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孤獨(dú)作文600字

時(shí)間:2024-02-04 17:39:01 作文600字 投訴 投稿
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(實(shí)用)實(shí)用的孤獨(dú)作文600字3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的孤獨(dú)作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)實(shí)用的孤獨(dú)作文600字3篇

孤獨(dú)作文600字 篇1

  說(shuō)是孤獨(dú),我感覺(jué)這是唯一一個(gè)能形容我童年的詞了。那時(shí),我才七歲,剛上一年級(jí)不久。本來(lái),我是很向往學(xué)校的,也很容易把學(xué)生們想成是很陽(yáng)光,樂(lè)于助人的好孩子。很可惜,我想錯(cuò)了。

  一開(kāi)始還好,可到了后來(lái),我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有人討厭我了,還在其他人面前說(shuō)我壞話。因?yàn)槲沂且幻n代表,要把作業(yè)沒(méi)完成的人記下來(lái),不允許讓他們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ),所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了,就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。我照做了,沒(méi)有留情。行為我覺(jué)得那是一名課代表的職責(zé),如果我不照做,對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的人進(jìn)行寬恕,那是在害他們。可他們不明白,說(shuō)我小氣,說(shuō)我很賤,雖然很委屈,但我沒(méi)說(shuō)出來(lái),我想,他們一定會(huì)明白的.。

  又是如此,他們很惱火,不停的罵我,帶頭的,是咱班班長(zhǎng)。我一直認(rèn)為,作為一名合格的班長(zhǎng),需要的不是高分,而是一顆熱愛(ài)班級(jí),熱愛(ài)同學(xué)的心。由于她是一班之主,又有許多人不與我玩了,都和我作對(duì)。慢慢的,除了我們班真正的好學(xué)生賈怡萱之外,他們都在排斥我,我犯了什么錯(cuò)?

  一年級(jí),他們把粉筆灰往我身上撒,我并沒(méi)說(shuō)什么,默默地承擔(dān)了。二年級(jí)時(shí),他們開(kāi)始向老師冤枉我,我反對(duì),那有什么用?老師不信啊!看我不聽(tīng)話,把我給”辭”了。她們笑的很開(kāi)心。我的父母長(zhǎng)期不在家,使我在七,八歲時(shí)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了接受孤獨(dú),喜歡一個(gè)人,喜歡把委屈藏在心里,因?yàn)槲矣X(jué)得,那才是最安全的地方,只有它,才沒(méi)有任何抱怨的傾聽(tīng)我的話,無(wú)論我說(shuō)什么,它都能接受,它,成了我唯一的伙伴。所以,請(qǐng)不要輕易說(shuō)你了解我。因?yàn)椴涣私舛咏,因(yàn)榱私舛珠_(kāi),我與孤獨(dú)互相了解,只有它了解我。

孤獨(dú)作文600字 篇2

  今天讀了一篇文章,再次感受到孤獨(dú)的美好,從而堅(jiān)定了孤獨(dú)下去的勇氣。

  孤獨(dú)者只因?yàn)榍吆凸,與別人不同,而沒(méi)有人為之喝彩,更無(wú)人追隨。有一句話說(shuō):合群是墮落的開(kāi)始,優(yōu)秀的開(kāi)始是獨(dú)行。世上大凡優(yōu)秀者,皆是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,耐得住寂寞,忍得住孤獨(dú),讓自己有獨(dú)立的時(shí)間做好自己,做好自己所追求的事業(yè)。他不受別人干擾,不為他人的語(yǔ)言所左右。自由的思想讓他任意馳騁和徜徉,創(chuàng)造力驚人地爆發(fā)。獅子老虎從來(lái)都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,只有弱等動(dòng)物,才喜歡群居。阿桑說(shuō)過(guò)一句話:孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡,狂歡是一群人的孤獨(dú)。

