命題作文600字精品[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的命題作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

命題作文600字 篇1

　　在我們成長(zhǎng)的道路中，總會(huì)遇到各種各樣的聲音。有的聲音是智慧的，叫你如何進(jìn)步但有的聲音是愚蠢的，讓你不想學(xué)習(xí)知識(shí);有的聲音是優(yōu)美的，讓你的心情感到愉快但有的聲音是嘈雜的，讓你的心感到煩躁;有的聲音是善良的，鼓勵(lì)你的信心但有的聲音是邪惡的，打擊你自信心。

　　在一個(gè)炎熱的'夏天，我和爸爸因這里太熱就到老家去避暑去了，我當(dāng)時(shí)就七、八歲，爸爸為了鍛煉我的毅力說(shuō)去爬山，可我因膽子小說(shuō)：“不去!”沒(méi)想到爸爸拿了兩個(gè)大西瓜準(zhǔn)備出發(fā)，離開家門時(shí)聽課一下：“看來(lái)，西瓜只能由我一個(gè)人吃嘍!不知道吃不吃得完，如果吃不完怎么辦?”

　　“爸爸，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，我陪你一起去!”隨后，穿好運(yùn)動(dòng)鞋，出發(fā)!

　　不久，便來(lái)到了山腳下，仰視即將被我征服的山感覺好陡好高啊!不管它有多少高，我都不怕。我開始我的“征服之旅”，先從樹上折一根堅(jiān)硬的樹枝，把它的側(cè)枝全部去除，最后成為一根“開路棒”，開始行走，一邊走一邊把攔著我的東西給弄開，終于到了沒(méi)障礙的地方了，我興奮地把“開路棒”給扔在了旁邊，就一直向前沖，爸爸想跟我比速度，我跟他誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金——狗，它用它兇猛的聲音叫著，我擔(dān)心它會(huì)來(lái)要我，于是就拼命地跑，在不知不覺中已經(jīng)過(guò)去1個(gè)多小時(shí)了，我也累得筋疲力盡了，眼看就要到山頂了可是沒(méi)力氣了就倒在了地上，爸爸由于小時(shí)候經(jīng)常爬所以已經(jīng)到達(dá)了山頂。

　　“一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，你只需要堅(jiān)持住就可以到達(dá)頂峰了�！�

　　我鼓了鼓氣，把剩下的力氣都用在了手上�！鞍�!”我躺在地上�？晌疫@次的躺意味著我到達(dá)了山頂，也就表明了我成功了，我們把西瓜剖開，開始品嘗通過(guò)努力得來(lái)的食物，從山頂極目遠(yuǎn)眺，真是“一覽眾山小”。吃完后，回到山腳，再看看這座山，感覺是那么的渺小。

　　爸爸的那句“堅(jiān)持就是勝利”讓我心中的“自信花苞”開了花，這種聲音是多么的強(qiáng)大、是多么的充滿力量。這種力量就是傳說(shuō)中的“花開的聲音”!

命題作文600字 篇2

　　光陰似箭，又如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要期末考試了，在這段時(shí)間中，我的生活如此匆忙，每天一早起來(lái)，套上衣服，塞幾口面包就飛車趕往學(xué)校。隨后，我匆匆地上課，記筆記。中午吃飯，還要“搶”，搶飯，也搶時(shí)間。下午放學(xué)，匆匆地回家，匆匆地吃晚飯，匆匆地趕作業(yè)……如此，周而復(fù)始，每天的每個(gè)人都是“匆匆地來(lái)，匆匆地去”，從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)“慢慢”“緩緩”之類的動(dòng)作，連看書喘氣的時(shí)間也沒(méi)有，難道不累嗎？因此，我想慢慢地做人。

　　假如我能慢慢地做人。我要慢慢地回家，或許能發(fā)現(xiàn)路邊的景色是如此美麗；我要慢慢地吃飯，或許能品味出這飯菜是多么地美味可口；我要慢慢地與別人聊天，或許能在這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的生活原來(lái)是如此的美好……

