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【熱門】燈的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的燈的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
燈的作文600字 篇1
我有一個“嗜好”,那就是讀書。我對讀書的興趣來源于我的姥姥、姥爺。
在我很小的時候,姥姥帶著我。姥姥、姥爺有定時看書看報的習(xí)慣,所以我從小耳濡目染,在他們看書報的時候,我也跟著煞有介事的坐在那里看,媽媽看著我裝腔作勢的模樣,笑道:“懂么,你,裝相!蔽乙荒樥J(rèn)真地說:“媽媽,
我能看懂!”從此,姥爺為我買來識字卡片,姥姥為我買來膾炙人口的唐詩,還有好孩子品德教育的圖書,里面還有拼圖呢!閑暇時陪我玩,給我念。
有一天,姥姥、姥爺在做飯,我坐在屋里看書?吹门d起,我居然大聲念了起來,聽到我的讀書聲,姥爺、姥姥急忙過來看,問我:“你看懂啦?”我點了點頭。他們很是驚訝,我竟然會自己讀書了,那時我才四歲。從那以后,我就開始自己讀書了。
又過了一段時間,我不滿足于這些小畫書了。姥爺拉著我的手帶我去書店,讓我自己挑選一些喜歡的書。這一逛就是三個小時。就這樣,我擁有了第一批科普書、小說、名著。我每天和這些書泡在一起,早上起來就津津有味地看,吃飯時,媽媽非要一再催促,直到大發(fā)雷霆我才會過去吃飯。我看得很快,所以每年的節(jié)假日和生日就是我最快樂的日子,我總能收到來自姥爺、姥姥和爸爸媽媽的禮物——書。有的書我并看不懂,只是囫圇吞棗。但它們依然是我最好的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼,六七年過去了。我的生活發(fā)生了很多改變,唯一沒有變的是我的`閱讀習(xí)慣。每天只要我不摸書、看書,心里就癢癢的,睡不好、吃不香。心里空空的,總覺得少了些什么。每次打開書,聞著淡淡的書香,心里就有了一種滿足的感覺。
姥姥、姥爺——我的閱讀點燈人,是你們照亮了我讀書的道路,在我心中播下了希望的種子。
燈的作文600字 篇2
我是一個小區(qū)里的一盞路燈。12年過去了,大媽們還在跳廣場舞,大爺們還在聽著評書,小孩子還在我的身邊玩耍。但是,那個曾在燈下讀書的男孩,還沒有回來。
直到今天,他回來了。他來到我身邊,對我說:“謝謝你,六年來照亮了我迷茫的人生,讓書籍給予了我一雙明亮的眼睛,能去尋找人生的'光明。有了你,才使我掌握了能舌戰(zhàn)群儒的能力,讓我考上了理想的大學(xué)!彼脑,讓我腦海里回想起了12年前。
在12年前,有一個小男孩總會捧著一大堆書,坐在我身邊的椅子上看起來。到了晚上,無論當(dāng)時周圍如何吵鬧,他雷打不動,仍舊專心致志地看書。
從那時起,我跟隨著小男孩一起,在書海里暢游:從那時起,我領(lǐng)略到中華上下五千年文化的博大精深;領(lǐng)略到各種科普知識;領(lǐng)略到世界各國大文豪的作品……就這樣,我陪著他度過了六年的書香歲月。
直到那一天,他背著書包提著行李,去上中學(xué),走出了小區(qū),再也沒有回來。
從那天起,我一天天地盼望著,盼著與他能在當(dāng)年出去的路口再次相逢。每當(dāng)有人走過時,我便無比興奮,希望是當(dāng)年在燈下讀書的他,可是,每次都不能如愿。就這樣,我度過了六年的悲傷歲月。
至到今天,他還像當(dāng)年一樣,在我身旁讀書?墒,好景不長,有一天,我的燈滅了,我心急如焚,怎么也亮不起來,他也有點兒失落,但是,他取來了新燈泡,幫我換上了。
之后,他每個周末,都會像六年前那樣,捧著書看;而我,也像六年前,在他身邊陪他,陪他像六年前那樣,暢游書海……
燈的作文600字 篇3
明燈,在黑暗中為人們指明方向;而心中的明燈,則在人們迷茫的時候給人鼓勵,催人奮進。
我心中的那盞明燈,就是書籍。
小時候,我是一個喜愛讀書的孩子,總纏著大人給我講故事,還經(jīng)常抱著書而廢寢忘食。聽姥爺說,不到三歲的時候,對《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等童話故事,我就耳熟能詳了,經(jīng)常受到大人們的交口稱贊,F(xiàn)在聽姥爺津津樂道,我也感到十分自豪呢!
我心中的那盞明燈,它可以帶給我自豪。
還記得,小學(xué)四年級的時候,學(xué)校組織學(xué)生參加局里的課外知識比賽,我和同年級的幾個同學(xué)被選拔參賽。這不僅是代表班級,更是代表學(xué)校的榮譽!從那以后,我便開始讀了更多的'書,為了給自己、班級、老師和學(xué)校爭光,比賽前一天,又把我看過的書溫習(xí)了一遍。經(jīng)過一周的備戰(zhàn),感覺自己的知識又增長了許多,競賽中,憑借著書籍帶給我的知識、經(jīng)驗和信心,我便胸有成竹地答完了試卷,并獲得了局一等獎。
我心中的那盞明燈,給我知識,給我經(jīng)驗,給我成功,也給我喜悅。
記得五年級時,是我的一段低谷時期。那時突然換了新的數(shù)學(xué)老師,由于不太適應(yīng)新老師的授課方式,加上自己的粗心、馬虎,成績一落千丈。那時的我心里郁悶、難受。于是我把注意力轉(zhuǎn)向了書的海洋,書籍告訴我:憂愁于事無補,不如早點接受現(xiàn)實,適應(yīng)現(xiàn)實。于是我便不再憂愁,而是改變心態(tài),學(xué)會適應(yīng)。終于,一段時間后,我適應(yīng)了老師的講課方式,很快就迎頭趕上了。
我心中的明燈,能在我低谷的時期,為我指點迷津。
現(xiàn)在,我仍然喜愛讀書,徜徉在唐詩宋詞的懷抱,感受古代王朝的興盛與衰;品味《上下五千年》,瀏覽中華文明古國的悠久歷史;閱讀《名人傳》,感受榜樣的力量
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