風(fēng)箏作文600字3篇【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的風(fēng)箏作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)箏作文600字 篇1

　　春姑娘帶著笑容蹦著跳著跑來了。她左手一揮為干枯的大地披上了綠色的外衣，上面還點(diǎn)綴著五彩繽紛的花朵，它們快活極了，隨風(fēng)舞動。她右手一揮，只見柳樹抽出了嫩芽，楊樹搖著淺綠的秀發(fā)，銀杏樹也把小扇子請來了。它們在一起說說笑笑，抬頭望去，鳥兒們正飛來，哈！好久不見，老朋友。

　　酷愛春日的我們也走盡大自然，擁抱大自然。周末，我約上瑩瑩和圖圖來到公園里放風(fēng)箏。公園里熱鬧非凡，有的在欣賞粉紅的桃花，與它合影；有的蹲在草地上，好像在尋找什么；有的.正望著天空中那飄逸的白云，愜意極了。我們抱著風(fēng)箏也很興奮，穿過小路來到了公園的廣場上。遠(yuǎn)處有一家三口正在放風(fēng)箏，兒子拽著線開心地奔跑著，爸爸媽媽站在旁邊滿是寵溺地看著兒子。

　　我們也開始了，我左手拿著風(fēng)箏線，右手轉(zhuǎn)著線軸，圖圖幫我高高地舉起綠色的沙燕風(fēng)箏，喊到：“起風(fēng)了，快跑�。　蔽液同摤撘黄鹋芰似饋�，邊跑邊放線，感覺到風(fēng)箏飛起來了才停下�；仡^望去，風(fēng)箏飛得真高，我別提有多高興了！“圖圖，快過來幫我呀！”瑩瑩抱著她的美蝴蝶風(fēng)箏喊著。不一會，這只五顏六色的的美蝴蝶就飛上了天。頓時，天空成了風(fēng)箏的海洋，有長長的巨龍風(fēng)箏、兇猛的老鷹風(fēng)箏、拖著長尾巴的金魚風(fēng)箏……各式各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。

　　“啊——”瑩瑩尖叫到，“咱倆的風(fēng)箏纏在一起了，怎么辦！”我一下就慌了神，用勁拉風(fēng)箏，無濟(jì)于事。圖圖接過瑩瑩手中的線軸，朝我大聲喊到：“收線！”我們同時轉(zhuǎn)動線軸，風(fēng)箏漸漸的離我們越來越近。圖圖看到我滿頭的汗說：“不用急，把你的線軸給我，我的給你，如此重復(fù)，風(fēng)箏就會慢慢解開了。”“你真厲害！”瑩瑩高興的手舞足蹈。不久，風(fēng)箏就好了，我們收起風(fēng)箏，和著夕陽愉快而滿足地回家了。

　　路上一個小男孩背著“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶……”

風(fēng)箏作文600字 篇2

　　這周六，在飛梭學(xué)校筆暢作文班上，我獲得了一張?zhí)貏e的獎狀——放風(fēng)箏能手�；氐郊�，我端詳著這張獎狀，不禁使我想起了飛梭學(xué)校首屆風(fēng)箏節(jié)。

　　上周六早上，我早早地來到了飛梭學(xué)校門前，哇！大老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門前人山人海。我擠進(jìn)人群，找了大半天才找的一個落腳的地方。

　　出發(fā)的時間到了，前面是一名打校旗的'和兩名舉著“飛梭首屆風(fēng)箏節(jié)”條幅的同學(xué)，他們走在隊伍最前面，接著是浩浩蕩蕩的隊伍，在學(xué)校老師安全的護(hù)送下興高采烈地向目的地三祖文化廣場行進(jìn)。

　　到了三組文化廣場，楊老師給同學(xué)們分組，然后有個女老師給每組發(fā)放做風(fēng)箏的材料。我們分成三人一組，我是組長。我們小組拿到的是“爸爸去哪兒”圖案的風(fēng)箏。我們把“爸爸去哪兒”這幾個字涂成了藍(lán)色，把邊緣涂成了紅色。經(jīng)過我們小組三人的共同努力，帶著我們理想的風(fēng)箏就完成了涂色任務(wù)，我們給我們組的風(fēng)箏起了一個響亮的名字“世界翱翔號”。我們起這個名字是為了讓我們親手制作的風(fēng)箏，帶著我們的理想和夢想，翱翔在美麗的藍(lán)天上。

　　我們又給風(fēng)箏插上了纖維棍，系上風(fēng)箏線，便開始放風(fēng)箏。一個人拿著風(fēng)箏在前邊跑，一個同學(xué)在后邊放線。我在一旁指揮著，只見那風(fēng)箏一上一下飛起來了，越升越高，翱翔在藍(lán)天上……

　　一份付出，一份收獲，我們的“世界翱翔號”在眾多風(fēng)箏中突穎而出。受到了同學(xué)和老師的一致好評。

　　放風(fēng)箏就等于放飛理想，放飛愿望。放風(fēng)箏可以幫你驅(qū)散愁云，使你從煩惱、悲傷等一切負(fù)能量中解脫出來。

　　這次的風(fēng)箏節(jié)，在我的腦海中留下了深刻的印象。

風(fēng)箏作文600字 篇3

　　星期五要去春游了！我到文具店挑了堅固、漂亮的風(fēng)箏，還有一個非常好的放線機(jī)。我準(zhǔn)備學(xué)放風(fēng)箏，拜爸爸為師。放風(fēng)箏很簡單嘛！只要老爸一點(diǎn)撥，我就一定會放！

　　吃完晚飯，爸爸帶我到公園放風(fēng)箏。因為我認(rèn)為放風(fēng)箏很簡單，我把爸爸的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。

　　爸爸為了讓我更快、更好的學(xué)會放風(fēng)箏，親自做了示范。我可要看仔細(xì)了！

　　只見爸爸左手拿放線機(jī)，右手緊緊拽住線的一小部分。眼睛死死地盯住風(fēng)箏，嘴巴不停的顫動，好像在說：“一定要成功！”忽然吹來一陣風(fēng)，爸爸用左手把放線機(jī)向右轉(zhuǎn)，線被一點(diǎn)一點(diǎn)拉長了，風(fēng)箏也隨之越飛越高�？墒�，線突然拉不了了。原來，其他線團(tuán)把它包主了，使它動彈不得。無奈，爸爸只好把風(fēng)箏放的這么高，比一棵成年大樹還高上十幾米！爸爸真厲害！

　　“爸爸！讓我來試一試！”我喊道。

　　于是，老爸便把放線機(jī)給了我。我使勁用右手拽了拽，可是風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏“嗖”地掉了下來。我把一小部分線收起來。

　　“呼！呼！呼！”突然狂風(fēng)大作，風(fēng)箏立刻活躍起來，在風(fēng)中盡情舞蹈。風(fēng)箏在路燈下，透著風(fēng)箏，我看到了幾點(diǎn)雨絲。我吐出舌頭，一點(diǎn)雨絲落到我的舌頭上。啊！真的'下雨了，我的風(fēng)箏訓(xùn)練泡湯了！怎么辦？爸爸帶我去避雨。雨越下越大，把馬路洗得光溜溜的，把樹木染得綠綠的。路人都跑來避雨了。

　　這時，我看到了一個熟悉的身影，手拿著兩把雨傘。呀！是媽媽給我們送傘來了！我好高興呀！我收好了風(fēng)箏，護(hù)著它�？墒亲约簠s變成了落湯雞！

　　沒想到，放風(fēng)箏也會惹出這么多事兒來呀！

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