　　假如我能慢慢地做人。我將在書的'海洋中盡情地遨游，去觀察這世界上的一切變化；我將在自己的安排中快樂(lè)地度過(guò)這一天 ，去細(xì)細(xì)地體味人間的冷暖和生活；我將躺在床上漫無(wú)邊際的想象，去充滿自信地對(duì)待美好的每一天……

　　假如我能慢慢地做人。我想放慢步調(diào)，用心感受一切。一杯水，一本書，足以過(guò)完一整天的生活，或是靜靜地望著窗外發(fā)呆，或是在日記本上高談?wù)摾�，或是背幾首�?yōu)美的小詩(shī)�？傊�，一切一切都要隨意，或瘋狂或沉靜，且聽心的召喚，拋開一切的煩惱，不幸，讓自己的心中只留下快樂(lè)二字。

　　假如我能慢慢地做人。那我就好比是一只被束縛的小鳥，我有任何的自由，我有自己的主見，我再也不會(huì)整日沉浸在“快”字之中，不會(huì)整日沉浸在別人的催促聲中。

　　假如我能慢慢地做人……

命題作文600字 篇3

　　在我們班中，“牛人”眾多，有在題海叱咤風(fēng)云的“學(xué)魔”、“學(xué)仙”；有橫通古今中外大小損招的“整盅專家”；還有在體育課上令人羨慕的“老大哥”……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。所以我只寫寫在我們組中令人咋舌的牛人。

　　首先是我們班的“學(xué)魔”，她叫丁千蕓，是一個(gè)整天學(xué)習(xí)地走火入魔，不做題就仿佛世界末日的人，她不太和我們組中的人交談，總是和課本打交道。這不，她剛才還在做數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在又改做物理了。她雖然已學(xué)習(xí)地走火入魔了，但她也連續(xù)三次坐在了全年級(jí)第一的寶座上了……

　　看到我們組的“學(xué)魔”，你和你的小伙伴們是不是都驚呆了？那么我們把目光轉(zhuǎn)向另一個(gè)人，他就是我的好朋友！他和我們組的.“學(xué)魔”形成了鮮明的對(duì)比，他大方、開朗、活潑、天真，是一個(gè)典型的樂(lè)天派。他自嘲道：“我是一個(gè)學(xué)渣，但我很快樂(lè)！”這是誰(shuí)呢？他就是程靖毓。

　　程靖毓一向很開心，很樂(lè)觀。使得人們一看見他，心中的愁云也一下就沒(méi)有了。但是，只要學(xué)習(xí)委員的一句話，“程靖毓，快交作業(yè)！”�，F(xiàn)實(shí)便無(wú)情地使他可憐地感嘆這個(gè)世界的悲慘現(xiàn)狀，但只要把“突擊”后的作業(yè)交給學(xué)習(xí)委員，他就立刻又變得樂(lè)觀起來(lái)了。

　　最后我們來(lái)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)“惟恐天下不亂”的“軍事家”。他叫于興翔，讓他講軍事，他能把近年來(lái)大大小小的戰(zhàn)斗中使用的武器的各種機(jī)動(dòng)性能的特點(diǎn)甚至所用的子彈的威力、直徑都能說(shuō)出來(lái)！他非常喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，我甚至害怕他會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)希特勒？

　　今天，我就寫到這里，我們班的牛人是不是讓你驚呆了？呵呵，這些牛人是我這個(gè)無(wú)名小卒所羨慕的，我相信，我們班的牛人還會(huì)更多的，雖然這只是時(shí)間問(wèn)題……

命題作文600字 篇4

　　那一刻，落日美景

　　相比于日出時(shí)的蓬勃，我更喜歡日落時(shí)的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個(gè)冬日的午后……

