年華作文600字[經(jīng)典]

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的年華作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年華作文600字 篇1

　　黯然的小城迂回淺淺的光。我沉浸在夢(mèng)里，似冷似傷卻沒(méi)有迷茫。飄忽著淺聽(tīng)落雪年華的消失，開(kāi)一扇窗，若綠的溫馨點(diǎn)綴彷徨。

　　人生，泡茶。

　　我沒(méi)記性的蒙著臉把茶葉狠狠的散落在翻滾的水中。氣，氤氳滿屋，滿窗，滿胸膛。葉，舒展開(kāi)來(lái)，旋轉(zhuǎn)，沉浮。

　　苦。

　　愈濃愈苦。

　　蜿蜒的小路，綿綿柔軟的澀味，荊棘布滿的前驅(qū)。路的反方向，一片昏黃，憔悴的天失落的雨。面目猙獰的電線桿，風(fēng)欲吹，欲搖，欲搖，欲抖落銀河。

　　晃晃3月似風(fēng)似雪似創(chuàng)傷。無(wú)情無(wú)意，淡淡悄然落盡小巷。頹廢的你，頹廢的冬季。這是干冷瘐死私情眷屬。

　　“所思在遠(yuǎn)道，”你沒(méi)有離開(kāi)要去徘徊燈籠高照。你沒(méi)有留下倩影灰白的頭像靜靜眺望。

　　我蹲在一個(gè)小小的無(wú)人角落，為的是，沒(méi)人看見(jiàn)我所思時(shí)的哀傷。我悄悄殺戮著自己，沒(méi)有淚水，沒(méi)有哀怨。心被樹(shù)上的月光纏綿進(jìn)了深谷，淺淺的狂笑著知足。

　　從明天起，做個(gè)幸福的人。不去計(jì)較妥協(xié)，從明天起，做個(gè)“正常”的人。在淺淺的河里放一支竹排，避免著大風(fēng)大浪的席卷。用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝在淺灘處緩緩滑行，在必要處適可而止。

　　趨炎附勢(shì)，你的微笑，我用白描鎖定。見(jiàn)風(fēng)使舵，你的微笑，我鋪張概述放在心上。

　　灰色的天，灰色的樓，灰色的雨，灰色的霧。

　　僥幸的.樂(lè)，僥幸的愛(ài)，僥幸的擁抱惆悵，僥幸的認(rèn)識(shí)你

　　倘若你似水，倘若你活在最冷處的冰封里，倘若你的哭都顯不出落寞，倘若你就是我的對(duì)比。

　　小小靈動(dòng)的剪影，飄逸指尖柔順的發(fā)絲，微微顰蹙的濃眉.

　　有一天，我想寄出精致的一枚郵件，給你，想象嗅出你身影的微妙，讓我沉醉。

　　胡亂為你寫(xiě)著詩(shī)，歪歪斜斜的字跡撂倒了芬芳雨露的欣然。天邊，我與你最近的地方，彩虹的盡頭。聽(tīng)著踉踉蹌蹌斷斷續(xù)續(xù)的灑脫。怎么表示無(wú)法微笑的歉意，怎么留戀悲痛欲絕的傷影....

年華作文600字 篇2

　　何謂青春年華，不是枯燥的一張又一張?jiān)嚲�，也不是每天渾渾噩噩的度過(guò)每一天，而是有夢(mèng)就追，年輕人有著自己的理想，有著美好的憧憬，在年少時(shí)堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，享受自己可以無(wú)憂無(wú)慮的堅(jiān)持住自己的夢(mèng)想，在前行的道路上為自己點(diǎn)上一盞明燈。在每一天的晚上你有沒(méi)有過(guò)迷惑，今天自己干了些什么事，是不是充實(shí)的一天還是渾渾噩噩的一天，只是完成了一堆考卷還是在追夢(mèng)道路上邁進(jìn)了一步，不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，有夢(mèng)就去追。

　　我是一個(gè)學(xué)生，但我有著自己的夢(mèng)想，一個(gè)普普通通的'夢(mèng)想，那就是去看一場(chǎng)自己偶像的演唱會(huì)，也許有人會(huì)恥笑我，這也算是夢(mèng)想，我認(rèn)為夢(mèng)想不分大小，有夢(mèng)就追，至于為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想，那可要聽(tīng)我慢慢道來(lái)，那是一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)青春，有個(gè)性的組合AKB48，一開(kāi)始只是覺(jué)得他們很有個(gè)性，但是漸漸了解她們以后，我原先看到舞臺(tái)上光芒四射的她們，現(xiàn)在我看見(jiàn)的是她們?cè)谖枧_(tái)下一次次的努力練習(xí)，俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，沒(méi)有努力是換不來(lái)成功的，不是自己努力而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想會(huì)有意義么，我現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)，考上自己心怡的大學(xué)，自己出去打工來(lái)?yè)Q取一張門(mén)票錢(qián)，這樣才會(huì)覺(jué)得自己的價(jià)值得到了體現(xiàn)。著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插入鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。

