個(gè)性作文600字[精選3篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的個(gè)性作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

個(gè)性作文600字 篇1

　　“不管是黃昏，還是初露曙色，茉莉花總是，白的。”

　　——題記

　　梅花在凜冽的寒風(fēng)中傲然挺立這是個(gè)性，迎客松屹立于懸崖之顛這是個(gè)性，雄鷹展翅孤獨(dú)地翱翔藍(lán)天，這也是個(gè)性，那么什么是茉莉花的個(gè)性呢。

　　“白”便是茉莉花的個(gè)性。你能讀懂不管是黃昏，還是初露曙色盛開依舊潔白的茉莉花嗎？

　　《秋夜雨》有這樣經(jīng)典的詩句：“三更夢(mèng)斷敲荷雨，細(xì)聽來、疏點(diǎn)還歇。茉莉標(biāo)致別�！弊阋钥梢姽糯�文人墨客對(duì)茉莉的贊揚(yáng)。它在風(fēng)雨中抗?fàn)帲�永不失色。它的“白”，它的美，在《秋夜雨》中彰顯出來。

　　世界本來就應(yīng)該是個(gè)個(gè)充滿個(gè)性色彩色的世界，如果大自然沒有個(gè)性色彩，只一種色彩，世界將便成多么的單調(diào)。

　　個(gè)性不是炫出來的，個(gè)性是骨子里生出來的。

　　將頭發(fā)染成五顏六色，奇裝異服有標(biāo)新立異，做別人不敢做的事，這不是真正的個(gè)性，個(gè)性的張揚(yáng)必須與社會(huì)的需要統(tǒng)一。

　　多少人在病痛的折磨中倒下，然而霍金卻始終不懈地奮斗開拓著，因?yàn)橛猩�活信念，他這種獨(dú)特的個(gè)性，使他推翻了醫(yī)生作出的最多只能活2年的死亡判決，奇跡般的創(chuàng)造了活到今天的神話，他以殘廢之軀在大爆炸，黑洞等宇宙學(xué)理論上取得了舉世矚目的'成就，成為與愛因斯坦齊名的當(dāng)代著名科學(xué)家之一。這就是個(gè)性使然。

　　個(gè)性的成長(zhǎng)與人文環(huán)境密切相關(guān)，在政治寬松的環(huán)境下，個(gè)性會(huì)蓬勃生長(zhǎng)，如春秋戰(zhàn)國，這個(gè)思想文化大變革時(shí)期昭顯出無數(shù)個(gè)性獨(dú)具的政治家，思想家，教育家，無一不是與當(dāng)時(shí)的環(huán)境相匹配，個(gè)性與使命同在。

　　新世紀(jì)是一個(gè)個(gè)性的時(shí)代，改革開放為個(gè)性的生長(zhǎng)創(chuàng)造了肥沃的土地。

　　每一個(gè)時(shí)代里人都有足夠的個(gè)人觀，這是人類認(rèn)識(shí)自己智慧和力量的結(jié)果。是創(chuàng)造英雄和奇跡的源泉。

　　個(gè)性是不是發(fā)型，服裝等外在的東西，而是由人的學(xué)識(shí)，膽識(shí)，心理等因素綜合構(gòu)成的，因此個(gè)性不能模仿，也不能自我標(biāo)榜。

　　新的社會(huì)環(huán)境，賦予我們新的使命，讓我們塑造完美個(gè)性，讓個(gè)性與使命同在。

個(gè)性作文600字 篇2

　　形形色色的人生活在我們身邊，他們的行為、語言各不相同，他們的性格更是千奇百怪。他們可能讓你驚悚、羨慕、憤怒、奇怪甚至害怕。這些都是極為平常的情緒了。世界上還有一種特別的情緒叫做無語。

　　他，一個(gè)“家喻戶曉”的知名人士。我們班同學(xué)與他結(jié)下了不解之緣。

　　他穿著一身當(dāng)下流行的時(shí)髦衣服，盤腿跪在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一本書。不知道他的人一定會(huì)說：“呀，這孩子可真用功�！笨墒�，他并非這些人說的那么好，甚至可以說是另類。畢竟，眼睛盯著書，很少圈點(diǎn)批注。誰也不知道他在想什么……