　　正值下午四點(diǎn)剛過(guò)，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗，正好可以看見緩緩下落的太陽(yáng)。也許是太陽(yáng)已經(jīng)快降到了地平線，此時(shí)的它看起來(lái)并不像中午時(shí)分那樣高不可即，光線也不那么刺眼，但仍然有種威嚴(yán)的感覺。天空有些發(fā)白，幾朵白云飄浮在空中。遠(yuǎn)處被淡淡的霧氣籠罩著，隱約可見建筑的輪廓；近處，西沉的太陽(yáng)照在附近的居民樓上，反射著銀白的光。

　　太陽(yáng)繼續(xù)西沉，正好鑲嵌在白色的窗框里，形成了一幅真實(shí)的日落圖。太陽(yáng)由白色變?yōu)槌赛S，由橙黃變?yōu)殚偌t，西邊的天空被染上一抹紅暈，東邊則呈現(xiàn)出一片深灰。太陽(yáng)徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面，把最后一縷溫柔的陽(yáng)光灑向大地，才依依不舍地離去，消失在白色的畫框中。

　　太陽(yáng)被高樓的身影擋住了，但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空，可以想象到高樓后面太陽(yáng)的風(fēng)采。此時(shí)的天空變得比以往更加美麗，也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發(fā)白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個(gè)色彩紛呈的'世界，比起之前的寂靜，又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少，好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌，為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。

　　我不禁想起了一句古詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！奔t色的光帶在漸漸褪色，只有遮住太陽(yáng)的那座高樓還泛著淡淡的紅暈，遲遲沒(méi)有褪盡。陽(yáng)光離去的大地漸漸被黑暗籠罩，幾處燈火已經(jīng)點(diǎn)亮。

　　我坐在陽(yáng)臺(tái)上久久回味著落日的美景。我見過(guò)海上的日落，也見過(guò)草原上的日落，它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒(méi)想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笨磥�(lái)確實(shí)如此啊，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，哪怕是在這鋼筋水泥構(gòu)筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。

　　那一刻，我感受到落日的美麗。

命題作文600字 篇5

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有。牧童遙指杏花村�！�—題記

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。可是親愛的外公，您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久了。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽(yáng)兩隔，千呼萬(wàn)喚也無(wú)法和您相見；這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

　　在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長(zhǎng)，他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說(shuō)，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的`流逝，越來(lái)越淡；但是我想，我對(duì)于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過(guò)了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起外公的音容笑貌時(shí)，我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺。哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒(méi)有減弱、消失，反而更加強(qiáng)烈。

　　時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧了雙眼。透過(guò)蒙蒙的雨絲，只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來(lái)了。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫著春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無(wú)影無(wú)蹤，像雨中的水汽，無(wú)論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住了，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)，但外公卻再也回不來(lái)了，而陪我度過(guò)的也只能是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養(yǎng)著我。

命題作文600字 篇6

　　在我還住在東日商廈時(shí)，小區(qū)有一位保安，他有很嚴(yán)重的斗雞眼，乍一看挺可怕的，但是他真的是一位非常好的保安。有一天放學(xué)回來(lái)，走到小區(qū)門口，那位保安看到我背著書包，就笑著和我打招呼，“小朋友，放學(xué)了呀！”他笑起來(lái)的`時(shí)候眼睛正對(duì)著，臉上的肌肉仿佛在抽動(dòng)，看起來(lái)挺讓人害怕的，那是我第一次見到他，被他的面孔嚇到了，只是禮貌性地一笑，就匆匆回了家。

　　自從那次之后，他每天都會(huì)和我打招呼，說(shuō)一兩句，并送以真誠(chéng)的微笑。漸漸地，我越來(lái)越在意這位保安了。他每次的笑容雖然有些猙獰，但是用心體會(huì)，就可以感受出這其中滿滿的熱情，還讓我發(fā)現(xiàn)了他的可愛。

　　每次坐著車回家，如果有我們的快遞，那位保安遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我們就會(huì)馬上拿起那些快遞，守在保安亭門口，還沒(méi)等你搖下車窗，快遞已經(jīng)遞到了窗口，還不忘抱以一個(gè)微笑，而我們也親切地報(bào)以一聲“謝謝”。