　　無(wú)論名人還是普通人都有自己追夢(mèng)的權(quán)利，而我們應(yīng)該在最美好的時(shí)光為自己的夢(mèng)想做出努力，那么美好的時(shí)光被浪費(fèi)豈不是太可惜了？本是追夢(mèng)年齡，怎可過(guò)于安靜，枉自蹉跎時(shí)光？乃卸下行囊，攜起相機(jī)，追夢(mèng)那般影，裝飾了誰(shuí)的夢(mèng)？快拍下藍(lán)天白云，茫茫草原的美麗景象，編制自己最美麗的夢(mèng)。

年華作文600字 篇3

　　不經(jīng)意間，我有轉(zhuǎn)起我的筆來(lái)，不知為什么，我總是轉(zhuǎn)不好，停下的次數(shù)往往超過(guò)停留在我手上的次數(shù)。

　　抬頭看看窗外的樹(shù)陰，還沒(méi)有秋天的涼意。這個(gè)九月，麻雀總躲在住上唱著，留下最后一抹夏暮的味道。我一直再找夏天的味道，翻著那些我無(wú)法裝下的遺失。尋覓著的時(shí)候，突然想起摩天輪，那個(gè)承載著無(wú)數(shù)人故事的時(shí)間輪上會(huì)不會(huì)有我的故事，可是我看著生命一年年輪回，我不斷重復(fù)，看著摩天輪越來(lái)越快，盡管我很累，還是追了很久很久，最終沒(méi)有看到。

　　這個(gè)六月，我不斷重復(fù)寫(xiě)我原來(lái)的故事，想找一些原來(lái)的味道。我越來(lái)越清楚：生活只剩下可是，沒(méi)有別的，除了時(shí)光在飛逝。在一個(gè)人想，一個(gè)人孤單，我總是一個(gè)人背著書(shū)包，穿梭在曾經(jīng)里，然后一遍一遍數(shù)著我的成績(jī)單，也數(shù)著我加快的步伐，聽(tīng)它如何踩下印跡，看我怎樣在它的腳印里，一個(gè)人偷偷地孤單著。

　　也許是為了懷念，也許是真的喜歡，最近一直在翻《夢(mèng)里花落知多少》，看了之后，我覺(jué)得郭敬明還是個(gè)少年，我似乎有機(jī)會(huì)漫步校園，聽(tīng)他講那些塵封的故事。

　　當(dāng)我難過(guò)是，我喜歡仰望天空，擔(dān)不是因?yàn)槲蚁矚g郭敬明而學(xué)他的.做法，因?yàn)槲蚁矚g寧?kù)o，喜歡寧?kù)o的黑夜，習(xí)慣在黑夜躲在日記里哭泣。我想學(xué)他對(duì)著天空說(shuō)“我還是個(gè)孩子”的樣子，可是我辦不到。我害怕長(zhǎng)大的那天，而周?chē)�的人都說(shuō)我長(zhǎng)大了，早就長(zhǎng)大了。

　　我想要穿過(guò)時(shí)光的墻，看看他講過(guò)的故事是否真的存在，看看那年憂傷的小四，看看背著雙肩包的孩子是否還在對(duì)著天空說(shuō)晚安呢?

年華作文600字 篇4

　　家里放這一本厚厚的泛黃的相簿，可是我卻不知道里面裝著什么。于是，因出于好奇心，翻開(kāi)了它。

　　里面的灰塵彌漫。

　　等散開(kāi)后，卻見(jiàn)自己童年時(shí)的照片。幾乎每張上都有自己天真無(wú)邪的笑臉，不免想到了很多……

　　童年，我已平淡的過(guò)了九年，在這九年中，有太多太多我值得回憶的經(jīng)歷。離別、淚水、歡樂(lè)、笑聲。我曾經(jīng)在幼兒園里灑下歡歌笑語(yǔ)，我曾在小學(xué)時(shí)光灑下心酸淚水。我固執(zhí)的覺(jué)得自己會(huì)記住一切往事，可是曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我念念不忘的過(guò)程里，被我遺忘了。

