(精選)實(shí)用的珍惜作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的珍惜作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

珍惜作文600字 篇1

　　我反復(fù)讀著這本使我驚訝、讓我反省的《假如給我三天光明》，眼睛不自覺(jué)地常在這幾行字上停留——

　　“自然賦予了每個(gè)人接觸世界的功能，充分利用你的所有感官，為世界向你顯示的美好的細(xì)節(jié)而慶幸吧！但是我相信，在所有感覺(jué)功能中，視覺(jué)一定是最讓人欣喜的。”是嗎？這“視力”竟是“最讓人欣喜的”？看著鏡子里自己一對(duì)眨巴著的大眼睛，我充滿了疑惑。

　　��！海倫·凱勒多么向往光明，哪怕只有三天。如果可能，她會(huì)非常珍惜這三天，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)。她還說(shuō)過(guò)“把活著的每一天看作生命的最后一天�！彼�告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜光明。對(duì)她而言特別要珍惜“視覺(jué)”當(dāng)然是對(duì)的，但對(duì)我們呢？

　　我們很多人沒(méi)有能夠做到珍惜時(shí)間，就不說(shuō)珍惜“視覺(jué)”了。以前我當(dāng)然就是其中之一。此后，我慢慢開(kāi)始珍惜時(shí)間，有時(shí)還有點(diǎn)“分秒必爭(zhēng)”的意識(shí)；但對(duì)這“視力”我就不知道怎么去珍惜了；我問(wèn)媽媽是不是就是要好好保護(hù)視力�。繈寢屨f(shuō)“當(dāng)然要保護(hù)眼睛，但這還遠(yuǎn)不叫珍惜視力，你好好想想。”

　　一天早晨醒來(lái)，一看時(shí)間，半小時(shí)后就要上英語(yǔ)課了——想到我還有時(shí)間可以利用，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上坐了起來(lái)，迅速穿好衣服，從冰箱里拿出早飯，放到微波爐里，然后打開(kāi)手機(jī)的音頻開(kāi)始播放英語(yǔ)課文。緊接著開(kāi)始刷牙，洗臉，吃早飯。吃完早飯，課文已經(jīng)背得差不多了，一看還有時(shí)間，于是又寫(xiě)了一頁(yè)學(xué)校里的`作業(yè)……

　　一切都忙完，我看著窗外的陽(yáng)光通過(guò)窗格和花枝在地板上畫(huà)出一幅漂亮的畫(huà)，心情特別美好，美好到只想唱歌……我對(duì)著鏡子帶上紅領(lǐng)巾，對(duì)著鏡子里自己眨巴著的大眼睛，忽然我明白了：這早晨、早餐、陽(yáng)光、花枝……這一切不都是因?yàn)槲覔碛辛藨?yīng)該珍惜的“視力”嗎？

　　時(shí)間如流水，它的流速，令人難以想象。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)間；燕子飛了有再來(lái)的時(shí)候；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間給我們的美好，當(dāng)然首先就要感謝 “視力”；要珍惜我們的“視力”��！

珍惜作文600字 篇2

　　生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我們?cè)谶@長(zhǎng)河匆忙行進(jìn)時(shí)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)�！�—題記

　　只言片語(yǔ)，默存心間

　　媽媽的愛(ài)，長(zhǎng)此以往地流淌在心間。它樸素，卻不平凡。我沒(méi)有華麗的辭藻，不懂得像名家般謳歌偉大的母愛(ài)，我只是一直珍藏著這份彌足珍貴的情感：回到家，飯桌上放著一張很小的字條：“悅，飯媽媽都準(zhǔn)備好了。明天要考好化學(xué)哦！媽媽會(huì)替你加油！……”恍惚中，我似乎又看到了她那忙碌奔波的身影，還有那被歲月悄然腐蝕的肌膚。

　　媽，謝謝。

　　你的雙手，很溫暖

　　永遠(yuǎn)懷念孩提時(shí)期在外婆家中那懶洋洋的夏日，陽(yáng)光可以明澈得如此讓人神往，那些畫(huà)面是永遠(yuǎn)刻在心底的。我記得自己常和外婆上山摘果子、選草藥，那些泥濘的山路與讓人畏懼的陡坡都讓我望而卻步。我不停地哭啊喊啊，直到天邊的云也變得絢麗了，這時(shí)外婆總會(huì)在那邊笑著說(shuō)：“不怕，就這樣慢慢地，踏著那塊石頭……對(duì)，這不就上來(lái)了嘛！……”——外婆從小到大總愛(ài)牽著我的手。我從不感到迷惘無(wú)助，她的手不粗糙，是如此柔軟，如此溫暖。

