,我不再那么嬌氣,不再那么依賴父母。而且我不僅學會了獨立,還學會了堅強,在這兒每天都要五點多起床,六點鐘集合跑操,不像在家里可以睡到自然醒,整天吃喝玩樂,游手好閑,無所事事,在這里只有硬板床可睡,不像家里有軟綿綿的床,但我還是感謝他們這些艱苦的條件,是它們讓我學會了堅強。

  在軍訓生活中,我印象最深刻的是在火辣辣的太陽底下練軍姿,我們一個個抬頭挺胸,兩肩后張,雙手夾緊,腳跟靠攏,雙腿早已麻痹,雖然腳真的很酸,可是我們還是紋絲不動,因為教官一直在盯著我們的一舉一動,我們都汗流浹背,沒有一絲抱怨,我常常想要放棄,可是我還是堅持下去了,因為老師說過,堅持就是勝利,所以我要堅持下去。

  通過軍訓,我們同學之間的友情更加深厚了,以前沒有很多機會和大家一起接觸相處,在這個軍訓期間,我們分享身邊的趣事,分享喜歡的書,電影,分享煩惱,分享各自的家鄉(xiāng)話,一起吵吵鬧鬧。

收獲的作文600字 篇5

  記憶中,十三歲以前,從未有過!}記

  小時候,母親常常對我說:“你姐第倆生不逢時,都在農(nóng)忙時節(jié),忙的飯都吃不了,哪有時間給你們過生日!”

  每每聽到這里,心中終有一絲絲說不出的心痛,是啊。我姐出生在麥收時節(jié),那時候,沒有機器,家家戶戶都忙得不可開交,而我出生在金秋十月。這時候正是掰玉米,砍秸稈,也是農(nóng)忙時節(jié)。都是收獲的季節(jié),而我們卻失去的太多太多。

  上帝為你關上了一扇門窗,也一定會為你打開另一扇窗的。上帝終究沒有虧欠我。

  上初中后,第一次發(fā)現(xiàn)生日原來那么重要,聽著同學們一個一個談論著生日時的場面,與朋友一起吃生日蛋糕,收到父母的禮物時的幸福,我獨自在一個無人的角落里哭了一場。但是哭過后又能怎樣,還不是繼續(xù)重復過去的生活。

  時間一天天的過去了,又到了金秋十月。秋風一次次無情地帶走了樹的枝葉,帶走大地的.綠意,留下的,僅僅是光禿禿的樹干。和一片枯黃的大地。不知什么時候起,我開始討厭秋風,討厭這十月。

  我的生日到了,這天,與平常一樣我并沒有對它抱有任何希望。但是,那天,卻變得與眾不同。

  早上來到班,每個人看我的眼神都莫名其妙。到了唱歌的時候,不知道誰領了一聲“祝你生日快樂”同學們都一起唱起了生日歌,只有我一個人蒙在鼓里。最后一句讓我至今難忘,“生日快樂,孟。”我這才明白是怎么回事。然后,同學美女紛紛走向我,給我送的賀卡,小禮物填滿了我的桌子。老師也為我送上生日的禮物。我感動的流下了淚水,最后,老師讓我說兩句,我感動得說不出話,只有最樸實的兩句“謝謝”,“真的謝謝大家!蹦且惶欤业谝淮芜^了一次真正的生日,與同學們度過了快樂的一天。

  那些賀卡,禮物至今還收藏著,那不僅僅是人生中第一份生日禮物,更是同學們關愛我的見證。生在金秋,失去了很多,但就像這個季節(jié)一樣,收獲的比失去的多,我們總會收獲的。這份意外的收獲,讓我的心更暖、更寬。

收獲的作文600字 篇6

  人生匆匆,短短幾十個春秋,有的人可能活到老,也沒有一個六七歲的孩童了解得多。這就要說到學習了,說起學習我們作為學生,第一個想到的名詞可能就是“老師”吧!老師,是我們的啟蒙者,是我們的引導者,但又有誰能算得出,我們從老師那兒收獲了多少呢?

  “小時候,我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去……”在幼兒園時,因為無知,因為幼稚,老師總是一次又一次地笑臉面對我們;大多數(shù)時間我們擁有自由,擁有快樂,是老師教會我們如何尋找快樂,尋找夢境中的.現(xiàn)實。我們收獲的是娛樂的方法。于是,校園中,同學間,庭院內,朋友間,展開了一次又一次活動,我們發(fā)瘋似地玩,風一樣地快樂無比。

  “小時候,我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起……”終于,我們的生命歷程進入了童年時代。那個無知、幼稚的幼兒變了,變得堅強、變得進取。又是老師把我們向前拉了一把,一二年級才開始接觸簡單的文字、數(shù)字和符號,是老師手把手地教我們如何寫字,如何做到橫平豎直;三年級到六年級,在以前的基礎上,老師把一種又一種好的學習方法教給我們。我們收獲的是學習的方法。于是,教室里,同學家,一個個同學盡情地享受著學習的樂趣。所以,“小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣……”是對老師的真實寫照。

