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風波作文600字4篇(經典)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的風波作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風波作文600字 篇1
前幾天剛考完試，我們每天懷著緊張的心情上下學，等待著下午發(fā)試卷。
到學校后，同學們已經在發(fā)試卷了。我的心臟跳得越來越快，額頭上不停地冒出了大汗珠。忽然，我的課桌上飄下一張試卷。我猛得用手壓著試卷，還好，試卷背面朝上。我迅速把試卷翻了一面，讓它打一個滾兒，再用手遮住分數(shù)，把手慢慢地往左移，先看到一個“8”，心跳加速，跳得更快了。哦！不，又是一個“8”，今天我是跟“8”扛上了嗎？
我垂頭喪氣地走出校門，今天是晴天，可在我眼里，不是萬里無云，不是艷陽高照，而是萬烏云滿天，是暴風雨來襲。在空中飛的小鳥嘰嘰喳喳地撲打著翅膀，好像在地議論我：“這個小女孩，考試考得真差，哈哈�！毙』ㄐ〔菰陲L中搖擺著，好像也在嘲諷我：“啦啦啦，你可真慘，平時不努力，就等著挨批吧！”我的心情沮喪極了，一步步慢吞吞地走向家里。
站在門口，我不敢進去，又害怕又擔心：爸爸媽媽知道了，會打我嗎？這不是明知故問嗎？我真希望爸爸媽媽不知道今天發(fā)試卷。我在門口站了好久，突然，耳邊傳來一聲熟悉的`聲音：“站在門口干嘛？進去��！”是媽媽！“我我我……我沒帶鑰匙。”媽媽瞄了我一眼，示意讓我和她一同進去。“老師今天發(fā)了成績，你……”媽媽冷靜地說�！拔铱嫉煤懿�，88分�！蔽业穆曇舾米右粯印！鞍Α眿寢寚@了一口氣。
房間里光線很暗，連空氣都凝固了。抬頭望望窗外，北風“呼呼呼”地刮著，一種涼颼颼的感覺向我襲來。天上一顆星星也沒有，一片漆黑，就如我的心情，糟糕透了！
風波作文600字 篇2
一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門外響起了“咚咚”的敲門聲，珊珊急忙跑過去開門。哦!原來是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說：“珊珊，我們一起玩《我來當老師》好嗎?”珊珊樂意地答應了。
他們立刻搬來了幾張桌椅，一塊小黑板�？粗R的桌椅，珊珊滿意地點了點頭。
游戲開始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說：“我年齡比你大，我來當老師!”珊珊心平氣和地說：“老師不一定是年齡大的才能當，應該讓有智慧的來當。你看，我那么機靈，我來當老師比較合適!”波波很不服氣，立刻反駁說：“我個子大，我當!你那么矮小還想當老師?哼!不行!”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個名副其實的‘大-笨-蛋’!還想當老師?呵呵!白日做夢去吧!”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說：“你竟敢罵我笨蛋?真是豈有此理!”
聰明的'珊珊暗暗地想：這樣一直爭吵下去就玩不成了，我得想個辦法!就在這時，不知從哪里飛來了一張白紙。珊珊急中生智，馬上跑過去，小心翼翼地撿起那張紙，掏出筆飛快地在上面寫了一行字，然后，嬉皮笑臉地說：“波波!你能把這句話完整地讀出來嗎?”波波驕傲地說：“嘿嘿!這可太簡單了!小心聽著，是‘我-要-當-學-生’!”珊珊拍著手哈哈大笑：“你上當了!”波波疑惑地搔著腦袋自言自語：“上什么當啊?”珊珊邊笑邊說：“是你自己說要當學生!那我就當老師啰!哈哈!”波波這才恍然大悟拍著腦袋說：“哦!”他瞪了珊珊一眼，只好乖乖地當學生了。珊珊得意洋洋地當起了老師。
一場激烈的游戲風波就這樣平息了。同學們，類似風波你也經歷過吧!你會處理好嗎?
風波作文600字 篇3
很小的時候，我就很喜歡音樂。爸爸、媽媽認為我有音樂天賦，就為我買了一架鋼琴。從此，樓下鄰居的情緒就很不好，隔三岔五要來警告幾句，真是讓人心煩。他們第一次敲門，就兇巴巴的，爸爸媽媽險些和他們吵了起來。后來，便接二連三地爭吵，每次，他們都把我家的門敲得“轟轟”直響。我一彈琴他們就來，每次都被迫停下。所以，那段時間，我一碰琴，內心就有些發(fā)毛，如同有一只小鼓在“咚咚”亂敲，怎么也平靜不下來。我對他們恨之入骨�？勺屑毾胂�，覺得他們也有幾分道理，我彈琴的確影響了人家孩子的學習。但他們也有錯呀，比如態(tài)度不好，經常罵一些粗話、臟話。聽說，有一年夏天，三樓一戶人家的電扇不太靈活，轉起來有噪音，我家樓下鄰居的這位女主人便下樓，把那戶人家罵了個狗血噴頭。直到現(xiàn)在，三樓那戶人家還在怕他們呢!至于我嘛，擔心再多發(fā)生糾紛，所以每次上學、放學路過，都盡可能地躲開他們。
后來，在另外一次爭吵后，雙方都要求心平氣和地坐在一起，商量怎樣來解決這個問題。最后，把我晚飯后彈琴提前到放學后一回家就彈，問題總算解決了。小小的一個問題，搞了那么多不愉快，使我的心靈蒙上了陰影。假如說當時那位鄰居態(tài)度好一些，多用商量的口吻，我相信爸爸媽媽是會通情達理的。假如爸爸媽媽能預先考慮到我彈琴對別人的.影響，那么多不愉快也就避免了。
現(xiàn)在，我每次彈琴的時候總感到音樂是多么美妙呀!我仿佛正在舞臺上專心致志地彈著貝多芬先生的《歡樂頌》，而我的鄰居們正在臺下聽我的匯報演出
風波作文600字 篇4
此時的符輝也顧不上日記本了。他將語文書拿出來，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個日記本可千萬不能不見��！原來，那個日記本上，記載了符輝所有的真情實感與秘密，包括了他生活在一個單親家庭，全家的經濟來源全靠媽媽撐著等內容，所有事情都在上面啊。符輝感覺像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對自己的桌子進行了“地毯式”的搜索，可依舊不見那個本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當他又要重新開始找時，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學回教室拿東西時看到的`。原來這樣啊！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦�。�
第二天，當符輝還在想應該怎么找班主要回日記本時，他走進教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個募捐箱，而臺下的同學都在向看他微笑。此時，班主任講話了：“謝謝同學的互助精神，我想符輝同學一定會很感動的�！苯又嘀魅斡洲D過來對符輝說：“符輝，同學們知道你的情況后都非常感動，我們也為你捐了一些錢，這些錢你就拿回家用吧！”說著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過日記本，顫抖著說：“老師和同學們的好意我全都明白，也非常感謝你們。可是，老師您不應該隨便動我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說完？符輝轉身跑了。
愣了一會的班主任，微笑著走向募捐箱，對同學們說：“沒有關系，同學們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來例行檢查。我希望大家?guī)蛶退�，我們都來關心這些家里困難的同學……”
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