寫自己的的作文600字集錦4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫自己的的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫自己的的作文600字 篇1

　　在我的身邊，有許許多多的小能人。今天我要向大家介紹一位“演講小能人”高溥原。他的閱讀水平堪稱我們一流。

　　高溥原個子不高，身子瘦瘦的，一雙小眼睛炯炯有神。以前我沒怎么注意到他，覺得他很一般。二年級時的一件事，改變了我對他的看法。

　　那天，老師正領著我們學習《爭論的故事》這篇課文。講著講著，老師突然停了下來，微笑著說：“有誰能把這兩兄弟爭論的內(nèi)容有感情地讀下來？”

　　全班鴉雀無聲。這段話很長，還有不少生字。幾秒鐘過后，有幾位同學搖搖晃晃地把手舉了起來，但又猶猶豫豫地把手放了下去。還有幾個同學似舉非舉，面露十分為難的神色，最后還是放下了手。

　　正在這時，高溥原卻信心十足地把手高高地舉了起來：“老師，讓我來吧！”

　　他開始讀了。這時我才發(fā)覺，他讀課文的'方式和別人不一樣。別人都是端著書，中規(guī)中矩地讀。而他呢，卻把自己完全融入到課文場景中了。他大聲地讀，聲音氣急敗壞，仿佛真的在和別人爭吵一樣。他的表情十分認真，還不時加上一些自己的動作，樣子十分滑稽，同學們哈哈大笑。從那以后，我便對他刮目相看了。

　　四年級的時候，輪到我們班升旗。高溥原因為演講好，上課發(fā)言積極，順利選中在國旗下演講這一榮譽。

　　當天上午，我們來到教學樓前等候。當時是深冬，但嚴寒絲毫擋不住我們的熱情。升過國旗后，他終于出現(xiàn)在了講臺上！我們都屏住呼吸，細細地傾聽他的演講。內(nèi)容是有關環(huán)保的。他聲情并茂地講了起來，雖然臉凍的通紅，他還是一如既往地努力。我們聽得入了迷，演講已經(jīng)結束了還沒有回過神來。當他緩步走下講臺時，我們對他報以經(jīng)久不息的掌聲。

　　怎么樣，高溥原的表演能力強吧？我衷心盼望他能充分發(fā)揮自己的長處，改正自己的短處，在學業(yè)上更上一層樓！

寫自己的的作文600字 篇2

　　正確認識自我，看似簡單，但細細一想，你，我，他，正確認識自己了嗎?有人會說，誰會連自己都不認識呢?并不是，我們，還沒學會最重要的一堂課正確認識自己!班會課，給我上了最生動，也最難忘，并令我受益匪淺的一節(jié)課。

　　于丹老師，為我們講解了最深刻的道理，其中，最令我印象深刻的無非就是孝，和同學融洽相處。

　　百善孝為先，孝，我自認為我是個孝女，懂得感恩，回報父母，。不過今天看到的事跡，什么孔融讓梨，陳毅，賴冬敬一個個感人的事件，讓我自愧不如，想想平日里我衣來伸手飯來張口，有不順就要發(fā)泄幾句我羞愧，恨不得找個地縫鉆進去，特別是聽到現(xiàn)在依然跪著為父親，我別的沒聽見，就聽見了這一句，哎，那滋味，不好受。我要爭取向他們學習，做個孝順女!

　　當聽到那個小女孩日記里寫的'我沒有朋友，也勾起了我的煩心事，自打上了初中，我忘不了以前的美好時光，特別是死黨李佳怡和徐子涵，她倆都分到了十三班，氣得我牙直癢癢。現(xiàn)在，我也想交個好友，可我竟變得孤僻，哪個都不是我的知心好友，看著他們成雙入對的來來回回，羨慕的口水都要下來了，哎。我也想有個閨蜜!我馬上瞪大了眼，豎起了耳，屏息凝神聽老師說，下定決心要成功!勢不可擋!

　　影片很快就看完了，我有些失望，這也太快了，不過，我總結出了幾點：1要正確認識自己;2要以善為先，學會感恩，回報父母;3不迷戀電子產(chǎn)品，和同學，家長，和平友好的相處。通過歸納，我發(fā)現(xiàn)我有很多不足，但是我學會了正確認識自己!如有過錯，我一定加以改正，做個品德優(yōu)良的好少年!

