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文具作文600字4篇（精品）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文具作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具作文600字 篇1
夜深了，小主人顯然已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，那均勻的鼾聲就是最有力的證據(jù)。
不知是誰起得頭，放在書桌上的文具卻開始了激烈地爭吵，仔細一聽，原來它們在爭功，比誰在小主人學習中的功勞大�！拔业墓谧畲�，要不是我一天到晚不停地重復標準的英語單詞讀音，小主人這次英語聽力測試能在班上取得第一名？”嗓門最大的復讀機率先開了腔。復讀機的大嗓門頓時召來一陣鄙夷的哄笑。斷裂的橡皮撇著嘴，一臉的不屑：“你的功勞大，要不是我及時出手，這次數(shù)學測驗試卷那個標錯的小數(shù)點能改得過來？”。聽到這話，率先反駁的就是“消字靈”——改正液：“這都什么時代了，現(xiàn)在小主人對我才是情有獨鐘。不管是鉛筆字，還是鋼筆字，我都能要他傾刻消失得無影無蹤�！边@時，向來“剛直不彎”的直尺也加入了爭吵：“要是我罷工，小主人的繪圖作業(yè)中的`直線就會變成一條蚯蚓”。 “要是沒有我，小主人能畫出那么美麗的圖畫嗎？”24彩的畫筆“家族”就是力量大，24張“嘴”一齊開腔，霎時淹沒其他的聲音。就在這時，不甘寂寞的小鬧鐘，也湊了進來，“滿腹委屈”地表功：“嚴格意義上，我雖然算不上一個文具，但是我卻擔負著清晨叫醒小主人早起的重任。每天你們還有睡覺的時候，可是24小時，我都在滴答滴答不停地走著。”
“大家不要吵了，我們是為著一個共同目標——小主人更好學習文化知識，才走到一起來的。在小主人的學習中，離開誰都不行，沒有什么功勞可爭的”，還是書包的“度量”大，書包發(fā)出的渾厚低沉的“男中音”，讓所有的文具都陷入了沉默……
清晨6點，桌上的小鬧鐘準時發(fā)出“喔喔喔”的鬧鈴聲，小主人醒了。經(jīng)過一夜的休息，小主人神清氣爽地跳下了床，洗漱完畢，吃過早點，背上整理好的書包，向?qū)W校走去，又開始了新一天的快樂緊張的學習生活。有誰會知道小主人文具昨天夜里“爭功”的故事呢？
文具作文600字 篇2
一天，文具們約好了到文具爺爺家里玩兒。
一進門，文具爺爺就捋了捋胡須，笑咪咪地說：“今天我們來比一比誰最重要，最后評比出來誰最重要，誰就得冠軍。”文具們一聽，興趣來了，連忙舉雙手贊成。
橡皮首先發(fā)言：“我最重要，我犧牲自己美麗的衣裳，用自己的身軀，改正錯誤�！�
鋼筆聽了，連忙發(fā)言：“我用自己的血液在紙上留下痕跡，幫了小主人多大的忙啊，冠軍應該是我的�！�
連文文靜靜的紙也發(fā)言了：“我曾被列為文房四寶，剛才橡皮和鋼筆說了說自己的用途，但是你們想想，如果沒有我，它們往哪兒用阿！”
尺子說：“只有我才是正直的，不像別人歪歪扭扭的，鋼筆、鉛筆你不用尺子我，能畫出直線嗎？”
“剛才橡皮說它能改正錯誤，哪你能改正鋼筆字嗎？，你也只能改改鉛筆字罷了。”膠帶嘲笑道：“我才是最偉大的，既能改鉛筆字，也能改鋼筆字，我多么無私奉獻阿！”
刨筆刀說：“我削鉛筆，把鉛筆削得尖尖的`，小主人寫字一天比一天漂亮，這難道不是我的功勞嗎？，冠軍應當是我的！”
鉛筆憤憤不平地說：“刨筆刀你說你功勞大，要是沒有我的話，你上哪兒用去呀？”
改正貼急忙說：“膠帶能改正錯誤，我承認，但是膠帶好粘爛，我可不會，而且我也能當膠帶用，只要取下一小塊貼在錯誤的地方，再使勁一撕，錯字就被我粘除了�！�
鋼筆搶著說：“膠帶說它無私奉獻，就像鉛筆說的，要是沒有我，你往哪兒奉獻��？”
