(優(yōu)選)文明的作文600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的文明的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文明的作文600字 篇1

　　小明和小芳是好朋友。放學(xué)了，小明和小方邊走邊議論著“怎樣才能使我們的地球更加美麗”的時候，已經(jīng)走到了街道的拐角處，倆人突然看見垃圾桶處堆了像山一樣高的垃圾。

　　小芳說：“是誰那么不講公德，因為少走了一步，所以把垃圾都丟在了桶外！”“讓我們把這里清理干凈吧！”小明說�！翱墒俏覀儾�沒有帶任何的清掃工具呀！”小芳說，“而且，我們今天把這里清理干凈了，可明天人們還會像這樣把垃圾丟到桶外，難道我們每天都來這里清理嗎？怎么辦呢？” 小明回答：“這樣吧，我們先把這理清理干凈，再一起想辦法�！闭f著說著，小芳便用她那雙勤勞而潔白的小手一點一點把垃圾放回桶里。

　　就在這時，小芳已經(jīng)把垃圾所有清理干凈了。回過頭來，發(fā)現(xiàn)小明不見了，到處尋找，大約過了1分鐘，小芳垂頭喪氣地背起了書包準(zhǔn)備回家。突然，從地下發(fā)出“寫完了”的聲音。小芳低頭一看，原來是小明，他在小芳清理的時候，看見小芳書包里有幾張白紙，靈機一動，計上心來。小芳走了過去，看見小明正趴在地上，拿著筆，寫了幾個大而清晰的'字。小芳認(rèn)真地讀了起來：“文明只差一步！”接著把它貼在了垃圾桶上。干完這些事，小芳豎起大拇指向著小明，說：“小明，你真棒！”。

　　聽了這個小故事，你一定和我一樣有許多疑問。為什么人們要少走這一步？為什么這些人們要為少走這一步，而導(dǎo)致我們美麗的地球污煙障氣？假如我們自覺愛護環(huán)境，從我做起，盡自己的力量徹底做好，這樣才能成為文明公民，才能成為“環(huán)保小衛(wèi)士”，才會使周圍的環(huán)境更美。你走到了哪一個地方，除了腳印什么都不要留下；除了照片，什么都不要帶走。這樣才能使我們的地球更加美麗！

文明的作文600字 篇2

　　今天早晨升國旗儀式上，校長把學(xué)校木瓜樹上結(jié)的又大又黃的分發(fā)到了每個班級。同學(xué)們個個都非常激動。

　　李校長說：“同學(xué)們，這些木瓜在全校師生的共同呵護下茁壯成長，現(xiàn)在成熟了。為了不讓木瓜被寒風(fēng)刮落摔壞，后勤處的老師們昨天把它們采摘了下來�，F(xiàn)在分發(fā)到每個班級。這不是普通的木瓜，它代表著我們?nèi)�校師生的文明�?xí)慣，是我們的文明果。同學(xué)們，你們背的《三字經(jīng)》中有這樣一句話：融四歲，能讓梨。你知道這個故事的.含義嗎？在古代有一個叫孔融的人，四歲的時候就知道把個大兒的梨讓給哥哥吃，自己吃小的。這種謙讓的美德值得我們大家學(xué)習(xí)。下面請各班代表到臺上自己拿一個木瓜�！闭f完，只見各班代表排著整齊的隊伍隨手拿起一個木瓜走下臺，沒有一個挑挑揀揀的。我班中隊長趙夢瑩同學(xué)很幸運，拿了一個又大又黃的木瓜。她把木瓜遞給我，我拿在手里感覺沉甸甸的，禁不住用手來回?fù)崦�著，仔�?xì)端詳著：這個木瓜雖然看上去疙疙瘩瘩不平滑，但摸著手感還是挺光滑的。湊近鼻子聞一聞，香香的，真是個熟透了的木瓜。我遞給體育委員張家旭，讓他負(fù)責(zé)在隊伍里傳遞，讓每個同學(xué)都能親近一下我們的文明果。然后我有聞了聞自己的手，依然存留著木瓜的香味。

　　小木瓜呀小木瓜，你不僅是我們的文明果，還是一個幸運兒。從小到大，你經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，依然頑強地挺立在枝頭。每天我們從你的身旁走過，都忍不住抬頭看你幾眼，看你有長大一些，我們心里都甜滋滋的。誰要是不小心碰你一下，馬上就會有同學(xué)上前制止。有三千多名小衛(wèi)士保護著你，你多么幸福啊！這正是我們的校訓(xùn)：讓每一個生命幸福成長！

文明的作文600字 篇3

　　如果小孩子含胸駝背、頸部錯位、走路拖沓、臀部下垂，那么你有再好的形象也沒有了好氣質(zhì)。形體儀態(tài)是最好的裝飾品。 當(dāng)我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”? 一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)角度出發(fā)，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態(tài)度，怎么發(fā)展事業(yè)，立足社會？

　　文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。然而，有些父母認(rèn)識片面，對培養(yǎng)孩子的文明禮儀習(xí)慣顯得不夠重視。

　　一些父母認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。但這些父母只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的.文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志�，F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，父母不會愿意孩子成為難登“大雅之堂”的人。

　　一些父母認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些孩子說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪??這些孩子如果不教育、不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面，在孩子小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與孩子天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。

　　培養(yǎng)孩子的文明禮儀，從哪些方面做起？

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