[經(jīng)典]實(shí)驗(yàn)的作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

　　科學(xué)是崇尚真理和真實(shí)的人們的，永無止境地探索、實(shí)踐，去做實(shí)驗(yàn)難道不就是為了證明真理的存在嗎？我們向往科學(xué)，追求真理，為了探索，我們做了許多實(shí)驗(yàn)，我最喜歡的是——給蒼蠅做“人工呼吸”的實(shí)驗(yàn)。

　　這是一個(gè)“復(fù)活”實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我準(zhǔn)備好材料時(shí)，實(shí)驗(yàn)就正式開始了。

　　首先，我拿出一個(gè)玻璃杯，向玻璃杯里倒入半杯水，然后小心翼翼地“拿”出蒼蠅，生怕把它捏死或讓它飛了。我把蒼蠅放在水里，它在不停地掙扎，翅膀在水中扇動(dòng)，像在上演一曲“水上芭蕾”。不一會(huì)兒，蒼蠅不動(dòng)了。大家不要以為我很殘忍，說不定等下我會(huì)把它救活。我拿著一把勺子把蒼蠅從水中“營救”出來，放在干燥的地方“晾”著，接著我把白花花的食鹽撒在蒼蠅的“尸體”上，不知道蒼蠅是否會(huì)……

　　一分鐘過去了，十五分鐘過去了，蒼蠅還是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，難道實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？正當(dāng)我準(zhǔn)備收拾“作案現(xiàn)場“時(shí)，蒼蠅的翅膀有了微微顫動(dòng)，我揉了揉眼睛一看，蒼蠅真的“復(fù)活”了！我又驚喜又好奇，驚喜實(shí)驗(yàn)成功了；好奇為什么溺水死亡的蒼蠅竟會(huì)復(fù)活？難道發(fā)生了“尸變”？

　　如果人溺水了，沒有了呼吸，撒上鹽也照樣有效嗎？原來蒼蠅是昆蟲，沒有肺器官，只能靠氣門的細(xì)小氣管呼吸。它的氣門主要位于腹部的`兩側(cè)，當(dāng)氣門充滿水正如我們的鼻子充滿水時(shí)蒼蠅就溺水。撒上食鹽后，食鹽溶于蒼蠅體表的水中，水就朝著鹽濃度高的地方流動(dòng)，就會(huì)從氣門流出來，蒼蠅也就奇跡般的“死而復(fù)生”！

　　實(shí)驗(yàn)——科學(xué)殿堂的金鑰匙，只有那些敢于實(shí)踐、探索的人才能打開科學(xué)殿堂的大門，我們只有不斷實(shí)踐、探索和追求才能獲得真理！

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

　　上課鈴響了，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，他對(duì)我們說：“今天的科技課，我們每人帶上一支鉛筆和一張紙去操場上�！蔽覀兟犃耍瑲g呼雀躍，但又十分好奇，老師今天又要我們探索什么科學(xué)奧秘呢？

　　今天是陽光明媚，晴空萬里。老師讓我們排成隊(duì)，然后席地而坐，他問我們：“在這陽光下，能讓你們手中的紙燒著嗎？”我們面面相覷，這怎么可能？

　　接著，他要我們用鉛筆在紙上涂上一個(gè)大黑點(diǎn)。

　　也不知什么時(shí)候，老師身邊多了一個(gè)紙箱。他像變魔術(shù)一樣，拿出了一個(gè)個(gè)小鏡片，分發(fā)到我們手中。“現(xiàn)在給你們一個(gè)鏡片行不行呢？”

　　我拿到鏡片，翻來覆去地看，這是一塊中間厚邊緣薄的鏡片。我知道了，這是一個(gè)放大鏡。我立馬想到，以前科學(xué)老師告訴過我們，放大鏡有聚光的功能，對(duì)！讓放大鏡把陽光聚到紙上的黑點(diǎn)上，黑色最容易吸熱了，這樣，紙就會(huì)被點(diǎn)燃。是不是這樣呢？

　　我立即把涂有黑點(diǎn)的紙，平放在地面上，拿起放大鏡片，對(duì)著陽光，果然，陽光透過放大鏡片，投射了一個(gè)光點(diǎn)在紙上。我慢慢移動(dòng)鏡片，讓這個(gè)光點(diǎn)投射到紙上的黑點(diǎn)上。好，對(duì)上了。但是，我又發(fā)現(xiàn)，鏡片與紙的距離與投射在紙上的光點(diǎn)大小有關(guān)系。我想，紙上的光點(diǎn)越小，熱度可能越強(qiáng)。所以，我就調(diào)試著鏡片與紙的距離，讓光點(diǎn)落在紙上最小的程度后，依靠手臂支撐好鏡片。

　　就在我想象地上的紙被點(diǎn)燃的情形時(shí)，只聽到“嗤--”的一聲，地上的'紙冒起了白煙，定睛一看，紙上被燒出了一個(gè)大洞�！鞍�，我成功了，紙燒著了�！蔽腋吲d地蹦了起來。

　　老師說：“王成吉是第一個(gè)讓紙燒著的，大家聽聽他是怎么想的，怎么做的？”我站起來把我想的、做的說給大家聽。老師肯定了我的想法和做法。并告訴我們放大鏡有會(huì)聚的作用，能夠聚焦，這個(gè)作用能幫助我們解決好多問題。是啊，我們就要探索許許多多的科學(xué)奧秘，來為我們解決生活的實(shí)際問題。

　　這是一次快樂的實(shí)驗(yàn)，一次有趣的實(shí)驗(yàn)，我開心極了！

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

　　今天，左老師在上課時(shí)，問了我們一個(gè)問題：“誰知道一張紙的力量有多大？”話音剛落，袁佳瑞便高高的舉起手，回答：“能托住一杯水�！薄澳芡凶∫粋�(gè)水杯。”“——”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。還有一些同學(xué)干脆趁機(jī)說點(diǎn)別的。

　　左老師可不想浪費(fèi)時(shí)間，她拿起水杯，裝滿水。這時(shí)同學(xué)們又安靜下來。左老師拿了一張紙，蓋在裝滿水的杯子上。左老師說：“注意看哦！”我看著左老師將紙和水杯按在一起，把水杯倒過來。我們心里像抱著一只小兔似的，跳個(gè)不停。左老師慢慢地把手拿開了。我的心仿佛要跳出來似的，生怕紙不能托住水。只聽，嘩的一聲，水一下就掉了下來。同學(xué)們被驚得呆若木雞，過了一會(huì)兒，才反應(yīng)過來。大家都七嘴八舌的.說了起來。心里只有八個(gè)字：水為什么會(huì)掉下來？

　　說了好一會(huì)兒，左老師也問了這個(gè)問題，一些銅須回答了這個(gè)問題（包括我）。大家的看法都不同，回答也不同。

　　左老師還要做一次，這次，大家一致認(rèn)為，水還要往下掉。左老師有按著上次的方法做。不過，紙換成了小紙。大家心里都做好了準(zhǔn)備，有的還準(zhǔn)備吧眼睛和耳朵捂住。

　　左老師像上次一樣拿開了手，你一定料到水會(huì)掉下來吧！沒錯(cuò)，同學(xué)們也是那么想的�？蛇^了一會(huì)兒，卻不見水掉下來。同學(xué)們舉得奇怪極了，為什么呢？

　　原來，紙的大小不同，重量就不同。小紙?jiān)诒�口上時(shí)，杯里裝滿了水，里面沒有空氣。加上外面的氣體就像一只無形的手托住了一般。而大紙?zhí)�重，氣體不能承受，說以就掉下來了。

　　你覺得有趣嗎？

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