（集合）橡皮作文600字5篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的橡皮作文600字5篇，歡迎大家分享。

橡皮作文600字 篇1

　　今天下午第二節(jié)作文課，老師說：”今天下午要舉行一場實踐活動，就是讓同桌去搶桌子中間的橡皮�！按蠹衣牶蠖挤浅８吲d，開始摩拳擦掌的準備起來。

　　只見一塊深黃色的橡皮放在了桌子的中間，只見這塊橡皮是長方形的，但這塊橡皮用的時間太長了，身上長滿了許多黑點。

　　老師告訴了我們比賽規(guī)則是：先把橡皮放在同桌兩人的中間，再把自己的'手伸出來，聽老師喊一二三左手或右手開始之后，才能動手去搶，如果提前搶的人犯規(guī)。

　　比賽開始了，我的心怦怦直跳，雙眼也緊緊地盯著這塊橡皮，眼睛一眨也不眨的，生怕自己一不留神橡皮就會跑到同桌手里，我悄悄的瞟了同桌一眼，只見她虎視眈眈的盯著這塊橡皮不放松一點警惕，只聽老師喊道：”一——二——三�！拔伊⒖躺斐鲎笫盅杆俚負屃诉^去，這時我聽到同桌對我高聲喊道：”你輸了。“我這才想起老師還沒有說開始呢，哎！只能等到下一局了，只聽老師高聲喊道：”一——二——三�！拔已杆偕斐鲎笫秩�搶，誰知，我的同桌比我快了一步，我沒有搶到那塊橡皮，只見同桌高興地握著那塊橡皮在空中揮舞著，我垂頭喪氣極了，真想再比一次。

　　終于，第二局開始了，這回我吸取了上次的教訓，一定要聽清楚老師都說了什么，老師高聲喊道：”一——二——三——左手，開始。“我措手不及的伸出左手去搶，但是同桌的手像一根離弦的箭一樣伸手去搶住了，我又輸了一局，看著同桌喜笑顏開的樣子，我卻垂頭喪氣極了。

　　搶橡皮大戰(zhàn)在一陣陣歡笑聲中結(jié)束了，但搶橡皮大戰(zhàn)卻讓我明白了做什么事情都要認真細心。

橡皮作文600字 篇2

　　菁菁和其他孩子一樣，是個普普通通的小學生，可她的鉛筆和橡皮卻不認為，都認為對方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因為一些小事吵，直到有一天，它們終于和好起來。

　　那天，菁菁正在做作業(yè)，鉛筆和橡皮又吵起來了，鉛筆對橡皮說：“看你那肥頭大面的'樣子，好難看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮��！”橡皮聽見了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”鉛筆又說：“哼！你呀，都未見過啥世面，還想和我比！”橡皮氣得冒煙，它們倆爭得面紅耳赤，在一旁的文具盒說：“別吵了——，你們倆誰都離不了誰，尺有所長，寸有所短，各有各的用途，要不試試看？”正說著，菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫錯了好幾個地方，需要用橡皮，這時，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起來，對鉛筆說：”你能干，你漂亮，你改啊！”菁菁找啊找，橡皮就是不出來，菁菁沒辦法，用手在那兒擦，作業(yè)本上黑黢黢的，用鉛筆改的字根本看不清，鉛筆看見自己寫的字根本沒法看清，只好對橡皮說：“你出來吧，我知道我離不開你了，你也一樣，離開我也沒什么用了，讓我們好好做朋友吧！”“終于明白了？以后不再吵了？”橡皮問道，“嗯，我們要互相幫助，做好自己的事！”鉛筆答道，這時，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一見，欣喜萬分，趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了，文具盒見狀，說：“怎么樣？見識了吧？“鉛筆和橡皮抱在了一起，說：”我們以后再也不吵了，我們要做最好的朋友！“

　　就這樣，鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭“，過上了平靜和諧的生活了。

橡皮作文600字 篇3

　　鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了，今天，它倆身上又發(fā)生了幾個小故事，我給大家講講。

　　鉛筆和橡皮在讀“文具學園”，這天，老師的作業(yè)是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了，第二天，只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業(yè)，圖書老師一看，覺得還是讓同學們在郊外找吧！于是讓大家坐上校車到了野外，“這是玉蘭樹，這是松樹，這是鐵樹，那是向日葵。”圖書老師介紹道。

　　“咦？那是什么？這么奇怪。”橡皮大聲問道。

　　“那是食蟲植物，因為沒有足夠的養(yǎng)份生活，所以才吃蟲。”老師接著說：“大自然中有五百多種，如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等，中國有三十多種呢�！�

　　“�。【让�！”大家聽了，連忙往那邊跑。鉛筆跑得快，一看，是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿，老師一看，連忙讓橡皮請出小刀，砍斷植物，黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。

　　鉛筆問老師：“老師，那是啥植物？”

　　“那是口唇植物，是食人植物，可以將人一下子消化�！毕鹌げ遄斓馈�

　　“好厲害！”黑水筆弟弟摸著傷口說，“除了它，還有別的嗎？”

