鑰匙的作文600字[實用]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的鑰匙的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鑰匙的作文600字 篇1

　　在城市的一隅，人行道的邊上，一個年過半百的人，正用他那滿是老繭的雙手配著鑰匙。

　　那是我。

　　我是這社會中最低層的人，15歲的那場考試讓我與幸福美好的富裕生活無緣。為了混口飯吃，我被迫擺起攤，為別人配“鑰匙”。

　　“你好�！币粋�略帶稚嫩的聲音打斷了我對自己的回憶。我定睛看去，那是一個男孩，他看起來像個初中生，可那本應散發(fā)著我羨慕不來的青春的稚氣未泯的臉，此刻卻裝載著滿滿憂傷，我應了他一聲，詢問他怎么了。

　　見我看向他，他也不顧臟，自顧自地坐到我的身邊，從口袋里掏出點錢，放到我收錢的盒子里。慢慢向我講起了他的“鎖”——

　　“伯伯，因為我之前得了一場重病，所以我留級了。我的那些一起為中考拼搏的'兄弟們現(xiàn)在都考過了，只留下我一個人在新的班級里……”

　　我愣了一下，我從沒想過我會遇到這樣一把“鎖”，但我立即回過神來，傾聽著他的“鎖”。

　　“……謝謝，我好多了�！�

　　他講完了，又似乎想到了什么，自嘲般笑了一下，沒等我回應便拍拍身上的塵土就想離開。

　　我看著他那微微泛紅的眼圈，那略帶稚嫩的臉，不禁為其惋惜，突然說了一句：“你再讀一年，不也代表你多出了一年的復習時間嘛，再說了，以前的同學，以后都是能聯(lián)系的。”

　　他停住了，他回頭用那略有驚訝的雙眼看向了我，根本沒想過我會為他配一把如此簡陋的“鑰匙”。

　　他又是一笑，依舊是一笑，可我看出來了，他比剛剛好多了，他向我道了聲謝，便走了。

　　…………

　　從那以后，“奇怪的顧客”增多了，他們都有一把心鎖，而我就是那個給他們配“鑰匙”的人。

　　依舊在城市的那一隅，依舊是那條人行道的那一邊，依舊是那個我，可他卻有了一個新的工作——

　　依舊是配鑰匙，卻也不僅僅是配鑰匙……

鑰匙的作文600字 篇2

　　在人生中，學會生存無疑是對自己的生活做出了保障。當你被困時，生存的本領就像一個好幫手，在你困難的時候幫你渡過難關。

　　還記得有一次，因為幫老師做一些事情，就晚了點，獨自一人走在回家的路上。剛開始還好好地，可我忽然發(fā)現(xiàn)好像有人跟著我，我加快腳步，他也加快了腳步。我瞬間緊張了起來，大冬天的卻滿頭大汗。

　　我時不時回頭看一下他是不是還跟著我，我一回頭，他就背著我，假裝打電話。我當時很害怕，但還是保持了理智。剛好前面在搞活動，我趁機擠到了人群里，見不到他的身影后，我便鉆出人群，快步回到家中。

　　我回到家靜靜思考，回想起前幾天看到的一則新聞：一位女童在上學的'路上，一輛面包車在她身旁停下，隨后，那位女童便被綁架上了車。雖然說世間萬物十分美好，但也有許多心術不正的人，我們要學會保護自己。

　　經(jīng)過那次驚險放學，我向父母和網(wǎng)絡尋求了許多生存的技能（新技能已get），我認為遇到這種事首先要找人多的地方，因為人多，所以他不會敢拿你怎么樣，而且人多容易呼救，尋求路人的幫助。就算他跟上你了，你也不要害怕，想盡一切辦法，尋找周圍人的幫助，逃脫危險后，回到家一定要跟父母還有老師說。上學、放學盡量結伴而行，還可以從網(wǎng)絡上學習一些防身術。

　　有很多大一點的同學會說：“反正我們都大了，不怕他們，我自己會保護自己。”這樣理解是錯的，就算是大人也有可能遭遇到迫害，況且是未成年人。我們遇到危險，肯定不能用蠻力，要智取，能拖延時間就拖延時間。