  “什么時光最值得珍愛,是那美好的中學時代……”不知不覺,我們度過了十二個寒暑,告別了以前的老師,告別了六一兒童節(jié),我們進入了青少年時期,于是家長說我們早成,老師說我們叛逆,因此,老師又開始了深層次的教育,政治課上,老師說,中學生應該做什么,不應該做什么,我們又開始學習如何做人,如何在社會中立足。于是,每個角落,都充滿了和諧的氣氛,沒有斤斤計較,沒有小肚雞腸,生活中充滿了歡歌笑語。

  成長過程中,每經(jīng)歷一個階段,我們都會有進步,有收獲。一切的一節(jié)都是收獲,我們在收獲中成長,我們在收獲中前進。

收獲的作文600字 篇7

  我是一個小小的上海人,生長在上海這片熱土上,為親眼看(!)到世博會而無比歡暢。但是,我可不能光看還要為世博會做一些力所能及的事情。

  記得剛進初中的時候,輔導員老師帶我和幾個同學去敬老院看望孤寡老人,為老人們擦窗、掃地等。過后,我們還去街上清掃垃圾、清除黑色廣告。雖說干得滿頭大汗,但一想到能為世博會做一些事情,精力馬上就來了。

  學校舉行迎世博的演講比賽,我自告奮勇地參加了。因為我覺得這也是慶祝世博的一種。為此,我利用午休時間,去學校電腦房查了一些關于世博會的內容,當天晚上便把演講稿寫完,第2天去語文老師那里拿給老師看,讓老師幫我修改,使文章更生動、更優(yōu)美。很快,便開始比賽了,比賽分為兩天,我是第2天的.,可總覺得越在后面越緊張。不過,幸好我背得很熟練,準備得也很充分,成績也不錯。

  還有網(wǎng)上世博競賽,我可是第一個完成的,我還幫其他隊員把網(wǎng)站找到,讓他們做。

  還有的是學校開展的世博知識競賽,是我們學校德育處組織的。老師說題目來源于《中學生報》。我得知這個消息后,一回家,便把整個報紙從頭看到尾,知道了很多關于各屆世博會的知識,心里高興得很,覺得自己和世博會是緊密相連的。當然光做出可不行,還得把它們全部背出,每當課間休息,中午休息,只要一有時間,便把報紙拿出來背。一天,我正在抓緊背,突然被一個男生急急地搶了過去,我趕緊追上前去問,原來,明天就要考試了,他還沒準備好,現(xiàn)在開始急了。唉~

  另外,我還經(jīng)常叫幾個朋友一起,去公園、廣場等公共場所清除垃圾、煙頭。我的幾個朋友很不情愿去,他們說:有必要做這些沒用的事嗎?你撿了別人又會扔的。我不覺得,我想只要我們每個人都做好自己的事情,有時間再為社會做一些事。我們一定能為世博會創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。

  **中學 六(2)中隊 朱依妹

收獲的作文600字 篇8

  今年四月份的時候,小雨以前的美術老師尹老師給我打電話,說是有一個全國中小學生的美術比賽,她建議我讓小雨去參加。說實話,小雨自從學美術以來,基本上沒參加過什么大的比賽,一個是不知道那些信息,再一個我總覺得小雨的水平也不怎么樣,無非是孩子喜歡玩玩罷了。

  這一回既然尹老師說了,我想那就讓她試試吧;丶液托∮暌徽f,小雨說聽尹老師的,尹老師讓參加那就參加吧。上網(wǎng)查了查,才知道這個比賽叫做“第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽”,主辦單位是教育部藝術委員會,“本屆比賽以陽光、成長為主題,旨在引導少年兒童學習黨的光榮歷史,用多彩的畫筆描繪祖國的發(fā)展變化,展示少年兒童在黨的陽光照耀下幸福生活,快樂成長的精神風貌。”

  小雨思考了幾天,最后確定題目為“和諧號出發(fā)了”,而這列火車的.起始站為“過去-未來”,畫面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國館之類的?偠灾,是一幅很“政治陽光”的畫。小雨畫的是彩鉛畫,我總覺得別的孩子肯定都是水粉畫之類的,所以對她這幅畫沒有抱任何希望,只是想著萬一能得個優(yōu)秀獎也不錯呀。輔導老師呢我們就填寫了尹老師。

  畫送上去了,很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份,還沒有任何消息,我想肯定是沒戲了,也就再沒跟小雨提。

  沒想到教師節(jié)那天,尹老師打來電話,說是小雨的畫得獎了,而且是一等獎,她自己也得了指導獎。我真的都有點不相信,這也太意外了!今天,終于拿到了獲獎證書,真的是一等獎,心里確實很高興。不管怎么說,這是對孩子學習的一個承認,也是對孩子一個極大的鼓勵!

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