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雨的作文600字（合集）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的雨的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
雨的作文600字 篇1
夏天，是一個(gè)整日蟬鳴，常常烈日當(dāng)空的季節(jié)。不過(guò)，有時(shí)也沒(méi)有驕陽(yáng)掛在半空，取而代之的是一片片烏云，把雨點(diǎn)潑灑下來(lái)。
夏天的雨不像春雨那樣綿密，也不似秋雨一般靜謐，更沒(méi)有冬天的雨那樣冷冽，夏天的雨是熱烈而又粗獷的。今年六月份一天下午，天空一下子暗了下來(lái)，我跑到教室外去透氣�；▔锏臉�(shù)被時(shí)不時(shí)掛的一點(diǎn)風(fēng)吹得沙沙作響，樹(shù)上的知了也安靜了下來(lái)。天空中的云朵像一層層厚厚的棉被，不知誰(shuí)把墨水打翻了，把這棉被染成了黑色。忽然，風(fēng)大了起來(lái)，一陣陣狂風(fēng)把樹(shù)吹得東倒西歪，把剛剛的沉悶一掃而空。地上的樹(shù)葉在狂風(fēng)中吹得四處飛散。不知是誰(shuí)家的衣服也在陽(yáng)臺(tái)上亂舞。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)拍打在地面上，拍打在小草上，拍打在一片片樹(shù)葉上，也拍在我的心里，激起一串串漣漪。沖刷著面前的一切，洗凈我們的心靈。空氣中，彌漫著梔子花的清香，混著泥土獨(dú)有的香氣，還有青草味兒，伴隨著風(fēng)，縈繞在我們鼻間�！芭距距�，“沙沙沙”的聲音交織在一起，形成一首專屬于這一場(chǎng)雨的交響樂(lè)。如果把手從窗戶伸出去，讓雨點(diǎn)滴在手上，那久違的清涼的感覺(jué)，讓人感覺(jué)整個(gè)人都被凈化了。
街上五顏六色的花傘漸漸多了起來(lái)，行人的步伐變得匆忙了許多，一下子從你的眼前閃過(guò)就又消失不見(jiàn)。就像匆匆掠過(guò)的時(shí)間，總是從你身邊擦過(guò)，只留下一絲身影。晶瑩剔透的雨點(diǎn)奔向大地，在地上濺起了一朵朵美麗的水花。很快，地上已經(jīng)滿是積水。
夏天的雨，總是來(lái)得也快，去得也快。一陣噼里啪啪啦之后，天空放晴了，雨后的'空氣變得清新，梔子花的香變得更加清晰。樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。操場(chǎng)上，兩個(gè)調(diào)皮的男孩踩著水，衣服全打濕了。你一腳，我一腳，玩得不亦樂(lè)乎。
又過(guò)了許久，地上的積水也已經(jīng)風(fēng)干，讓這場(chǎng)雨留下的唯一的痕跡也消失殆盡。如倉(cāng)促離開(kāi)的時(shí)間，留下一點(diǎn)點(diǎn)幾乎可以忽略的痕跡，卻又把它擦去。
雨的作文600字 篇2
六月的天，孩兒臉說(shuō)變就變。
清晨，明媚的陽(yáng)光灑向大地，給萬(wàn)物披上了金色的紗。清晨的陽(yáng)光沒(méi)有正午的火辣辣，它靜而淡，給人一種安靜祥和的美。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，綠浪滾滾。在這燦爛的陽(yáng)光中，人們開(kāi)始了一天的工作。
10時(shí)許，已是烈日當(dāng)頭，暑氣逼人，路上的行人寥寥無(wú)幾。不知什么時(shí)候，風(fēng)兒吹來(lái)了朵朵白云，原本湛藍(lán)的天空早已白云飄飄。
這么好的天空，沒(méi)想到會(huì)變得那么快。轉(zhuǎn)眼已是下午，天空上方的云朵越聚越多，天色由明轉(zhuǎn)暗……
抬頭看看，烏黑的云朵像鉛塊一樣沉重，像是要壓下來(lái)一般。清快涼爽的風(fēng)也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。迎面而來(lái)的是滾滾熱浪。這種能讓人窒息的壓抑使人無(wú)法忍受。突然，一道刺眼的閃電劃開(kāi)了黑沉沉的天幕。隨即是震耳欲聾的雷聲。像炸雷一般在空中爆開(kāi)！烏云籠罩下的大地在顫動(dòng)，讓人不寒而栗。
雷鳴電閃，暴雨傾盆而降。豆大的雨點(diǎn)直線般往下瀉。落在地上，不再有美麗的漣漪，而是飛花濺玉，擊起一個(gè)一個(gè)水泡。馬路上，積水甚高。汽車飛馳而過(guò)，濺起數(shù)米水花，如同浙江潮濺起的浪花。
雨，就這么猛烈的下，雷雨交加。這場(chǎng)雨下得淋漓盡致！
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。
又一個(gè)清晨。漫步在盈盈v草圍繞的石階上，享受著風(fēng)的清涼。好一場(chǎng)雨��！竟將夏日的燥熱沖刷得如此清爽。
花蕊里還有未干的'雨露，空氣里還有濕土的芳香。觀賞大地的新綠，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。微微仰頭，。雨水將天幕刷洗得好藍(lán)，沒(méi)有一絲雜色。沒(méi)有喧囂，好靜的大自然！
