[精品]扳手腕作文600字5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的扳手腕作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

扳手腕作文600字 篇1

　　平時(shí)我們班經(jīng)常會(huì)舉行一些有關(guān)作文的活動(dòng)，今天就舉行了一次別開(kāi)生面的扳手腕大賽。

　　今天老師選的這一對(duì)選手和往常不同，以前選的都是實(shí)力不相上下的一對(duì)選手，但是老師這次選的這兩位同學(xué)，真是令人目瞪口呆。

　　這兩位選手其中的一位是我們班出了名的大力士，十分強(qiáng)壯。但是他的選手就和他完全相反——又瘦又小，像一個(gè)發(fā)育不良的小豆芽一樣，一折就斷。

　　這場(chǎng)懸殊之戰(zhàn)真是一場(chǎng)不公平的比賽。

　　我想在似乎聞到了一股火藥味，它正在蔓延蔓延同學(xué)們現(xiàn)在都涌到了“擂臺(tái)”邊，教室里的氣氛立刻變得緊張起來(lái)。

　　“開(kāi)始！”老師一聲令下�！巴！�—”老師接著喊道。

　　這時(shí)同學(xué)們都開(kāi)始議論：“這不是整人嗎？”“還沒(méi)開(kāi)始怎么就喊停？”老師聽(tīng)到這些話后，馬上就對(duì)大家說(shuō)：“真正的比賽馬上就要開(kāi)始了！”聽(tīng)到這句話后，大家都停止了議論，教師接著變得安靜起來(lái)。

　　“開(kāi)始！”老師大聲喊到�！巴！�—”老師又豎起我們來(lái)。這下好了，同學(xué)們像炸了鍋一樣，不過(guò)鄹然停止，因?yàn)檎嬲�的比賽馬上就要開(kāi)始了。

　　我們的“小豆芽”同學(xué)使出渾身的勁，拼命地扳著，臉已經(jīng)漲得通紅。再看看“大力士，”人家還像若無(wú)其事一樣。

　　真是天壤之別啊——我心想。

　　后來(lái)“小豆芽”給對(duì)手來(lái)了個(gè)措手不及，他突然一使勁。但是他的對(duì)手也很聰明，他也感覺(jué)到了，他也是上了勁。這一下“小豆芽”就手足無(wú)措了。

　　眼看著“小豆芽”就快輸了，已經(jīng)被對(duì)手扳到了“生死邊緣，可他想一只打不死的蟑螂，又把他的對(duì)手扳了過(guò)去，現(xiàn)在真是難分勝負(fù)。

　　或許是因?yàn)椤靶《寡俊钡哪枪刹环�輸�(shù)膭艃喊汛蠹腋袆?dòng)了，許多同學(xué)都為他鼓掌。

　　就是在同學(xué)們響亮的吶喊聲下，偉大的'“小豆芽”終于取得了最后的成功，大家都對(duì)他豎起了大拇指。

　　看到了這一幕之后，老師也對(duì)大家說(shuō)：“大家把最熱烈的掌聲送給我們的勝利者!”教室里立刻想起了一片雷鳴般的掌聲。

　　“小豆芽”同學(xué)的臉又一次漲紅了。

扳手腕作文600字 篇2

　　今天下午，一縷陽(yáng)光照進(jìn)金筆的教室，我們正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽呢！

　　比賽的規(guī)則是這樣的：首先選出一名裁判，再選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，誰(shuí)先在不作弊的情況下把對(duì)方的手壓倒，誰(shuí)就贏得了這場(chǎng)扳手腕比賽，成為勝利者。

　　老師把我們班的同學(xué)分為小左隊(duì)和小右隊(duì)，我屬于小右隊(duì)。老師讓我們兩個(gè)隊(duì)選出一位大力士，小右隊(duì)選出了大壯士，小左隊(duì)選出了小瘦子，這兩人進(jìn)行了第一場(chǎng)比賽。當(dāng)然，這也是最有意思、最有趣、最激烈的比賽了。

　　只見(jiàn)他們倆充滿信心地走到比賽場(chǎng)地，可以看出大壯士更有信心、力量。而小瘦子雖說(shuō)沒(méi)有多少信心，但他有許多經(jīng)驗(yàn)。然后他們兩人坐了下去，咬牙切齒著準(zhǔn)備比賽。隨著裁判的三、二、一喊完。他們開(kāi)始了扳手腕比賽，就在這時(shí)，我們小右隊(duì)的啦啦隊(duì)大聲喊：加油，加油，你必勝！小左隊(duì)的啦啦隊(duì)也不甘示弱，大聲喊道，小右隊(duì)：漏油，漏油。我們拉拉隊(duì)一直喊，對(duì)面也在喊，我們兩方像對(duì)唱一樣。現(xiàn)在再把目光放到比賽現(xiàn)場(chǎng)上，他們兩人咬牙切齒、滿腮通紅、頭發(fā)都快像人一樣站起來(lái)了，但是兩方都沒(méi)有放棄。比賽接著進(jìn)行，已經(jīng)到了白熱化。這時(shí)，大壯士力氣不足，處于劣勢(shì)，小瘦子漸漸往優(yōu)勢(shì)的方向走，小右隊(duì)的`啦啦隊(duì)非常失望，終于，大壯士撐不住了，輸了這場(chǎng)比賽。而小傻子贏得了比賽，高興的連青筋都爆出來(lái)了。小左隊(duì)的啦啦隊(duì)連忙說(shuō)：你們就是贏不了我們。而小右隊(duì)的成員十分沮喪。