寫自己的的作文600字 篇3

　　舞臺上一些歌星唱出非常高的海豚音，最高音域是普通歌手的2到3倍，更是我們普通人的4到5倍，讓我們的小伙伴驚呆了。

　　我心中就很疑惑：“他們是怎么唱出海豚音的呀？”我聽別人說，海豚音是別人天生唱出來的，全世界能唱出來的都很少。但我想：“海豚音到底能不能后天培訓出來呢？”這個問題在我心中發(fā)芽、長葉、開花。

　　這個問題像潛游的鯨魚一樣——時常浮出海面透一透氣·····

　　四年級的.一節(jié)音樂課上，音樂老師講高音的發(fā)聲技巧，提到了海豚音，我很興奮，忘記了這是課堂上，舉起手來直接問老師：“老師，海豚音能夠后天培養(yǎng)嗎？”音樂老師顯然很憤怒，不僅僅是因為我打斷了她的話，而有一部分原因是她根本不知道。

　　她沒有回答我的問題，而是大聲呵斥我：“你懂個屁呀！海豚音不是你研究的東西！你剛才打斷了老師的話，這很不禮貌！”這些平時很親近的文字，經(jīng)過這樣的組合，未免有些刺耳。

　　再一次提起“海豚音”這個詞是六年級。我在劉競業(yè)老師那里上聲樂課，這屬于單獨授課，有問題可以向老師隨便提。每次想起海豚音，但又怕老師不知道，讓老師難堪，就沒有提。

　　在上個星期的聲樂課上，我忍不住問老師：“老師，海豚音是什么？”這次我沒有問得很冒昧。劉老師仿佛很高興別人向他提起這個詞，笑著解釋：“嬰兒的哭聲和尖叫聲不就是海豚音嗎？”我試著尖叫了一聲，劉老師在鋼琴上彈出了準確的音。

　　原來海豚音并不是先天就有的！只要后天努力了，一樣能唱出海豚音來！劉老師又說：“只要多練習，控制好音高，人人都能唱出海豚音�！�

　　這個曾經(jīng)在我心中埋藏多年的“未解之謎”解開了，而且我的觀點還是被肯定的。

　　只要我們留心觀察生活，或許哪天我們就能突然想到馬航失聯(lián)客機跑哪兒去了。我這才領悟了“見微以知萌，見端以知未”的精髓！

寫自己的的作文600字 篇4

　　秋，蒲公英老了。子女問：有什么遺產(chǎn)？母親默默地給每一個孩子戴上了一把遠飛的傘。母親想讓子女們自己奮斗，自己去找到屬于他們的財產(chǎn)。而母親唯一能做的，只有一把遠飛的傘。之后告訴他們：奮斗是自己的事。

　　每一個人，都不能靠父母的撫養(yǎng)一直生存下去，總有一天要遠走高飛。而父母能做的，只有把你的翅膀喂結實了，而飛不飛行，就是你自己的事了。有些人好吃懶做，什么事都不會做，只知道花父母的.錢，就像那些沒飛走的蒲公英，死在了自己的出生地，而另一些人，從小努力奮斗，最后獲得了自己的成功，成就了一番事業(yè)。就像那些遠走高飛的蒲公英，找到了屬于自己的新天地。

　　學習又何不是如此。老師們經(jīng)常說：師傅領進門，修行在個人。你們同坐在一間教室，一樣的同學，一樣的環(huán)境，一樣的老師，為什么學習成績相差那么大？原因是因為有些同學沒有奮斗。奮斗了，可能會成功，也可能失敗，沒關系，機會還有很多，不要放棄，至少你不后悔。沒有奮斗，就一定不會成功。居里夫人努力奮斗，終于在幾噸的金屬里面發(fā)現(xiàn)了幾克鐳；牛頓從小成績不好，但努力奮斗，廢寢忘食，發(fā)現(xiàn)了萬有引力；李白從小愛玩，受啟迪后努力奮斗，成為了流傳千古的詩仙。

　　有的人也奮斗過，但由于種種原因都失敗了，他們被這種困境打倒了，那是由于他們沒有用正確的方式和沒有堅定的信念。奮斗不能盲目，應先有個堅定正確的目標，用堅定的信念和自己的雙手去打拼，就一定可以達到。

　　所以，奮斗是自己的事，他人是替你完成不了的，人的一生艱難重重，有成功，有失敗，但只要你靠自己的雙手奮斗，并不輕言放棄，成功就不會遠在天邊，它就在你的眼前。所以，握緊雙手，努力去奮斗，畢竟，奮斗是自己的事，自己做的事，自己就要去負責全部責任。不然，后悔都來不及。

【寫自己的的作文600字】相關文章：

寫自己的作文07-14

有關寫自己的作文05-20

寫自己的日記01-11

做自己的作文怎么寫07-23

被自己感動寫事作文10-07

寫自己喜歡的動物作文10-07

寫自己的作文600字10-06

關于寫我自己的作文10-06

寫自己作文3篇10-06

寫自己的作文4篇10-06