　　這就是我要隆重介紹的時(shí)-尚-哥！

　　他的思維可與我們大多數(shù)人完全不匹配，有時(shí)還可以稱之為是天馬行空。既不能說他是站在金字塔的最頂峰，更不能說他是地獄的最后一層。我只能說他已經(jīng)快偏離人類這個(gè)概念了。

　　他呢，每天穿的衣服搭配個(gè)性奇特。比如：T恤+秋衣+夾克+羽絨服；或秋衣+羽絨服+羽絨服。而他也經(jīng)常做著一些什么奇怪的動(dòng)作，就拿左手寫字卻被老師五次三番地勸說也難湊效。上課不寫作業(yè)，卻在練習(xí)冊(cè)上胡寫亂畫，這樣的事就宛若天上的'繁星一樣多。而當(dāng)他樂意時(shí)，偶爾也會(huì)做上兩三個(gè)小玩具在課堂上打發(fā)時(shí)間，如用彈簧和橡皮合體的會(huì)彈跳的橡皮等等。

　　老師要說話時(shí)，他也想說，我是服了他了。老師勸誡幾次之后，他依然我行我素，“肉肉”對(duì)他的佩服又增加了一層。他還喜歡在老師或同學(xué)的面前說別人的糗事，卻從來不找自身的優(yōu)點(diǎn)。而當(dāng)別人惹惱他時(shí)，就不管自己在干什么，立時(shí)準(zhǔn)備宣戰(zhàn)。同時(shí)，他還總喜歡炫耀自己的東西，時(shí)時(shí)刻刻想在朋友或同學(xué)面前刷自己的存在感，他真是太太太讓我佩服了。

　　當(dāng)我們說他應(yīng)該怎么做才好時(shí)，他總是裝出一副很想聽我們給他建議的樣子，事后卻總是是左耳進(jìn)右耳出。有時(shí)問他，他常以一句“有嗎”回答，立馬讓兄弟們氣得想吐血。

　　對(duì)于“時(shí)尚哥”，我若即若離。更多的時(shí)候只能是無語。

個(gè)性作文600字 篇3

　　我的小學(xué)老師有很多，她們都對(duì)我愛護(hù)有加，都極有個(gè)性。

　　“新潮老師”胡老師

　　一副大大的圓框眼鏡，一個(gè)甜美的笑容，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，勾勒出一個(gè)稚氣未脫的老師。那個(gè)老師，就是我們的胡老師。胡老師是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她是教我的老師中最年輕的那一個(gè)。正是因?yàn)樗�年輕，所以她的一切都很新潮，包括她的服裝，她的思想。記得那次元旦表演，她沒有讓我們穿陳舊的黑白配。而是根據(jù)我們的喜好，選了一套英式校園裝，讓我們?cè)谖枧_(tái)上大放異彩。

　　“漂亮老師”金老師

　　金老師是教我的老師中，最好看、最和我們心有靈犀的那一個(gè)。但她早已名花有主了。她為了教到當(dāng)時(shí)的六年級(jí)畢業(yè)，才順帶教了我們。金老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，十分和藹可親。而讓我最喜歡她的，是她的獎(jiǎng)勵(lì)制度。在她的制度中，90分以上有棒棒糖，進(jìn)步0。5分都可以吃到美味的糖果。即使你考砸了或退步了，她回報(bào)你的，永遠(yuǎn)是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。她不會(huì)責(zé)罵你，她會(huì)告訴你：“加油吧，我相信你下一次一定。會(huì)取得好成績(jī)的�！�

　　“嚴(yán)厲老師”妙老師

　　妙老師是我一年級(jí)的語文老師。她有著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一個(gè)亮晶晶的牙套，一頭簡(jiǎn)練的短發(fā)。她長(zhǎng)得好看，但美中不足的就是那一口亮晶晶的牙齒。而她給我們的印象永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的，我對(duì)這種嚴(yán)厲有一種無言的畏敬。一次放學(xué)，我因?yàn)橐恍南胫�玩，就讓還只是二年級(jí)的'朋友幫我寫妙老師布置的作業(yè)。被妙老師發(fā)現(xiàn)后，被迫領(lǐng)了三板子。這三板子，是妙老師拿著一把戒尺一樣的東西，打我的手心。她的行為讓我知道，我的所作所為是錯(cuò)的。此時(shí)，無言勝有言。

　　這些只是冰山一角，我只是舉了一個(gè)小小的例子。我把這些對(duì)我很好，卻一點(diǎn)也不一樣的老師，統(tǒng)稱為“個(gè)性老師”。

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