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膽小作文600字范例(3篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的膽小作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
膽小作文600字 篇1
大家好！我叫潘田雨，今年11歲，現(xiàn)在是廣元市北街小學(xué)五年級二班學(xué)生。我的個子還是有點矮，圓圓的臉，頭發(fā)又黑又亮，有一雙會說話的眼睛。有一張能說會道的小觜，還有一雙靈活精巧的小手。
由于我的膽小，鬧出了許多莫名其妙的.笑話。比如上個星期六的晚上8點左右，我和林業(yè)局幾個小朋友玩著捉密藏，一開始，烈嘉男當(dāng)鬼，他很不情愿的蒙上了眼睛，不耐煩地喊著：“1、2、3、4、5……”我們都用最快的速度藏在花園的各個角落，我藏在花園的花叢中，看著烈嘉男是否在偷看，等大家準(zhǔn)備好后，就開始尋找。當(dāng)時我藏的地方最容易產(chǎn)生幻覺，聯(lián)想到可怕的故事。我心里一直跳個不停，可我卻一直堅持著沒有逃出那個地方，因為逃出去會聯(lián)想起更可怕的事，時間在一分一秒地過去，沒有一個朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn)，我的全身已經(jīng)不能動了，心里不停地亂想著一個接一個可怕的故事，這時我的小便都快流出來了，但我還是堅持著，嘴里不停地說：“要堅持，要堅持�！边^了一會兒，終于有一個朋友被烈嘉男發(fā)現(xiàn)了，他大喊著：“肖志揚、潘田雨快出來，陳進綠被我找到了……”而我好像沒聽見，像一個木頭人趴在那里一動不動，由于過于膽小我已經(jīng)沒勁站起來。過了一會兒，我慢慢恢復(fù)了平靜，站了起來，朋友們圍了過來，關(guān)心地問：“你不要緊吧？”我說：“不要緊，只不過嚇了一下”。說完我們又開始做游戲……
這件可怕的事雖然已經(jīng)過去了，但至今我仍然有些膽小，比如在學(xué)校參加活動，盡管心里想?yún)⒓�，可由于膽小卻失去了機會。我一定要下決心改掉這個膽小的壞毛病。
膽小作文600字 篇2
每個人的身上都會發(fā)生一些難忘的事情，這些故事伴隨我們成長。我今天要給大家講的是一個膽小鬼變成勇敢人的故事。
這一天陽光明媚，在寒冷的冬天，讓人感覺暖洋洋的，心情大好。爸爸帶上我和幾個朋友到興文游樂場玩兒。
我們幾乎玩遍了所有的游樂設(shè)施，還打了籃球、乒乓球、羽毛球。最后卻被一個巨大的爬梯難住了。我們不想放棄這個項目。大家你看看我，我看看你，誰也不站出來帶頭。
過了一會兒，米多勇敢地向前邁出一步，“我來！“米多一臉堅定。說完，他就緩緩地爬了上去，我們都拍手叫好。之后，蟲蟲、圖圖、叮當(dāng)、圓圓都陸續(xù)過了關(guān)。只剩下我了，我站在那兒一動不動，伙伴們給我招手示意，叫我快點兒過去。我抓住冰冷的鐵桿一下子腿軟了，急得我眼淚直流。這時，爸爸和媽媽過來了，他們站在爬梯的`兩邊給我加油鼓勁，伙伴們也為我加油。我無奈地調(diào)整了一下心情，深深地吸了一口氣，硬著頭皮，小心翼翼地一級一級地向前爬著。1分鐘、2分鐘、3分鐘……我終于爬到了半空中，向下一望：房子呀，人群呀，都變小了好多倍，仿佛我來到了一個小人國！“嗚……嗚……好……高……��！”我哭喊起來。
“孩子別怕！我們在下面可以接住你，一定要打敗你心中的恐懼！“爸爸在喊。
聽了爸爸的話，我拖著瑟瑟發(fā)抖的身體繼續(xù)向前爬，不再往下看，終于到達了終點。我回頭望望，剎那間，所有的恐懼全不見了。耶！我終于勝利了！
小伙伴們歡呼雀躍起來：“銳銳變勇敢了！”
從那以后，我不再是個膽小鬼，變得越來越勇敢了。
膽小作文600字 篇3
“接下來，我們有請呂同學(xué)上臺朗誦一下這一首古詩!”“呃，不要�！眳瓮瑢W(xué)臉一紅膽怯地回答道。
一根干練的毛尾辮，健康的黝黑皮膚，矮小的身材，單薄的身軀，就組成了眼前這位膽小的女生呂艷。
要論膽小，呂同學(xué)無人能敵。只要是在公共場合露面，呂同學(xué)一概不敢嘗試。即便是鼓足勇氣，硬著頭皮上去了，那也是像一根木頭般“矗立”在那兒。現(xiàn)在，待我娓娓道來她的“英勇事跡”，。
還記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師正在講解試卷，時不時地向我們提出問題。
這不，又到了提問時間。老師連環(huán)炮似的在黑板上連續(xù)布置了三道題，要求我們做在草稿本上，并要求講出解題方法。時間一分一秒流逝，老師開始點名回答問題。
此時此刻，呂同學(xué)開始緊張起來，耳朵如同雷達般，監(jiān)聽著每個細微的聲音。
命運女神十分同情她，老師沒有點到她的名字，呂同學(xué)為此長長地吁了一口氣。
她相信，第二個問題并沒有她的份，于是放松了警惕。
可下一步呂同學(xué)卻失算了。
呂同學(xué)用腳把椅子往后推了幾厘米，用手把自己撐起來，神情木訥，目光呆滯。
“嗯，嗯。把甲、甲的速、速度除以、以乙、乙車的.、的速度、度……”呂同學(xué)的聲音顫抖著，腳發(fā)軟，聲音小得像蚊子叫，我努力湊過去，才聽清她在說什么。
如此坎坎坷坷，竟也講完了全部。
老師卻并不寬恕她，要她重說一遍。
呂同學(xué)徹底崩潰了，表情痛苦萬分。第二遍并無改進，老師無可奈何，只得讓她坐下。
現(xiàn)在知道她的膽小了吧?“膽小呂”可不亂叫的!
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