　　這個世界雖好人居多，但壞人也不在少數(shù)。我們要學會生存，學會保護自己，才能在社會中站穩(wěn)腳跟，不受人欺負，健康成長。

鑰匙的作文600字 篇3

　　五月中旬的早晨，本該是晴朗無云的。可是早晨我去上學時，天色看起來卻是格外地暗然陰沉，毫無生色。我的心里也感到惴惴不安，總覺得會有事情發(fā)生。

　　剛到課室，看到同學全都圍在講臺上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績的日子，我突然緊張起來。還沒等我回過神來，一個同學跑來對我說：“你的……�！彼�說完就走了。

　　這個消息無疑是一個晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦里馬上浮顯出那少得可憐的`分數(shù)，心里感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風雨就要來了。課室里，同學們都圍在那成績好的同學周圍，也許，她真的會讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒有人發(fā)現(xiàn)。

　　一節(jié)晚自習課間時，我在低著頭做作業(yè)，面前突然出現(xiàn)一張紙條。我不知發(fā)生了什么事，便抬起頭，是那個令人羨慕的同學，看到的只是她那一笑而過留下的背景和我手中的紙條。

　　看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開了紙條，看完后，我再次落淚了。本以為沒有人知道我難過，沒有人發(fā)現(xiàn)“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說，為什么要傷心呢，堅強點，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機會，相信自己，你能贏！看完這些，我感動了，讓我又重新有了自信。眼里濛著感動的淚，我再往窗外望去，發(fā)現(xiàn)雨淅淅地停了。

　　夜里的天，我看到月亮在云里躲著半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點綴著。因為朋友對我的鼓勵和肯定，讓我重新有了努力的動力，讓我向著成功一步步前進。

　　那天，我撿到了快樂的鑰匙。

鑰匙的作文600字 篇4

　　一個人心中有許多門需要不同的鑰匙才能打開。對我來說，打開心靈的鎖，到達夢想的另一邊，是這些方法的關鍵

　　在初中階段，數(shù)學應用題可以看作是一個大問題，特別是在上一課“一元一次方程求解”中。很好地說，如果你遇到更靈活的人，你就不能寫作。后來，連奶奶都知道數(shù)學要花很多時間。當她問我上了多少課，當我的答案里沒有數(shù)學的時候，我祖母會皺著眉頭嘆息：“哦，哦，哦！”當我遇到一個稍微有點難的問題時，我想請媽媽給我解釋一下，一兩個，如果有更多的問題，就會引起我和媽媽的爭吵。后來，媽媽對我說：“你覺得你經(jīng)常和我吵架的原因是什么？”我不能不為這個問題搖頭�！辈豢赡�！世界上的一切都有辦法，就像這道數(shù)學題。方法是獨立思考！積極思考！鍛煉提高自己的思維能力！我希望你記住，方法是靈活的，每一個問題都是精神上的。你得好好想想！”我好像很明白。從那以后，我學會了獨立思考，養(yǎng)成了檢查的習慣。我慢慢地打開了通往數(shù)學世界的大門。

　　上星期天，我又想起了六年級的那些可怕的單詞，從這學期開始，我就陷入了不斷練習的記憶中。我還記得，我的作業(yè)是在開學的時候潦草寫的，所以我的名字從來沒有出現(xiàn)在我期望的潘老師作業(yè)的'表揚和獎勵名單上。一開始，我不在乎。幾周后，我只加了幾分，有些人已經(jīng)加了幾十分。我的不贊成使我母親很焦慮。她開始命令我每天練習一頁！一開始，我很不情愿。媽媽強迫我練習了幾個星期后，我發(fā)現(xiàn)練習并沒有那么枯燥乏味。字帖上的字似乎是快樂的精靈在紙上快樂地玩耍。從那時起，我把無聊變成了興趣，繼續(xù)努力工作。一個月后，我的話有了飛躍。后來，除了我的錯誤，我的家庭作業(yè)基本上是優(yōu)秀的。到目前為止，我還有一把通往成功的鑰匙。

　　生活就像一場游戲。問題和挫折是同一層次的。要通過這一關，必須找到一把又一把鑰匙，打開通往勝利的大門。

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