這夏日的一場(chǎng)雨，競(jìng)帶來(lái)了初春的景色，彰顯了生命的蓬勃！
雨的作文600字 篇3
十月的風(fēng)，格外刺骨，窗外也下起了小雨，一線線雨絲刺在我臉上，猶如針扎一般。
落葉紅了，即使我邁著小而慢的步伐，可我的心失控了一般地跳——我感到我前面有一股無(wú)形的殺傷力……
只得在家門(mén)口徘徊，手中的鑰匙格外刺手，不由落下，彎腰撿起，一個(gè)我不想發(fā)生的事還是發(fā)生了——門(mén)開(kāi)了……
還是媽媽站在我面前，笑容還是那么慈祥，不知怎么的.，看見(jiàn)她的笑容我不由自主的把拿著試卷的手使勁往后縮，也笑了笑，馬上跨進(jìn)門(mén)。屋外的雨越下越大……
放下書(shū)包，桌上仍是母親那香噴噴的飯菜，我的淚出來(lái)了，可我努力不哭出聲來(lái)，我怕媽媽看見(jiàn)，也怕自己聽(tīng)見(jiàn)，以前從來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)……
我和媽媽面對(duì)面的坐了將近10多分鐘，終于媽媽問(wèn)了那個(gè)我不想聽(tīng)到的問(wèn)題：“對(duì)了，這次期中考試的分?jǐn)?shù)出來(lái)了嗎？”盡管我極力隱瞞，可她畢竟是我媽媽，一眼就看出我心里有鬼，放下碗筷：“快說(shuō)！”這是我見(jiàn)過(guò)母親第一次生氣，我低下頭，從身后拿出試卷，我可以看見(jiàn)母親的手在顫抖。清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)發(fā)狂似的吼叫，雨珠似乎不再乖巧，瘋狂的撞擊玻璃……
讓我想不到的是：母親并沒(méi)有呵斥我，她一步步走向房間，把門(mén)關(guān)起，那時(shí)的我只有八、九歲的樣子，不懂得傷心，更不知道難過(guò)，依稀聽(tīng)見(jiàn)窗外的雨越下越小……
第二天，母親依然為我把熱呼呼的牛奶放到我面前，依然掛著笑容，我踏著風(fēng)兒走向?qū)W校，母親在家門(mén)口站了很久很久……
點(diǎn)評(píng)：
這篇記敘文以景物描寫(xiě)開(kāi)頭，渲染了憂傷的氣氛。正文部分記敘了媽媽知道我考試失利的消息后沒(méi)有呵斥我的事情，運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)描寫(xiě)刻畫(huà)人物，語(yǔ)言生動(dòng)，聯(lián)想豐富。
雨的作文600字 篇4
狂風(fēng)暴雨的經(jīng)歷你有過(guò)嗎？我有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那是二年級(jí)的事情了：那天我正要去上學(xué)。突然，天空變得像晚上一樣的黑沉沉的，看樣子是要下大暴雨了！我想：那我豈不是上不了學(xué)了？于是我以最快的速度收拾好上學(xué)要用的物品，準(zhǔn)備出發(fā)去學(xué)校上學(xué)（這時(shí)打起了閃電，然后又響起了一響雷）。我跟爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽我去上學(xué)了。”這時(shí)奶奶說(shuō)：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以幫你打雨傘。”我故意做出不愿意的表情，爸爸媽媽看見(jiàn)我不愿意的表情說(shuō)道：“奶奶陪你去難道不好嗎？她這么大歲數(shù)能主動(dòng)陪你去夠好的.啦！”我只好答應(yīng)了。現(xiàn)在已經(jīng)下起了小雨，不得不出發(fā)了。我走出家門(mén)，踏上了通往學(xué)校的路上。我走呀走，就快到學(xué)校了，然而雨也越下越大，在隔學(xué)校還有一段路時(shí)，我早已經(jīng)變成了“落湯雞”，到了半路，我也是實(shí)在受不了，只好躲在一個(gè)公交站牌下，（我還記得那時(shí)公交站牌下擠滿了躲雨的人，大家都擠來(lái)擠去，生怕自己淋到了雨，當(dāng)時(shí)我一直再說(shuō)我的奶奶，現(xiàn)在想起來(lái)真覺(jué)得我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該說(shuō)奶奶。）那時(shí)我全身都濕透了，非常難受，那種感覺(jué)真的很難形容。我那時(shí)特別希望雨變小一點(diǎn)（大約變成“落湯雞”的人遇到了這種情況應(yīng)該都和我一樣的想法吧！），可是天好像死活要跟我作對(duì)似的，不按我的意愿執(zhí)行，反而越下越大！我只好馬上走去學(xué)校。雨太大了，我到了學(xué)校以后頭發(fā)、身上全都濕透了（身上沒(méi)有一處是干的）！那時(shí)就覺(jué)得的是沒(méi)脫衣服，就洗了澡一樣。在我們班成了有名的“落湯雞”。那天我體會(huì)到了全身都濕透的感覺(jué)。
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