行走作文600字[熱門]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的行走作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

行走作文600字 篇1

　　半睡半醒半浮生，花開花落年復(fù)年。

　　不知不覺中，已經(jīng)度過十幾個春秋，溫暖的春風(fēng)，拂過我們的青春年華。

　　晨曦微露,天空是淡淡的橘黃色，遠遠望去，好似一塊明凈的百玉。此時分外安靜,偶爾伴著三兩聲鳥鳴，時而婉轉(zhuǎn)，時而清亮，帶著古典詩歌般的美感，景色與鳥鳴呼應(yīng)，伴著陣陣春風(fēng),宛如春天的催眠曲，沉醉于其中了。

　　我跑下樓，來到公園尋覓春的氣息。踏在堅實的水泥石板上,默默感受鞋底輕敲,發(fā)出的聲響使我看向腳邊的青草,我輕輕吐出一口濁氣,全身都沐浴著濕潤的陽光。

　　春色三分，二分塵土，一分流水。有一抹香氣縈繞心頭，每一片樹葉,每一朵花朵都似乎在笑意吟吟地回望著我，露出燦爛的笑容。

　　在這美好的氛圍中,少了生活的喧囂與浮躁,多了一份融于自然的寧靜。我沉思。

　　春天的裙邊，染著粉妍，掃過之處,是一樹一樹的花開。冬天散落的枯葉和凋零的樹干已經(jīng)不多了，宛如重新煥發(fā)出生機一般，我抬起頭,悵然若失。

　　我憶起一路長大的純真歲月，經(jīng)歷的十四個看秋，不禁感嘆:時光獵獵，透施而過。想起考試后的失落與朋友在這公園里尋找快樂的情景;想起放假時與父母在這公園里在春風(fēng)中行走，大手牽小手，充滿了無限的'溫馨;想起學(xué)校組織的春游活動，迎著春風(fēng)，打開風(fēng)箏，努力奔跑，放飛夢想······這些都是我珍貴的純真歲月，更是我人生中不可抹去的精彩。

　　夢的小樹苗在風(fēng)雨中掙扎，在陽光下吮吸，在旋律中瘋狂,在生活中微笑，在春風(fēng)中成長!我的夢想行走在春風(fēng)里，在大自然的懷抱里茁壯成長。終有一天，它會在春風(fēng)中聳立。

　　歲月逢花，夢稀依舊，悠悠情幾許;

　　驚蟄谷雨，春光爛漫，暖暖動我情。

　　我行走在春風(fēng)中，尋找著我的夢!

行走作文600字 篇2

　　這個周末，與父母一起在秋風(fēng)中出游了。一路上，風(fēng)很大，景區(qū)道路兩旁的樹葉隨大風(fēng)飄落飛揚，有的隨風(fēng)追車前行，有的飄向人行，有的飛向空中，景致只有這樣的季節(jié)、這樣的風(fēng)，才能目睹。

　　本想去爬山，但通往山徑的路已被人來人往游客堵死了，無奈之下?lián)Q個地方吧。我們就往雷峰塔方向開去，反正是休閑隨意走，老爸說前面的三臺山很不錯，環(huán)境幽靜典雅，猶如后庭花園。他以前來過，車就直接開進了三臺山莊農(nóng)家大院。

　　我們提早吃好了農(nóng)家菜飯，穿過小道那一片竹林，瞧！小西子湖畔盡收眼底。我突然發(fā)現(xiàn)湖邊有一個飽經(jīng)風(fēng)霜、絲鬢如銀的老者，正聚精會神在垂釣，5級大風(fēng)吹來，哈哈，木樁似的老者好像練成金剛身軀，紋絲不動。這時又一陣好大的風(fēng)襲來，真給力！滿地的樹葉飄飛起來，美極了，我們隨風(fēng)看著狂舞的葉子歡叫起來，感覺此景只有大風(fēng)起時才能看到。 風(fēng)，稍停時，我們就沿湖邊向上游走去。放眼望去湖里的荷葉已經(jīng)枯死，留下了殘荷桿，周圍的部分水草植物還帶著綠帽。秋風(fēng)吹來，枯荷桿在風(fēng)中遙曳、跳舞，那一片枯荷跳出了迷人的舞蹈，我們置身其中，就像在海浪里一樣，此起彼伏，從沒有過的感受。原來狂風(fēng)中游玩也可以這樣快樂、愜意，讓心境也在風(fēng)中狂舞、起伏。

　　走過拍攝搭成的草屋，在風(fēng)的.狂舞下，想起杜甫“茅屋為秋風(fēng)所破歌”，真是“卷我屋上三重茅”，沿著湖邊的枯荷前行，突然看到前邊有幾對拍婚紗照的新娘，真漂亮��！潔白的婚紗在流水的小橋上停停佇立，正像《在水一方》歌中唱道“有位佳人在水一方”�？上�忘帶了相機，不然美景怎么也不能放過......

　　此行，深秋出游真是狂風(fēng)舞，樹葉飄，新娘美麗，小橋流水，枯荷遙曳，層林盡染———

　　多么美麗的景色，我飽眼福、我歡笑、我開心、我快樂！

行走作文600字 篇3

　　鹿角解，蟬始鳴，半夏生。

　　正值夏至。

　　天氣悶熱早不是這兩天的事情，今年已經(jīng)熱了許久。

　　我下了樓，突然想起我至今還未逛過校園。

　　學(xué)校已有百年歷史，隨其長久的，還有百年的樹木。我們學(xué)校的綠化面積甚至勝過了對面的公園。在這，有一群棲息了數(shù)年的鳥兒。晨起時，總能聽到窗外時遠時近的鳥鳴聲，算不上好聽，甚至有些惱人，我卻異常喜歡:這群鳥兒不怕人，它們在這座校園待的時間一定遠甚于我們，我們只是一群在此流連三年的過客，它們卻是長久生存于此的原住民。反倒是我們干擾了它們。我想。

　　慢慢悠悠地晃蕩在校園。我們學(xué)校管得很有水平，不像初中那么刻板。初中的教條主義導(dǎo)致我剛進入這所學(xué)校都有些接受不了它的自由。所有的植被恣意繁衍，古老的石桌石凳令人看著就心曠神怡。最關(guān)鍵的.是，這是屬于我們的景色。沒有繁文縟節(jié)限制我們行動，我們可以自由自在的生活穿梭于林間。我們的學(xué)校，真的很有意熏陶學(xué)生的藝術(shù)氣息，盡管我們學(xué)校以理為主。

　　望著夏景，心中卻思索著冬景。

　　今年疫情期間下了一場雪，語文老師那天在學(xué)校。他是一位充滿詩意的中年男人，他曾多次和我們提起學(xué)校的雪景�！岸�天下雪的時候，xx亭真的很美。孩子們，你們一定要看看�！蹦翘炀W(wǎng)課還有十分鐘下課。他冒著飛舞的大雪，舉著手機，像一個孩子般的給我們看雪。怪我文化水平有限，至今未想到能用以描述那難忘雪景的句子。只記得，很美很美。

　　回了宿舍，躺在床上，第一次拋下亂七八糟的想法，仍然止不住的留戀那片郁郁蔥蔥的樹木，此起彼伏的蟬鳴聲或是鳥叫聲。

　　一切都是嶄新的，一切都充滿了希望。

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