　　一次下大雨，我在小區(qū)門口等我媽的車，正好站在保安亭小小的屋檐下�！案吕病币宦�，保安亭的門被推開，又是那張親切的面孔，熟悉的面孔，他趕緊讓我到亭里去避雨，“小朋友，你看雨這么大，到這里邊兒躲躲唄！”

　　他在我們小區(qū)門口當(dāng)保安，非常受大家的喜歡。但是不知道因?yàn)槭裁丛�因，一兩個(gè)月后，他就不在這里工作了。

　　那個(gè)下午，我一如既往地放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)那位保安不在，只好默默地走了回去，心中還不停想著：他去哪兒了？怎么今天不見他在？一回到家，我就問(wèn)媽媽：“你知道小區(qū)門口那個(gè)保安去哪兒了？”答案只有“不知道”。

　　一連幾天，還是這樣，他始終不在那兒，也許他不在那邊上班了吧。不會(huì)啊，他這么受好評(píng)，會(huì)調(diào)到哪兒呢？我不相信，有時(shí)還特意走近保安亭仔細(xì)看看，可是始終沒(méi)有。他會(huì)去哪兒了呢？他會(huì)是回老家了嗎？他是被辭退了嗎？為什么呢？難道是因?yàn)樗�的視力�?wèn)題嗎？唉，真是為他擔(dān)心啊！

　　時(shí)間過(guò)的很快，每次走過(guò)那個(gè)保安亭，我仍會(huì)想起那位保安的身影，他的笑容，可是，他到底去了哪兒了呢！

命題作文600字 篇7

　　“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”是年輕時(shí)蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠(yuǎn)大的志向，但至少不可以讓自己覺得“書到用時(shí)方恨少”不是么？

　　書是我們生命中不可缺少的一樣?xùn)|西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時(shí)光；它更像是黎明，引領(lǐng)你走出黑暗，帶領(lǐng)你迎接光明！

　　古人曾說(shuō)過(guò)：“立學(xué)以讀書為本”，意思就是學(xué)習(xí)以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學(xué)習(xí)的一定意義，不是么？因此，作為二十一世紀(jì)的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍布世界各個(gè)角落；就讓書香散滿全球各地吧！

　　現(xiàn)在就讓我們來(lái)走進(jìn)書韻，品味書香吧！

　　海明威的《老人與�！纷屛覀兛吹搅烁矣谂c大自然作斗爭(zhēng)、善良、健康、樂(lè)觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了“硬漢‘這一形象，同時(shí)又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

　　露西?蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》給我們展現(xiàn)了一個(gè)超可愛、善良、聰明機(jī)靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發(fā)揮自己的.想象力，就能發(fā)現(xiàn)身邊不同的美麗風(fēng)景，讓乏味的生活充滿詩(shī)意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標(biāo)，成功就在不遠(yuǎn)處；堅(jiān)持不懈，成功就伸手可得。

　　凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》為我們演繹出一個(gè)個(gè)令人咂舌的離奇故事；展現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)活潑的精彩畫面。神秘的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚。這些曲折驚險(xiǎn)的故事，像投影儀一般，映射在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬(wàn)千。 。

　　就讓我們折節(jié)讀書、讀書破萬(wàn)卷吧！就讓我們相約于書香韻律之中吧！

命題作文600字 篇8

　　我的班主任——黃老師，是我見過(guò)的最和藹可親的一位老師，每時(shí)每刻，她的臉上都掛著笑容，讓人看上一眼就感到親切，而且她講的課生動(dòng)有趣，妙趣橫生，我舉個(gè)例子：在語(yǔ)文課上，黃老師制作的課件經(jīng)常讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)，朗讀課文的時(shí)候，黃老師也會(huì)借助圖畫或課文內(nèi)容讓課堂氣氛變得活躍起來(lái)。

