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遇見(jiàn)的作文600字匯編（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的遇見(jiàn)的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
遇見(jiàn)的作文600字 篇1
遇見(jiàn)是每個(gè)人都必須要經(jīng)過(guò)的，遇見(jiàn)就是一個(gè)記憶的開(kāi)篇。遇見(jiàn)1705班是我初中階段最美好的一件事情了。正因?yàn)檫@美麗的遇見(jiàn)，使我的初中生活變得豐富多彩。
感謝遇見(jiàn)1705班的老師們。班主任龔老師是一位非常細(xì)心溫柔的人，她管理班級(jí)和同學(xué)都很有方法。1705班是龔老師帶著第一個(gè)平行班，以前她帶的都是實(shí)驗(yàn)班，她對(duì)我們的要求比一般的平行班要高。就是因?yàn)檫@樣才使得每次考試都能穩(wěn)居平行班第一。班上的其他任科老師也對(duì)我們特別好，火爆的曹老師，善解人意的章老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的劉老師和歐老師，關(guān)心我們的王老師和劉老師，還有細(xì)致的李老師……他們都是特別好的老師。我能夠遇到這么好的老師是一件特別美好的事情。
感謝遇見(jiàn)1705班的同學(xué)們，在班上有52位各有各的特點(diǎn)的同學(xué)們，他們對(duì)人都十分友好。有熱心的謝妍宇，負(fù)責(zé)的鄒兮娟，堅(jiān)持送試卷的郭若冰，成績(jī)優(yōu)異的曹毅，對(duì)人友善的范亦琛，貪玩的湯雪冰……還有其他性格不同的同學(xué)們，他們構(gòu)成了1705班這個(gè)大家庭。這個(gè)大家庭雖然不完美，班上有時(shí)會(huì)很吵很鬧，但是龔老師總會(huì)細(xì)心教導(dǎo)我們，讓這個(gè)不完美的大家庭也變得溫暖起來(lái)了。在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里能夠遇見(jiàn)這么好的同學(xué)，是一件特別幸運(yùn)的事情。
在一個(gè)平凡的日子里，進(jìn)了一個(gè)普通平凡的學(xué)校，但是卻遇見(jiàn)了一個(gè)不平凡的.班級(jí)，遇見(jiàn)了一群不普通的同學(xué)。他們即使看起來(lái)和普通人都差不多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在我的心里他們都是別人不能替代的一群好同學(xué)和好老師。在同學(xué)們的陪伴下和老師們的帶領(lǐng)下，我們幾乎都能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。他們雖然不是最好的，但是在我心中卻是獨(dú)一無(wú)二的。
在這兩年的時(shí)間里有過(guò)哭，有過(guò)笑，有過(guò)無(wú)奈。能夠在最好的年華遇見(jiàn)1705班，真的很幸運(yùn)，感謝讓我遇見(jiàn)你們。
遇見(jiàn)的作文600字 篇2
白落梅說(shuō)：“世間所有的相遇都是久別重逢！人海中的每場(chǎng)遇見(jiàn)無(wú)論是清淺的還是蝕骨的，我想它都是美麗的，都是老天賜予我們的禮物。若遇見(jiàn)別問(wèn)是劫是緣，也別管情深緣淺，只求彼此能夠相惜一起相守的那段歲月！”
這是我在一個(gè)網(wǎng)友的文中看到的一段話(huà)，寥寥數(shù)語(yǔ)道盡滄桑，卻又給人以豁然開(kāi)朗之感。
他的《遇見(jiàn)》，是對(duì)他與心中的那個(gè)她相識(shí)、相知、相守、離別、再次相守的坎坷甜蜜歷程的闡述。也是對(duì)她的一種珍視，更是與她廝守的'一種宣誓，一種努力，一種見(jiàn)證。
矯情地說(shuō)：“有些感動(dòng)并羨慕于他的《遇見(jiàn)》�！碑吘�，我們不知道這世間有幾個(gè)人能幸運(yùn)的在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的人并與之長(zhǎng)相廝守。
突然，有感于自己曾經(jīng)的情感經(jīng)歷。長(zhǎng)久以來(lái)，獨(dú)自苦于人生的“八苦”之中——愛(ài)別離，怨長(zhǎng)久，求不得，放不下。而今天，卻有了面對(duì)的勇氣。
“嘟！嘟……”撥通了那個(gè)久違的號(hào)碼。良久，電話(huà)的那頭傳來(lái)了記憶中他獨(dú)有的嗓音，沒(méi)有言語(yǔ)，就這樣紅了眼眶。這是離別多年后的第一次的通話(huà)，長(zhǎng)達(dá)3分51秒。我知道，他會(huì)懂電話(huà)的這頭是我，我們沒(méi)有言語(yǔ)。就這樣靜靜的聆聽(tīng)，從彼此的電話(huà)中傳來(lái)的微弱心跳聲……
很短暫，卻很心安！
下次或者在某個(gè)我們?cè)?jīng)走過(guò)的街角，我們會(huì)再次相遇。沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有怨恨，用平淡的眼神甚至臉上有著絲絲的喜意望著對(duì)方，寒暄數(shù)語(yǔ)，輕然邁步，期待下次在某個(gè)我們?cè)紳M(mǎn)甜美回憶的街道再次相遇……
遇見(jiàn)你的《遇見(jiàn)》，打開(kāi)窗，外面是一片春暖花開(kāi)……