　　時(shí)間過(guò)得太快，還來(lái)不及回首過(guò)去的童年，時(shí)光就眨眼飛逝了一年。我懷念著，懷念著過(guò)去，懷念著自己留在菜花田里的十二歲，還念這曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著悲歡和一去不再回來(lái)的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的童年。明亮。傷感。無(wú)窮盡。

　　前幾天突然回到外婆家鄉(xiāng)的菜花田。

　　還是黃澄澄的。

　　塞滿了整個(gè)視野。然后靜靜地呆立著。似乎又看到兒時(shí)的自己在菜花田里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。似乎又聽(tīng)到了那歡樂(lè)的笑聲。

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上仰望著漆黑的夜空和天幕上出現(xiàn)的.刺眼的煙火。夜風(fēng)冷冷地吹過(guò)來(lái)，我看見(jiàn)一年的時(shí)光在掌心中翻涌、升騰，最后歸于平靜，留下無(wú)法抹去的痕跡和似水般溫和的年華。童年離我而去的日子，只剩下一年……

　　某天在郭敬明的《左手倒影右手年華》里看到這樣一句話：畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后不躲不避擦著凌厲的碎片走過(guò)去，一窗一窗地走過(guò)去�；仡^看時(shí)卻只是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來(lái)。南拳媽媽有句歌詞：“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)成熟�！蔽衣�(tīng)了很感慨，于是總是重復(fù)著這一句話。最后，我想：當(dāng)有一天，我長(zhǎng)大了，我希望回頭看我成長(zhǎng)的時(shí)候，回首又見(jiàn)它——我的那些閃耀年華、童年。

　　左手是我無(wú)法忘卻的回憶，右手是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是那看似漫長(zhǎng)卻又短暫的童年時(shí)光，也是我年年歲歲淡淡的傷感。

年華作文600字 篇5

　　有你陪伴，人生至幸�！� 題記

　　一陣刺耳的搬弄桌椅聲后，我身旁多了一張座位。淡黃的桌面泛著亮光，一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)墨跡和刻痕，似乎是你有潔癖的證據(jù)。初一，你坐在我身邊。不經(jīng)意地一抬頭，一張肉乎乎、圓滾滾的大臉，咧嘴傻笑著，雖不美麗卻陽(yáng)光隨和，悄然間，我的心里蕩起層層漣漪。

　　英語(yǔ)功底不好的我，只能眼睜睜看著你用英語(yǔ)炫技，興趣和信心逐漸喪失。

　　英語(yǔ)課上，每每我頭如小雞啄米時(shí)，總能得到你驚人的提醒—狠狠地?cái)Q一把我的胳膊。我揉揉眼睛看向你，你把頭伸得老高，眼睛死死盯著老師，把一張小紙偷偷向我這邊移移，上面用紅筆圈著這樣一行字：“青春是拿來(lái)奮斗的.，而不是拿來(lái)?yè)]霍的。今天不走，明天就要跑；今天不流汗，明天就要流淚�！�

　　一顆種子悄悄埋在心里，我學(xué)著“沉潛厚積”。你陪著我一起用功：背課外單詞，摘重點(diǎn)語(yǔ)法，翻英語(yǔ)字典……我從不擔(dān)心眉頭緊鎖，因?yàn)槲抑�道，你就在我身邊�?/p>

　　那天，我又犯困了。腦袋好似灌了鉛，左搖右晃，提起筆的勁兒也灰飛煙滅，書(shū)上被畫(huà)得亂七八糟，我聽(tīng)見(jiàn)你故意的咳嗽聲，胳膊也被你擰得失去知覺(jué)，可這有什么用呢？我重重地倒在課桌上�；秀遍g，老師向我投來(lái)審視的目光，一聲“起立”讓我睡意全無(wú)，我慢慢吞吞地站起來(lái)，本能性地望向你，你緊皺眉頭，眼神里滿是怨氣，嘟起小嘴，“哼”一聲轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我咬緊嘴唇，攥起的拳頭滿是汗，左看右看還是沒(méi)了依靠，只能深低下頭去。劈頭蓋臉的無(wú)疑是老師一頓臭罵。

　　課下，你卻忘了生氣，趴在我桌上講題。你用肉肉的手指戳戳我的臉：“哎呦喂，什么時(shí)候才能學(xué)好！”你眼神里的寵愛(ài)與無(wú)奈，如一股暖流柔柔地蕩進(jìn)我心里，澆灌了真情，凝固了自信。

　　在勉勵(lì)中相處，在感激中成長(zhǎng)。有你陪伴，遇見(jiàn)最美年華。

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