　　黃老師雖然很瘦弱，但講起課來(lái)，永遠(yuǎn)是精力充沛，聲音洪亮，繪聲繪色，坐在最后一排的學(xué)生也能聽得清清楚楚。

　　黃老師為了讓我們自己管理自己，讓班上的每位同學(xué)都擔(dān)當(dāng)了一定的職務(wù)，比如說(shuō)有組長(zhǎng)、衛(wèi)生組長(zhǎng)、體育委員、紀(jì)律委員、大管家、護(hù)花小使者、健康小衛(wèi)士、美術(shù)小幫手、文明小衛(wèi)士、數(shù)學(xué)小助手、常規(guī)小衛(wèi)士、安全員、整理委員、早讀小老師、節(jié)儉小衛(wèi)士、路隊(duì)長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)員、紅花小社長(zhǎng)、清潔大師、護(hù)眼小衛(wèi)士等等，人盡其職，每個(gè)人都有事干，在管理別人的同時(shí)，也管理了自己

　　在班隊(duì)會(huì)上，黃老師規(guī)定好主題后，每星期讓每個(gè)小組輪流舉辦主題班會(huì)，并且要求內(nèi)容生動(dòng)有趣，知識(shí)面要廣。由舉辦人自行主持。

　　在作業(yè)方面，黃老師雷打不動(dòng)的“老三樣”是：讀、寫、記。讀就是讀書讀故事，每天布置寫話，鍛煉了我們的寫作能力，每天記一個(gè)成語(yǔ)，豐富了我們的`語(yǔ)言表達(dá)能力，還提高了我們對(duì)中國(guó)文化的了解。期中期末考試前，宣布停止寫話，開始抓緊復(fù)習(xí)，為的是我們能考個(gè)好成績(jī)。 黃老師每學(xué)期給我們寫的評(píng)語(yǔ)生動(dòng)優(yōu)美，概括了我們的特點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，我們讀后都非常受到鼓舞。

　　黃老師是位老教師，估計(jì)教完我們這一屆可能就退休了，黃老師在教我們這一屆的時(shí)候獲得了安寧區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，領(lǐng)了證書，戴上了大紅花，真讓我們佩服呀。

　　黃老師是一位令人尊敬的老師，我很喜歡她。

命題作文600字 篇9

　　在人生的長(zhǎng)河，我們?cè)诿總�(gè)時(shí)間都會(huì)有不同的情緒，或開心，或失落，或難忘……這些都是我們內(nèi)心情感的體現(xiàn)，而那些事件，則像導(dǎo)火索，引發(fā)著我們的情感……

　　記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我應(yīng)邀參加一場(chǎng)象棋比賽，那是一次規(guī)模十分盛大的比賽�，F(xiàn)在回想起來(lái)，它的過(guò)程就像放電影似的不斷在我眼前涌現(xiàn)。

　　“133號(hào)牌的主人對(duì)陣134號(hào)牌的主人！”無(wú)情的廣播聲響起，將我從迷茫中拉了出來(lái)。先前比賽的勝者的謀略令我佩服得五體投地，卻沒(méi)想到自己是下一場(chǎng)比賽的隊(duì)員。我看向自己手心中的卡牌：134號(hào)！我慌忙站起身，走向比賽桌，將手中的牌給了主持人，可卻沒(méi)發(fā)覺自己的手心已經(jīng)出現(xiàn)了汗水。我心中忐忑不安，看向了自己的父親。我甚至能看到他頭上滲出一顆顆汗珠。父親似乎意識(shí)到了我的目光，向我投去一個(gè)勉強(qiáng)露出的微笑�？呻S即又用袖子擦了擦頭，似乎不想讓我看到他的緊張。我挪了挪身體，與對(duì)手握了握手之后坐在自己的位子上，開始了比賽。