　　這次的扳手腕比賽真是太激烈、太有趣了，我真希望還能再舉行一次�。�

扳手腕作文600字 篇3

　　我的班級(jí)——五（3）班是一個(gè)熱鬧、和諧的大家庭，每天，我們這個(gè)大家庭都會(huì)發(fā)生一些奇葩的新鮮趣事，這個(gè)，今天又有一件趣事，讓我?guī)�你一起，去我們班看看吧�?/p>

　　“好！現(xiàn)在就請(qǐng)半決賽的選手——于彥劼與張恩銘對(duì)決！”你猜我們?cè)诟墒裁茨兀繉?duì)了！我們?cè)谂e行扳手腕大賽呢！比賽馬上就要開(kāi)始了，我們每位同學(xué)都躍躍欲試，摩拳擦掌，高興得都要跳起來(lái)了。

　　“小組賽現(xiàn)在開(kāi)始！”趙老師一聲令下，原本安靜的教室，立刻炸開(kāi)了鍋；許多同學(xué)都擼起了袖子，賣(mài)力地與前后排的同學(xué)扳了起來(lái)，過(guò)了不久，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”的聲音：許多同學(xué)都被扳倒了。大家有的喜笑顏開(kāi)，有的垂頭喪氣，都在想象著下一步該做什么。

　　“好，小組賽結(jié)束，開(kāi)始半決賽！請(qǐng)各組選手上臺(tái)準(zhǔn)備，首先，請(qǐng)一、二組的選手——于彥劼與張思銘對(duì)決！”聽(tīng)到這話，我心里“咚咚咚”地打起了鼓：完了，張恩銘的個(gè)頭跟我就跟不是在一個(gè)等級(jí)上呀！他是VIP，我是個(gè)小兵！算了，就死馬當(dāng)活馬醫(yī)，還是去殊死一搏吧！我走上了臺(tái)，與他相視一笑，便開(kāi)始了比賽…… “準(zhǔn)備，三、二、一，開(kāi)始！”趙老師話音剛落，我們雙方就賣(mài)力地將全身的力氣都運(yùn)到了手上，“加油！加油！”叫喊聲此起彼伏，我們的比賽也漸漸進(jìn)入了白熱化，只見(jiàn)張恩銘滿臉漲得通紅，腿微微顫抖著，嘴張得非常大，還不時(shí)發(fā)出“呵、呵”的吼聲；我也有點(diǎn)招架不住了，便使出我的.“洪荒之力”：雙腿蹬著，膝蓋微曲，把頭向發(fā)力的方向扭去，我的力量漸漸耗盡了，便松懈了下來(lái)，張思銘見(jiàn)勢(shì)，立刻將他的手往右邊扭，我又警惕了起來(lái)……就這樣，兩只手一會(huì)人向左，一會(huì)兒向右，最后，趙老師說(shuō)：“好了，這場(chǎng)比賽就到這兒，因?yàn)閺埗縻懧詣僖换I，所以我判定——張恩銘勝！”我聽(tīng)了，便略有些不甘心地走回了座位。但是，友誼第一，比賽第二！這場(chǎng)比賽，雖然我輸了，但是，我雖敗猶榮……

　　怎么樣？這場(chǎng)比賽精彩不？下次有機(jī)會(huì)，我還會(huì)給你講我們班其他故事哦！

扳手腕作文600字 篇4

　　“加油，加油！”教室里傳出一陣陣吶喊聲，你知道我們?cè)诟墒裁磫�？悄悄地告訴你吧，我們?cè)谂e行激烈的掰手腕比賽。

　　比賽的規(guī)則是：1.2.3排位一組，選出一位大力士，一組選的田陽(yáng)，二組選的是劉勝華。老師說(shuō)：“以三局兩勝定勝負(fù)。”

　　第一局，王老師一聲令下“開(kāi)始”雙方的同學(xué)各自抓著對(duì)方的手指，田陽(yáng)絲絲的盯住拳頭，牙齒不住的發(fā)出“吱吱”地聲響。劉勝華也毫不示弱，胳膊使勁向下壓去，嘴唇被牙咬的法子。終于，劉勝華猛的一下把田陽(yáng)壓下去，同學(xué)們不住的高呼起來(lái)。