  與高貴的思想為伍者,是不會(huì)孤獨(dú)的。豐子愷說(shuō)過(guò):不亂于心,不困于情,不畏將來(lái),不念過(guò)往,如此,安好。司馬遷曾遭受過(guò)宮刑,受過(guò)白眼和鄙夷,但終耐得住孤獨(dú),著下《史記》為后人瞻仰。荷蘭畫家梵高短短三十七年的人生,充滿了無(wú)數(shù)的屈辱與不被理解,但他始終沒(méi)隨波逐流,留下了許多驚人的畫作,讓那些侮辱和不理解的人驚訝和羞愧。海明威說(shuō):一個(gè)人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨(dú)。一個(gè)人思想的空虛,精神的'迷茫,如同一個(gè)迷路者,不知道要走的方向,自然談不上奮斗的動(dòng)力。只要心中有方向,你就會(huì)十分強(qiáng)大,你就會(huì)表現(xiàn)得十分驚人。

  靠人不如靠己,你沒(méi)能耐,靠誰(shuí)都靠不住。與其花費(fèi)時(shí)間,廣交朋友,經(jīng)營(yíng)人脈,不如安心做好自己,充實(shí)自己,提高自己。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò):浮華褪盡,人比煙花寂寞。做人最好的方式是,要世故而不世故,處江湖而不江湖。三木青說(shuō):孤獨(dú)不是在山上,而是在街上,不是在一個(gè)人里面,而在許多人中間。

  霍華德也說(shuō):假如你在世界上是孤獨(dú)的,你就把這種孤獨(dú)用作你的安慰和你的力量。

  楊絳說(shuō):我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn):人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容;我們?cè)绱似谂瓮饨绲恼J(rèn)可,到最后才發(fā)現(xiàn),世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系!

  因此,有追求的人生不孤獨(dú),與靈魂相守的人最踏實(shí)。

孤獨(dú)作文600字 篇3

  于是在第一批稻把子下了脫粒機(jī),農(nóng)夫就急匆匆地扎了它。它立在田野中間,與農(nóng)人分享云淡風(fēng)輕。它有了些自傲:蘇州甪直,葉圣陶,幾個(gè)字閃進(jìn)腦子,這個(gè)教育家活生生地刻畫了如它一樣的形象,只是物去人非;衣樯^頂?shù)镍B雀曾經(jīng)滿懷好奇地歪著頭瞅它,對(duì)它挺拔的身軀羨慕不已。

  它們躍上它的肩頭,啄啄它蓬松肌膚里隱藏的小蟲,癢癢的感覺(jué),似乎放松一般。此時(shí)此刻,它越渴望自己渾身上下生蟲好叫鳥兒多停留一會(huì)兒。要知道,一個(gè)孤獨(dú)的奮斗者內(nèi)心深處是何其不堪!

  孤獨(dú)的`牧羊人!其實(shí)我也是!它對(duì)鳥兒和云房子里飛出的生靈說(shuō)。一群驢友,他們騎驢而來(lái),穿過(guò)深邃的谷底小碎花路,目光停在遠(yuǎn)山處,泛碧的山頭在千里江南宛如一螺,俯臥田園清水河。于是,驢友攝了許多風(fēng)景,唯獨(dú)風(fēng)景里沒(méi)有它,多么無(wú)奈失落!還好,春很快過(guò)了,繁華輪番上演,夏日溪澗邊摸索爬行的蟲子落入深草叢,農(nóng)人們也開(kāi)始在不遠(yuǎn)處的秧坂田撒稻種,于是在云雀的叫聲里,夏盛裝而至。那個(gè)創(chuàng)造它的農(nóng)人,依在原邊一棵老熟海棠樹下,一壺老茶泡上半天日月。半晌悠然醒來(lái)時(shí),初試歌喉的蟬盈滿耳。農(nóng)人的夏日!

  老樹的一幅畫!它雖是草人卻懂人間滄桑。記得農(nóng)人曾經(jīng)扮老樹畫中主人,懶散疲倦的海棠似乎代表畫中人的相思。幾年前,它的主人,就在這棵樹下,送別相伴多年的老嫗,她菊花般純粹質(zhì)樸,漸漸地息聲,影子也模糊不清。只是月圓夜,農(nóng)人如大蘇模樣到樹下憑悼。明月夜,短松崗!樹下凄涼!它明白它是農(nóng)人心里的寄托,溫情脈脈的市井畫面里的一個(gè)小角色。人生在世處處平凡煙雨笙歌!

  情到深處!月到天心,活著,死的,躺著的,坐著的,實(shí)在的,虛幻的都逃不過(guò)紅塵!

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