　　對(duì)手十分強(qiáng)勁！這是我對(duì)對(duì)手的第一印象。我有些慌了，小心翼翼地走著棋，防止著“意外”的發(fā)生。我的額頭流出了細(xì)密的.汗珠，絞盡腦汁地思考著每一步棋該如何應(yīng)對(duì)。忽然，我又看見了在觀眾席中的父親，只見他向我送來(lái)了鼓勵(lì)的目光。我仿佛有了無(wú)盡的能量，就像一個(gè)無(wú)比饑餓的人吃了一大頓食物似的，為了自己的父親，我一定要戰(zhàn)勝對(duì)手！我想。我變的大膽起來(lái)，因?yàn)槲业纳砗�，有著父愛的支持！我不斷地向�(qū)Ψ桨l(fā)起攻擊，對(duì)手好像驚慌失措了，眼看著就要招架不住了，我一出棋：“將軍！”對(duì)方敗了！我興奮極了，再看向父親，他的眉頭已經(jīng)舒展開來(lái)，露出了燦爛的笑容。我也很開心，但我知道，這一切都是父親的功勞啊！

　　父親，你是我精神上的支柱！父愛，你是我后背無(wú)比堅(jiān)實(shí)的屏障！正是因?yàn)橛辛诉@些，我才不感覺到懼怕，才有著戰(zhàn)勝一切困難的信心！那一瞬間，我真感動(dòng)！

命題作文600字 篇10

　　一年四季，我們都生活在等待中。在春風(fēng)中等待冰棒，在夏日中等待落葉，在豐收中等待冰雪，在嚴(yán)寒中等待萬(wàn)物復(fù)蘇。我和四季有個(gè)約，因?yàn)槲覍?duì)生活是如此熱愛，每個(gè)季節(jié)都有不同的美好，等待我們?nèi)バ蕾p。

　　春天，我和你有個(gè)約。我喜歡在微暖的春風(fēng)中哼唱著《春天在哪里》，去郊外踏青。聽著鳥兒的鳴叫，感受溪水的靈動(dòng)，享受著滿目綠色的自然與和諧�？矗�那陽(yáng)光正快樂(lè)地微笑，花兒迎著美麗的太陽(yáng)，伴著清風(fēng)，左右搖擺。一年之計(jì)在于春，它是那樣充滿生機(jī)。我愛春天！

　　夏天，我和你有個(gè)約。我喜歡在烈日下吃著冰棒，時(shí)不時(shí)昂頭看看天上的云。那像棉花糖般可愛的云啊，帶我的思緒飛翔。偶爾太陽(yáng)先生罷工，雷雨小姐“興風(fēng)作浪”，讓炎炎夏日變得溫和涼爽！路上的孩子依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，結(jié)伴去游泳池尋求清涼。聽，那雷聲雨聲伴隨著孩子們歡樂(lè)的笑聲，就是心的奏鳴曲。它轟轟烈烈，豪邁曠達(dá)。我愛夏天！

　　秋天，我和你有個(gè)約。那是一個(gè)豐收的季節(jié)。我喜歡在楓葉漸漸“害羞”的時(shí)候在小區(qū)中行走。也許這是一種習(xí)慣吧。秋姑娘是美麗的，她帶給我們溫柔的橙色，讓萬(wàn)物明白一分耕耘一分收獲。人們遠(yuǎn)離了炎熱，盡情地享受著豐收的喜悅。嗅一嗅，那芬芳的`果實(shí)，是否正如你的人生那樣？這是一個(gè)令人沉思的季節(jié)。我愛秋天！

　　冬天，我和你有個(gè)約。人們都說(shuō)冬天的嚴(yán)寒趕走了一切的幻想。可我不這么想。它有著純潔的雪花，將大地扮成銀白色的天堂。大人、孩子們都去堆雪人，雪的迷人之處就在于此。思考，美麗的雪花在陽(yáng)光下消逝，尋找另一種新生，這是它的價(jià)值所在。這實(shí)在是一段可愛可敬的時(shí)光。我愛冬天！

　　當(dāng)我們徘徊在冬之美中時(shí)，春天又來(lái)了。我們就這樣一直期待著與四季約會(huì)。因?yàn)闊釔郏�所以渴望相約。我會(huì)用心相約四季，那注定的輪回。

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