(實(shí)用)火的作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的火的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

火的作文600字 篇1

　　火是一種天然的物質(zhì)，它能產(chǎn)生強(qiáng)烈的光和巨大的熱。而對(duì)于我來(lái)說，火的魅力太大了……

　　我第一次看見火，是在家里。當(dāng)時(shí)的我只有幾歲大。一天中午，媽媽從火柴盒里取出一根火柴，然后在火柴盒側(cè)邊的深棕色的平面上輕輕一擦，火就“變”出來(lái)了。

　　我很好奇，蹣跚地走了過去，想仔細(xì)看看這個(gè)呈金黃色并帶著一點(diǎn)紅色的東西長(zhǎng)什么樣子。我走了過去，火突然不見了，這是怎么回事呢？媽媽看到我的表情，又點(diǎn)燃了一根火柴。當(dāng)火又從木棒里“鉆”出來(lái)時(shí)，我手舞足蹈地看著�；�，通體金黃色，向上吐著小舌頭，好看極了。當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，屋子里又亮了幾分。出于好奇，我把手伸了過去，想抓一下，手卻被燙了一下，趕緊縮了回來(lái)。原來(lái)，火是熱的，我只能對(duì)它敬而遠(yuǎn)之，可暗自下定決心，一定要找出它的秘密！

　　10歲那年，我偶然看到一本書，書里有一篇描寫火的文章。漸漸地，我了解到，火是一種天然物質(zhì)，溫度極高，高到可以讓一些物質(zhì)融化，讓液體蒸發(fā)。它可以產(chǎn)生光能、熱能，能毀壞一些人所不能毀壞的物體�；鸬倪@些特點(diǎn)，使我心中升起了一種奇妙的.感覺——好奇、興奮……這又引發(fā)我發(fā)現(xiàn)了它的別樣魅力。

　　11歲那年，我好奇地買了一只打火機(jī)。我看到打火機(jī)里有一些液體，當(dāng)我按動(dòng)上面的開關(guān)時(shí)，小小的火苗就吐出來(lái)了。我很好奇，便上網(wǎng)查找了一下。原來(lái)，打火機(jī)里面的液體就是所謂的天然氣。天然氣和空氣相遇后，會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，也可以說是一次“小爆炸”。打火機(jī)的按鈕被按動(dòng)時(shí)，里面的打火石會(huì)產(chǎn)生小火花，小火花與天然氣相遇就引發(fā)火苗了。

　　12歲那年，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，將一小搓白磷放在紙屑上，然后放在烈日下暴曬，過一會(huì)兒便會(huì)有白煙生成，進(jìn)而自燃產(chǎn)生火。這是一個(gè)物理變化的過程，媽媽給我講過的，沒想到真的成功了。

　　人們都說水火無(wú)情，我卻依然喜歡火�；鸪錆M了激情，燃燒自己，卻把光和熱帶給了世界。這就是火的魅力！

火的作文600字 篇2

　　每個(gè)人的記憶長(zhǎng)河里的事都很多，有的令人開心、有的令人傷心、還有的令人惱火。在我的記憶長(zhǎng)河里有這么一件剛發(fā)生的、令人惱火的事。

　　前幾天的一個(gè)下午，我去上學(xué)。到學(xué)校門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)楊佩璇在學(xué)校的大門口站著，我便走過去好奇地問：“老楊，站門口干什么，不去班上呢？”楊佩璇則一直看著我。我想：她是不是有了什么好事而迫不及待也想告訴我？會(huì)不會(huì)帶了什么好東西要給我呢？還是想要給我一個(gè)驚喜呢？但是，接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我非常惱火。

　　她把我?guī)Щ匕嗌�，帶到她的座位上，找出她的一個(gè)本子。我想：她把本子找出來(lái)給我干什么呢？“這個(gè)本子，你很喜歡，之前你一直想買，可沒賣了，之后你很失落。結(jié)果今天有人在你的桌廂里發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)本子，上面還有我的名字，你卻把它涂掉了。說：你是不是偷了我的本子？”楊珮璇怒斥我。她面有慍色，瞪大眼睛，怒容滿面。我說：“我也不知道你的本子怎么會(huì)走到我那去？我真沒拿你本子�！拔乙苫蟮卣f�！昂�，你還裝，我不想再與你這種小偷交朋友�！彼�怒容滿面�！昂谩�，我也惱羞成怒，跟她斷絕了往來(lái)。

　　之后，我跟她持續(xù)“冷戰(zhàn)”了三天。第四天，她羞愧地走過來(lái)對(duì)我說：“張琳悅，對(duì)不起，那天是我錯(cuò)怪你了。我們能重做好朋友嗎？”我心中怒火雖沒消，但失去朋友更不好，于是，我說：“友誼天長(zhǎng)地久，我們做回好朋友吧！”