遇見(jiàn)的作文600字 篇3
第一次遇見(jiàn)你，是在學(xué)校的羽毛球場(chǎng)上。你扎著高高的馬尾，手持球拍，在場(chǎng)上輕盈地跑動(dòng)著。一個(gè)個(gè)落點(diǎn)刁鉆的球，都被你輕松地接了回去。
那一刻，我感到有一股神秘的力量引導(dǎo)著我，使我不由自主地去注意你。很幸運(yùn)，我們都入選了學(xué)校的羽毛球隊(duì)，還成為了雙打搭檔。你友好地對(duì)我笑著，仿佛可以照亮我的心房。
從那天起，我們一起為即將到來(lái)的比賽做準(zhǔn)備。起初，我們都顯得有些生澀，很少交流�？蓾u漸地，我們卻已在不知不覺(jué)中打開(kāi)了對(duì)方的`心門(mén)，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。訓(xùn)練時(shí)一起說(shuō)笑打鬧，開(kāi)著自己的玩笑；別人否認(rèn)我們時(shí)也不氣餒，只笑著做好自己該做的事；我們還約定好每打完一個(gè)球都要擊掌以鼓勵(lì)對(duì)方……訓(xùn)練的日子一天天過(guò)去，我們變得越來(lái)越默契，兩顆熾熱的心兒也越來(lái)越近。
轉(zhuǎn)眼間便到了比賽當(dāng)天。我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，從容應(yīng)對(duì)每一個(gè)球。贏球時(shí)，為自己吶喊；輸球時(shí)，也相互鼓勵(lì)，從不放棄。
記得有一場(chǎng)比賽，本可以取得勝利的我們卻因?yàn)槭д`而惜敗。我的心情立刻像跌入了谷底一般，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，可我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓它掉下來(lái)。你雖然也很難過(guò)，但卻立即跑過(guò)來(lái)安慰我。你握著我的手，故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事的，只是一場(chǎng)比賽而已嘛，我們繼續(xù)努力，下次一定可以贏回來(lái)的！”說(shuō)完，你沖我笑了笑。又是那個(gè)可以溫暖我的全世界的笑容。我的心中泛起陣陣漣漪，溫暖的氣息將我包圍。
一個(gè)月，三十天，你我從互不相識(shí)，到親如姐妹。我們一起笑過(guò)，一起哭過(guò)；一起成長(zhǎng)，也一起蛻變；我們有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)挫敗的失落……在你面前，我可以毫不掩飾，做最真實(shí)的自己。
感謝時(shí)光讓我在最美好的年華遇見(jiàn)你。與你相遇，真的好幸運(yùn)。
遇見(jiàn)的作文600字 篇4
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶。書(shū)的世界多姿多彩，足不出戶(hù)，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(zhǎng)談；身不離謀飯之地，而可以神思天地，心鶩四海，與名人傾談；和歷史對(duì)話(huà)，讀大千世界，看命運(yùn)百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。讀書(shū)能識(shí)天地宇宙之廣大，曉人生歷程之跌宕；能上溯遠(yuǎn)古，下及未來(lái)；寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫溯天外云卷云舒。徜徉于書(shū)海，我，一直期待與更好的自己相遇。
讀《解憂(yōu)雜貨店》，帶給我的是心靈的無(wú)限回味與思索。人與人之間的一次偶然相遇，將會(huì)如何演繹出截然不同的人生？書(shū)中人物關(guān)系復(fù)雜多變，不僅鍛煉了我的思維邏輯，其實(shí)也在不斷提高我的推理能力。作者也可謂是苦心孤詣，從性格前后變化巨大的敦也，再到好似軟弱的幸平，從書(shū)中被串聯(lián)起來(lái)的平行人生，我好似明白了什么。從前我總以為相遇才是最幸運(yùn)的事情，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最難得的是重逢。
讀《白夜行》，那可是心靈深處的震撼與意外。我不僅了解了雪穗那種天使般的心靈，而亮司的原罪更是令我震驚。我腦中不僅浮現(xiàn)出古今中外窮兇惡極之人罪惡心靈的展現(xiàn)，這對(duì)我必定是一種沖擊。它使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的另一面，也讓我重新看待人心。讀完這本書(shū)，我看到了一個(gè)全新的自己。
讀書(shū)讀久了，我越發(fā)的喜歡那種嗅著墨香，觸摸著柔軟的.紙張，感受著書(shū)頁(yè)在手中的厚重，沉湎于文字之中的感覺(jué)。
就如名人所言：“讀書(shū)使人永恒�！弊x書(shū)，改變的不止是我的思想，還改變著我人生的寬度，是熏陶，同時(shí)也在感染。在這無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，我愿以書(shū)為舟，在另一岸遇到更好的自己。
愿褪我千年仙骨，換你一世花開(kāi)。
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