　　“是的，還有貍藻、奠柏等大型植物，有的像柳樹，枝條向下垂，很長，枝條落在地面，人踩著了，就會被吃掉�！崩蠋熣f。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說：“幸好你沒待多久，要不然你就變成‘水筆棒’了，哈！”

　　馬上回家了，鉛筆選了君子蘭，橡皮選了向日葵，尺子選了郁金香，鋼筆選的是水仙，紅水筆選的.是曇花……

　　這次作業(yè)，大家都學會了辨認各種植物，得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”，在回家的車上，大家樂滋滋地想：下次還會了解什么呢？讓我們一起來猜測吧！

橡皮作文600字 篇4

　　今天晚飯后，老媽神秘兮兮地拿出一盒東西，說要和我玩一個有趣的新游戲。我打開一看，是一大盒橡皮，還有一堆圖紙啊奇形怪狀的工具什么的，這到底是要玩什么游戲呢？

　　在媽媽的解釋下，我才知道，原來是要用橡皮刻章啊。我們認真地研究了說明就開始動手啦。第一步，先在橡皮上畫上一只漂亮的KITTY；第二步，沿著KITTY的邊緣，用美工刀切割出深約2cm的輪廓；第三步，將篆刻刀將圖案以外的空白部分慢慢剔除。這時候問題來了，我根本沒法控制刻刀，要么刮得太深，要么就是切到了圖案。我有點氣惱，看了看媽媽，她進展得很順利，刀工流暢，見好就收，小小的篆刻刀在她手里靈巧地旋轉(zhuǎn)……看到這里，我完全泄氣了。媽媽似乎看出了我的心思，笑著說：“哪有人生來就什么都會做的，耐心加細心，慢慢練習唄！”

　　我受到了鼓舞，又埋頭切割起來。好不容易將KITTY以外的空白都剔除了，雖然凹凸不平，但到底成功了第一步。接下來，要將KITTY里面的空白部分剔除，讓KITTY的'輪廓線凸出來。這是個更細致的活。我小心翼翼地一點點剔著，突然一個不小心刀切到了手指，差點出血，我又氣又痛，真想不干了，這時媽媽給了我一個鼓勵的微笑。我心想：都快完成了，難道又要放棄不成？不行！想到這里，我又繼續(xù)埋頭努力。

　　終于，在我的不懈努力下，我的KITTY橡皮章終于大功告成了！在橡皮章上涂上紅色的印泥，再用力按在紙上，一只呆萌的KITTY就出現(xiàn)了。雖然刻得歪歪扭扭凹凸不平，但是這是我的第一件作品，我非常滿意！

橡皮作文600字 篇5

　　Hello，大家好！我就是遠近聞名的橡皮小弟。別看我身材小，可也是小學生必備的學習用品喲！

　　我身著黃色的“工作制服”，從上到下都散發(fā)出一種沁人心脾的芳香。我身高4厘米左右，寬為2厘米左右。咳咳！別看我有些小，但是，小小的我卻有著大大的用途哦！

　　我的本職工作就是幫助小主人擦去錯誤的字體，小主人一旦寫錯了字，我就要派上大用場了，這是很讓我驕傲的事�？墒�，在快樂的同時，我也有我自己的煩惱。那一次，小主人因為粗心大意，一連寫錯了好多字，我站在錯別字的旁邊，不斷地擦來擦去，直到他們?nèi)�部離開作業(yè)本為止�！鞍Γ‰m然這是我份內(nèi)的事，可是，我也不愿意看到那么多錯別字呀！不是本人懶，如果能夠天天躺在文具盒里睡大覺那才好呢！”

　　一天下午，放學了，小主人慌慌張張離開教室，我被落在那冰冷的課桌里，只好在那里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、孤苦冷丁地熬過了一夜。一直到了第二天做作業(yè)，我才被小主人花費了好大的功夫找到并回到了溫馨的家里。

　　說到我的`家，我就給大家介紹一下吧！那是一個淺藍色的筆袋，我的兄弟姐妹都住在那里。我可有一個大家族：善良的水筆小妹，幽默的鋼筆大哥，可愛的小鉛筆……在這個大家庭里，我和小鉛筆可是一對親密無間的好搭檔。我們每次都會在作業(yè)本上見面，所以我們也漸漸熟絡了起來。

　　這就是一個快樂的、可愛的我。因為朋友的開導，我也漸漸喜歡上了“消滅錯別字”這項工作。我在這里生活得也很開心，畢竟本橡皮雖其貌不揚但忠于職守。這樣的我，你們喜歡嗎？

【橡皮作文600字】相關文章：

橡皮優(yōu)秀作文03-03

鉛筆與橡皮作文02-10

有關橡皮的作文11-18

玩橡皮作文03-25

橡皮風波作文03-25

未來的橡皮作文10-06

橡皮的聚會作文02-07

橡皮的訴說作文10-06

未來的橡皮作文02-17

搶橡皮作文03-22