　　第二局一開(kāi)始，劉盛華緊握住田陽(yáng)的拳頭眼睛瞪得像燈泡一樣注視著對(duì)方，臉色由淺紅慢慢地變成深紅，腳在不停的顫動(dòng)著，胳膊又是僵持在中間，又是被劉勝華壓在左邊，田陽(yáng)看了一下急了，使出了吃奶的力氣又掰向右邊。我看了心里糾成一團(tuán)，不停地為劉勝華擔(dān)心，生怕她被壓倒。這時(shí)，一組的啦啦隊(duì)吶喊起來(lái)，’'一組，一組，爭(zhēng)去第一‘’我們二組的`同學(xué)手在空中揮舞著高喊，‘’盛華；盛華掰腕最牛，盛華，盛華掰腕最牛······‘’倆個(gè)同學(xué)仿佛聽(tīng)見(jiàn)了；一下子有憋足了氣；死死地朝對(duì)方壓去，一組的田陽(yáng)看上去已經(jīng)沒(méi)有多大力氣了。劉勝華趁機(jī)反擊過(guò)去，田陽(yáng)卻沒(méi)注意。教室一下子沸騰起來(lái)了，一陣陣歡呼聲淹沒(méi)了其他的聲音。

　　王老師采訪了兩位同學(xué)現(xiàn)在的心情。劉勝華激動(dòng)地說(shuō)：“高興、快樂(lè)......”而田陽(yáng)眼角里卻含了一絲淚光。同學(xué)們鼓勵(lì)他說(shuō)：“田陽(yáng)，不要難過(guò)，失敗是成功的基礎(chǔ)，下一次你一定能贏。

　　通過(guò)這次游戲，我懂得了成功后一定不要驕傲自大，應(yīng)該更好的去完善自己，而失敗了也不要?dú)怵H，應(yīng)該更好的去打造自己。

　　教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言描寫(xiě)開(kāi)頭法，讓老師覺(jué)得仿佛置身比賽中。一聲聲激烈的吶喊，一個(gè)個(gè)犀利的眼神。小作者用了大量的動(dòng)作神態(tài)的描寫(xiě)，將參賽選手的狀態(tài)描寫(xiě)的淋漓盡致。生動(dòng)形象，很棒！

扳手腕作文600字 篇5

　　今天,填空陰沉沉的，是一個(gè)寂靜無(wú)聲的雨天。下午第二節(jié)課，老師走進(jìn)教室，教室顯得更加安靜了。

　　“同學(xué)們，今天我們來(lái)一場(chǎng)扳手腕比賽�！崩蠋煹脑捯魟偮�，歡呼聲便響徹教室上空，沖破了原先似乎已經(jīng)凝固的天空。同學(xué)們有的眉飛色舞，有的摩拳擦掌，有的挽起衣袖，似乎準(zhǔn)備馬上開(kāi)戰(zhàn)了。

　　“誰(shuí)愿意第一個(gè)上場(chǎng)？”“我，我，老師叫我。”有一些自以為力大無(wú)窮的男生怕老師看不見(jiàn)，站起來(lái)舉手了�？梢恍┤醪唤�風(fēng)的小男生則將手縮到課桌底下，把身子貓得低低的`，以便讓前面的同學(xué)擋住老師的視線，不讓看見(jiàn)，一直到老師喊了兩個(gè)同學(xué)的名字，才松一口氣，偷偷地看著上臺(tái)的同學(xué)。

　　第一輪上場(chǎng)的小強(qiáng)和小明都是胖子，力氣看上去差不多。隨著老師的一聲令下，他倆鼓足了勁，結(jié)果小強(qiáng)贏了。

　　第二輪由勝者小強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)小個(gè)子小程�？粗�小程竟敢挑戰(zhàn)小強(qiáng)，眾人都發(fā)出疑惑的眼光。他倆都把右手放在桌子上，握緊對(duì)方的手。老師一聲“開(kāi)始”，只見(jiàn)小強(qiáng)鼓足了勁，淺紅色的臉?biāo)查g變得通紅通紅的，像喝了酒一樣。再看小程，眼睛死死地盯住對(duì)方，眼神中充滿了殺氣�？蓜e看他個(gè)子小，力氣竟不輸小強(qiáng)，手里使勁，臉上卻依舊平靜。隨著對(duì)峙的時(shí)間增加，只見(jiàn)小強(qiáng)的眼睛瞪得似銅鈴，嘴咧得像開(kāi)口的石榴，真可謂“齜牙咧嘴”。“加油，加油！”在一陣陣吶喊聲中，小強(qiáng)使出了“九牛二虎之力”想把小程壓下去。就差一點(diǎn)點(diǎn)了，突然，小程緊鎖眉頭，大叫一聲：“我一定能贏！”只見(jiàn)他似乎從哪里獲取了力量，手臂一點(diǎn)點(diǎn)地抬起來(lái)，最終扭轉(zhuǎn)僵局，反敗為勝。老師舉起小程的手搖晃著，同學(xué)們都高興地歡呼起來(lái)，這真是一波三折啊，太精彩了！

　　“扳手腕”是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，也是一個(gè)考驗(yàn)體力、耐力的游戲，只要你有信心，有實(shí)力，必將收獲驚喜與成功。

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