（精品）天氣作文600字3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的天氣作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

天氣作文600字 篇1

　　說到天氣預報員呀，大家腦海中便會不由自主地想到電視中每天周而復始準時準點播報天氣預報的播音員，可是，誰有聽說過動物也會播報天氣預報的嗎？哈哈！在這里我給大家介紹一位特殊的播音員一蜘蛛。

　　今天下午，我寫完作業(yè)后，突然想起蜘蛛是什么時候開始織網(wǎng)的呢？強烈的好奇心驅使著我，我找了好半天也沒找到一只蜘蛛，我只好垂頭喪氣地來到陽臺上，無意間發(fā)現(xiàn)了一只很小的蜘蛛，蜘蛛正在吃力地往上爬，它爬到了一根鋼絲上，但看了很久也沒看到蜘蛛在織網(wǎng)，我心想，這么好的天氣，為什么蜘蛛不織網(wǎng)呢？到了下午，我繼續(xù)觀察蜘蛛，一開始，蜘蛛還在懶洋洋的睡大覺，可過了一會兒，它卻開始忙碌起來，我疑惑不解，這時，只聽見“沙沙沙”的聲音，我往外面一看，不知不覺竟然下起了雨，我又回頭看了看在織網(wǎng)的蜘蛛，腦海中不由自主地想，為什么蜘蛛在快要下雨時才開始織網(wǎng)呢？難道是蜘蛛織網(wǎng)和下雨有關系？就在我百思不得其解時，拿起我的百科全書一《十萬個為什么》找了找，結果找了好半天也沒找到，于是便把書隨手一扔，可又想到了爸爸媽媽經常對我說，做什么事都不能半途而廢，我又重新把書撿回來繼續(xù)找，終于找到了讓我滿意的答案。書上說，蜘蛛吐出的絲是某種微生物形成的`，在晴天是不能形成絲的，所以只能在下雨前或下雨后織網(wǎng)。果然真是書中自有黃金屋啊！以后只要看到蜘蛛在織網(wǎng)就知道馬上就會下雨。

　　真沒想到一只小小的蜘蛛竟然可以當天氣預報員，看來在生活中我們要多多觀察，才能發(fā)現(xiàn)許多有趣的奧秘！

天氣作文600字 篇2

　　新學期開始了，正當我們談論著新學期新打算進，她就悄悄地走進了我們的教室。聽別的同學說，這個人就是我們班新來的數(shù)學老師。她開始介紹：“我是你們班新來的數(shù)學老師，姓曾，大家以后就叫我曾老師。同學們如果遇到難題，下課后可以到辦公室來找我。”話剛說完，同學們就議論起來：“怎么數(shù)學老師換了？劉老師為什么不教我們了呢？”

　　日月如梭，轉眼間，我們和曾老師已經相處了兩周，我們開始慢慢地了解曾老師。很多人都覺得曾老師很兇，但我和他們不一樣。曾老師雖然在上課時挺嚴厲的，但是下課后卻平易近人，耐心細致，和藹可親，對我們也是噓寒問暖。

　　記得有一次，我們班有許多人的課堂作業(yè)都做錯了，曾老師大發(fā)雷霆，她還說這是批評得最輕的`。這句話使許多同學不禁起了哆嗦，心想：那曾老師發(fā)最大脾氣時該是什么樣的呀！回家后，我向媽媽“訴苦”，媽媽笑笑說：“我覺得這樣挺好，嚴師出高徒嘛！你們同學個個都聰明，就是粗心大意，有曾老師這么嚴格管教，你們的這些小毛病不改掉都不行啰！”確實，曾老師上課時如果發(fā)現(xiàn)有人做小動作，她就會瞪你一眼，如果你還沒停止的話，她就會走到你面前看著你，如果你還死性不改的話，那就不客氣了，她會毫不猶豫地讓你站起來。

　　曾老師也有溫柔的一面。有一次，我由于自己粗心做錯了幾道題。更正后我懷著忐忑不安的心情來到辦公室，交給曾老師改。曾老師看完后不僅沒有批評我，還耐心細致地給我講解這道題錯在哪里，以后如果遇到這種類型的題目怎么解決，還教我要學會舉一反三。最后，看見我有點咳嗽，還叫我注意添加衣服。走出辦公室我覺得心里暖暖地。

　　曾老師，您就和天氣一樣：時而晴天，時而打雷，時而下雨，我知道這都是為了我們能夠更好地成長。曾老師，我保證：以后上課專心，每一次作業(yè)都認真完成，讓您的笑容更加燦爛！

天氣作文600字 篇3

　　我的百度老師，她就是無所不知，無所不曉的袁老師，也是陰晴不定的袁老師。

　　星期一之晴空萬里

　　今天，袁老師的眉毛像柳葉眉一樣彎；眼睛瞇成了一條縫，也不知道是眨著還是閉著；嘴巴已經咧到了耳根子，露出了幾顆又白又大的牙齒。她一蹦一跳，像一只活潑可愛的`小兔子。她歡快地跳進來，像唱歌似的說：“你們考的不錯，現(xiàn)在我報下分數(shù)，陳孟飛100分，錢怡彤99分，….”我們也隨著袁老師，愉快地度過了星期一。

　　星期二之烏云密布

　　今天是星期二，袁老師慢慢地走向教室，而這時的教室里熱鬧得像一個菜市場：傅可任和黃文浩在桌子下玩游戲；金靈在桌子上畫畫；祝云笳正追著蔣淳凱滿教室跑。突然，“啪”的一聲，門被撞開了，緊接著就是一張袁老師憤怒的面孔。我們趕緊坐端正，整個人瑟瑟發(fā)抖。袁老師瞪著銅鈴般大的眼睛，掃射著我們全班，就這樣僵持了一會兒，袁老師便開始給我們上課了。

　　星期三之風暴前后

　　今天早上，我們大家都一致地縮著脖子進了教室，而且對站在講臺上的袁老師都小心翼翼地問了個好。在語文課上，袁老師板著一張臉，讓人感覺我們隨時會被大罵一頓。這時，從角落里傳來了笑聲。袁老師再也忍不住了，眉毛一轉眼變成了倒八字，嘴巴也像機關槍一樣向我們射過來，我們都抱著自己，像一群被貓抓住的老鼠。唉，可憐啊！

　　星期四之雨后天晴

　　我們現(xiàn)在對袁老師小心翼翼的，但袁老師卻十分高興，我們十分奇怪，后來我們才知道，袁老師發(fā)獎金了，大家都松了一口氣。

　　唉，袁老師真是奇怪��！

　　點評：小作者運用動態(tài)觀察法，以老師的表情為變化依據(jù)，生動地展現(xiàn)了老師的不同表情變化，描寫十分生動！

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