　　外婆，當(dāng)你牽著我的'手時(shí)，我感到生活頓時(shí)充滿陽(yáng)光。我，很溫暖，亦不懼怕前行。

　　君子之交淡如水

　　藹的微笑，明媚得如同冬日里的太陽(yáng)。她對(duì)我說(shuō)，“悅，我會(huì)一直鼓勵(lì)你。生活或許不盡人意，但是，不要放逐自己。我一直就站在你的身邊�！庇颜x的力量，也許正如老師所說(shuō)的如此強(qiáng)大吧。我也消沉過(guò)掙扎過(guò)，可一次都不曾低頭，我又可曾愿意向命運(yùn)低頭呢？藹和我說(shuō)話不多，鼓勵(lì)也只是只言片語(yǔ)罷了，可我明白那分量如此深厚。她是我永遠(yuǎn)的好友。

　　藹，當(dāng)你每次輕輕敲醒我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己活得如此神采飛揚(yáng)。在深淵中掙扎，而后蘇醒。

　　生命長(zhǎng)河不斷流淌，它帶走許多，也留下許多。我收獲了感動(dòng)，感悟了成長(zhǎng)，開(kāi)辟了一條明亮的路。——后記作文

珍惜作文600字 篇3

　　今天，作文課上，陳老師讓我們玩一個(gè)游戲，我們歡呼雀躍。陳老師又說(shuō)：“如果參加，就不能退出，堅(jiān)決不能退出！”一陣不詳?shù)念A(yù)感襲來(lái)，我感覺(jué)自己仿佛稀里糊涂的上了一艘“賊船“。

　　老師先讓我們說(shuō)出四個(gè)最愛(ài)自己的人。我先寫(xiě)出了爸爸、媽媽，因?yàn)�，我的生命就是他們給予的，可剩下的就讓我為難了。是寫(xiě)姥姥、姥爺，還是小姨和二姨？在艱難的選擇下，我選了姥姥和姥爺，因?yàn)槔牙押屠褷斉阄业臅r(shí)間更多一點(diǎn)，所以我選了他們。

　　老師讓我們劃去一個(gè)。我想來(lái)想去，選擇了姥爺。這個(gè)時(shí)候，我手中的筆，仿佛有千鈞重。我的心，忽然好沉重。

　　老師又讓我們劃去一個(gè)，我閉著眼睛，用顫抖的'手選了姥姥。我的心，忽然好難過(guò)。

　　我本來(lái)想這樣就結(jié)束了，沒(méi)想到老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)”，萬(wàn)千種感觸涌上我的心頭，是選媽媽還是選爸爸，最后我選擇了爸爸，留下了媽媽。當(dāng)時(shí)，我的心，忽然好悲痛。

　　最后老師說(shuō)：“劃掉最后一個(gè)吧！”我的筆尖湊了上去，剛要?jiǎng)庸P，又把筆尖收了回來(lái)，最后，才劃了上去，老師又說(shuō)了一句，“這就是現(xiàn)實(shí)”。我的心，忽然好絕望。

　　冰涼的淚在眼里打轉(zhuǎn)，最后一滴滾燙的血在冰冷的身體中流淌……

　　老師宣布：“現(xiàn)在，請(qǐng)把你最愛(ài)的四個(gè)人的名字，再寫(xiě)上，用你這輩子最漂亮的字體。他們，依然在你的身邊，給予你們愛(ài)，也沐浴著你們的愛(ài)。趁著他們?cè)谀闵磉�，�?qǐng)好好珍惜他們！”班里想起一片歡呼，大家迫不及待地再次把四個(gè)人的名字寫(xiě)下，寫(xiě)得那么鄭重，那么用心。

　　在寫(xiě)下他們名字的一剎那，我想，我的生命里，有了一筆巨大的財(cái)富，我要好好珍惜。

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