　　直到現(xiàn)在我也不知道她怎么會(huì)說我偷拿了她的.本子，雖然，這件事讓我很惱火，但是，我不想再去追問她。只要她知道不是我偷拿的，就可以了。因?yàn)椋�我認(rèn)為童年是絢麗多彩的，友誼是天長(zhǎng)地久的。沒有必要為一場(chǎng)誤會(huì)耿耿于懷。

火的作文600字 篇3

　　今年回金華老家過年，心情有點(diǎn)失落。為了環(huán)境改善，老家今年全縣禁止燃放煙花爆竹�；厥捝降穆飞�，媽媽看我悶悶不樂，在了解了原因后，她告訴我已經(jīng)幫我報(bào)名了小記者的鞭炮制作活動(dòng)，我開心的好幾天沒睡好覺。來(lái)到鞭炮制作現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)小記者們都已經(jīng)早早到場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)即將登場(chǎng)表演的小工匠。

　　很快，水晶姐姐開始了開場(chǎng)白。在她豐富多彩得介紹下，我第一次知道了鞭炮的由來(lái)。一串串小小的鞭炮后面竟然有著這么多精彩的故事。當(dāng)水晶姐姐下發(fā)了制作鞭炮的道具，一聲令下時(shí)，整個(gè)制作現(xiàn)場(chǎng)像炸開了鍋！有的同學(xué)聚精會(huì)神的開始制作，有的'同學(xué)手忙腳亂、手足無(wú)措，有的同學(xué)則東張西望，而我就是手忙腳亂中的一員。平時(shí)作任何事情，爸爸媽媽都會(huì)在一旁幫忙，而今天當(dāng)我回頭用祈求的眼神看著爸爸時(shí)，他只給了我一個(gè)眼神，我知道他要我獨(dú)立完成。沒有了往日的幫助，沒辦法，只能趕鴨子上架硬著頭皮上了。慢慢的，我按照老師講解的步驟制作完成了第一鞭炮，雖然和老師的比起來(lái)不是那么的完美，但好賴也是我自己完成的。有了第一個(gè)的制作經(jīng)驗(yàn)，后面的幾個(gè)都完成的非常順利。當(dāng)我興奮得完成整串鞭炮的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多同學(xué)已經(jīng)完成而且得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了站在我旁邊的爸爸。他笑著豎起了大拇指。

　　雖然，我的鞭炮沒有其他同學(xué)制作的那么精致，但是我覺得它是最美的，因?yàn)樗�是我第一份�?dú)立完成的手工。雖然，這串鞭炮沒有聲音，但是它那絢麗的煙火早就在我心中綻放。我要好好的保存這份勞動(dòng)成果，讓它成為永恒的煙火。

火的作文600字 篇4

　　從開學(xué)至今，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時(shí)，他很嘮叨，所說之言如決堤之水滔滔不絕；有時(shí)，他很嚴(yán)厲，所說之要求如群山望不到盡頭；但有時(shí)，他很親切，所說之行為如陽(yáng)光一樣溫暖。

　　有時(shí)，他也很牛，這不又發(fā)火了。 “ 你干什么來(lái)了，怎么作業(yè)比臉都白”他向一位同學(xué)吼起來(lái)。頓時(shí)，全班的目光向老班投去，不用說，那位同學(xué)一定玩完了，敢犯老班的科。再說，那些題都被老班講過n遍了，這些題累的老班口干舌燥�？蛇@位同學(xué)倒好，什么都不做，就像把老班的勞動(dòng)果實(shí)一下子扔進(jìn)大海，一去不復(fù)返，甚至連個(gè)聲響都沒有，你說讓誰(shuí)不‘火山爆發(fā)’！

　　果不其然，老班站在那個(gè)同學(xué)面前死死地瞪著她，像一頭饑餓的`獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學(xué)嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o呀！ 不一會(huì)兒，火藥味彌漫了整個(gè)教室，仔細(xì)聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終于燃燒起來(lái)了，只見老班猛得推起那位同學(xué)桌子上的書，傾刻間，大大小小的書被甩到了“ 九霄云外 ”，各種文具被拋得散落一地。硌著地面發(fā)出刺耳的響聲。 緊接著，一聲怒吼接蹱而來(lái)，“出去 ”于是，她便歪歪扭扭著略帶啜泣的走了出去，當(dāng)她走出教室，霎時(shí)間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的巖漿也隨之凝固了，消退了。 時(shí)間一分一秒的過去了，終于下課了，課后，同學(xué)們便討論了起來(lái)，你一言，我一語(yǔ)。全班像炸開了鍋。 然而對(duì)于我來(lái)說，我很贊成老班的做法，畢竟“嚴(yán)師出高徒”，“無(wú)規(guī)矩不成方圓”嗎？正因?yàn)橛羞@樣的老班，所以我們才有如此好的成績(jī)，如此好的學(xué)習(xí)的前景，如此好的基礎(chǔ)，甚至是如此好的未來(lái)！ 因此，我們對(duì)老師不應(yīng)有所偏見，相反，我們應(yīng)該時(shí)刻充滿感激，感謝這偉大的老師。

　　在此，向光榮的人民教師致敬！

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