鉛筆又說了，“尺子還說，我沒有它就畫不成直線，哼！，你不知道嗎？，其實我也可以當尺子的，你還認為你最厲害的呢�！�
文具爺爺?shù)募依镱D時變得鬧哄哄的，各人說各人的長處，文具爺爺擺擺手，讓大家停下，清了清嗓子，說：“孩子們，不要吵了，你們?nèi)巳硕贾匾�，不要只看到自己的長處，少了誰都沒法過日子�！�
文具作文600字 篇3
我有許許多多的文具，文具盒、文具袋、鋼筆、鉛筆、自動鉛筆……很多很多。但我用得最久，最喜歡的，還是讀三年級時，媽媽給我買的第二個文具袋。
這個文具袋是媽媽花了二十多元，才買到的。她一買回家，我就開心極了，因為上面有一只我最愛的米老鼠——米妮！
這個文具袋的頂端，畫著一只可愛的米妮，似乎正在跟你打著招呼她的左邊，寫著“米妮老鼠”的英文。背景就是一束粉紅色的花，它是那樣婷婷玉立，生命旺盛！靠下面的位置，有著一個“Disney”的標志。
搬開紐扣，便是三個很方便裝筆的地方，我在這兒分別裝了紅筆、鋼筆與自動鉛筆。而另外一邊呢，是一個很長的小包包，我在里面裝上了直尺與方便貼。
再打開下面的一個“窗簾”，將會有一個很大的“游泳池”，可以讓筆們盡情的`“游泳”。在泳池的上端，是我的卡片區(qū)，里面有許許多多的卡片。
關上“窗簾”，按上紐扣，就把整個文具盒的大嘴給合上了。白天我學習著，它跟著我學習著；晚上，我休息著，它跟著我一起休息……這個文具袋的容量比第一個文具袋（一個大的，一個小的袋子）的容量有大的多！
記得有一次，我的文具袋里的一支鋼筆蓋子不見了，所以，那支筆在我不知不覺之間，把我心愛的文具盒染成了藍色。媽媽知道后，連忙幫它洗了個澡，但我仍很傷心，因為我怕有痕跡。媽媽洗完后讓我大吃一驚！因為那么不容易洗掉的痕跡都不見了！從此，我更加愛護它了。
如今，它已經(jīng)不知不覺陪伴了我走過了兩個春秋了，我們已成為形影不離的好伙伴了，我在哪兒，你就能找到它！
文具作文600字 篇4
我有一個好看的筆袋，它身穿藍色的大衣，前面還有四個小黃人的圖像。筆袋里面住著尖尖的鉛筆、方方正正的橡皮和鋒利的轉筆刀。
鉛筆長得又細又高，每次鉛筆都在紙上不知疲倦地跳，寫出漂亮的.字來，可是鉛筆有的時候跳得太高興了，結果就寫錯字了，這時，橡皮就熱情地走過來，對鉛筆說：“不用擔心，我來幫你改錯�！便U筆有時候腳斷了，轉筆刀就說：“我來幫你削尖�！彼鼈兓突ブ拖褚患胰艘粯�。
有一天，我當上了三好學生，老師給我發(fā)了一張大獎狀和好多禮物，我就興高采烈地帶著它們回家了。等我一回家就把書包放下，和我的朋友一起玩去了。等我開開心心地回家之后，突然，我聽見書包里有聲音，仔細一看，原來是鉛筆、橡皮和轉筆刀在打架，鉛筆驕傲地說：“我每天這么忙碌，作業(yè)也都是我寫的，小主人當上三好學生我的功勞最大，所以以后你們都要聽我的�！毕鹌げ桓适救醯卣f：“你每次寫錯字我都出來幫助你，你們應該聽我的才對�！鞭D筆刀也怒氣沖沖地說：“每當鉛筆用斷的時候我都把它削尖了，所以你們必須聽我的。”他們一個個都火冒三丈、暴跳如雷，誰也不服誰，最后不分勝負，乒乒乓乓地打起來了。
他們的聲音把膠棒爺爺吵醒了，它對鉛筆、橡皮和轉筆刀說：“孩子們別吵了，你們每人一張卷子，誰能把卷子先寫完，誰就是功勞最大的�！便U筆滿懷信心地寫起了卷子，可是因為太著急了，寫錯了好多字，也沒辦法，只能在那里發(fā)愣。橡皮不會寫字，只能在那里亂擦，把卷子擦得破破爛爛的，在那里發(fā)呆。轉筆刀用牙齒把卷子啃得一個個洞，一點辦法也沒有。它們一個個抓耳撓腮，愁眉苦臉的，膠棒爺爺見狀語重心長地說：“大家還是要團結合作，齊心協(xié)力，才能解決問題�！甭犃四z棒爺爺?shù)脑挘鼈円粋�個羞愧地低下了頭。
最后他們和好如初，后來還幫我的了好多獎狀呢。
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