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春天的作文600字錦集[8篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的春天的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
春天的作文600字 篇1
我等待著,等待著,春天的步伐更近了。
春天的腳步走近了,綠油油的小草,五顏六色的鮮花一枝枝爭先恐后似的,從濕潤的泥土里探出了腦袋,紅的、綠的、粉的,一眼看去,周圍滿是奪目的光彩,使我眼花繚亂。這些鮮花、綠草構成一曲華美的樂章,一首深刻、動人的春之歌。
那是一個春天的早晨,我和朋友在公園散步,我哭喪著臉,險些被自行車撞倒,朋友詢問我為什么愁眉苦臉的,我便告訴她事情的經(jīng)過:“昨天我真是倒霉透了,先是不小心把墨水撒到了同學的身上,接著又把筆給摔壞了,還被老師訓斥了一通,哎!”朋友見我情緒低落,便把我接到了公園的.湖水邊,頓時我就被湖邊的美麗景色迷住了——桃花、杏花、迎春花,還有一些叫不出名字花一大片,一大片爭奇斗艷、百花齊放。這時,從湖面上吹來一陣輕風,好似母親的手輕柔地撫摸著我,風里還帶著青草的香氣與花香,使我陶醉其中,傾刻間忘記了昨天那些不愉快的煩惱與憂慮。
春天的旋律,還讓我認識了一個深刻的道理。記得那是在我很小的時候,我獨自一人在爺爺家的后院玩耍,就在這時,花朵的芬芳朝著我撲面而來,使我情不自禁地走到了它的跟前,這是春天剛剛盛開的一朵迎春花,它獨特的身姿使我著迷,我仿佛控制不住自己,蹲了下來,輕輕地摘下了這朵獨特的花,正當我興高采烈地把花送到媽媽面前時,我發(fā)現(xiàn)我手中的這朵掛著露滴的的鮮花,是那樣嬌弱纖巧,在我不經(jīng)意間,它已悄然失去了剛才的生機,它仿佛失去了靈魂一
般,沒有了活力。任憑我的哭鬧,它再也不會恢復往日的風采了。這春天里的一抹清雅,就這樣被我親手毀滅了。這件事已經(jīng)過了許久,不過它就像一個深深的烙印,烙在了我的記憶深處,教會了我一個深刻的道理:來自大自然的美麗景物是屬于大家的,我不能自私地去剝奪這份美麗。
春天,你像一本充滿哲理的書,教會我一個又一個深刻的道理;春天,你如一幅畫,使我忘記了煩惱與憂慮;春天,你是一支動人的歌,使我深深地沉醉著,沉醉著。
春天的作文600字 篇2
春天,是冰涼的,是清新的。冬日的刺骨寒意悄然褪去后,春天,還是來了。
記得幼時,我總是在三月間去公園的草地上踏春,時而獨自一人,時而同妹妹作伴。身著明艷的裙子,一抹亮黃色徜徉在曠野上,腳下是滿地清新的綠,頭頂是滿眼清涼的藍。小時候,好奇心還帶著自由的翅膀,拔幾根嫩綠的小草,看一株嬌俏的小花,捉一只蹦跳的小鳥……各種看似“無聊”的事都能填滿一個空閑的上午。最終的結局總是在奶奶的牽拉下戀戀不舍地離開。
之后,我很少涉足公園,也不因為無聊的事情荒廢時間。我愛上了養(yǎng)草,不是養(yǎng)君子蘭、金魚草、兔耳草這樣的名草,而是再普通不過的雜草。不知怎地,看著它們在盆中肆意地生長,再綻出幾朵零零散散的小白花,難言的喜悅便會涌上心頭,那涌動的感覺不知緣由,只覺著心中的空隙被填滿了。
但因?qū)W業(yè)繁忙,我不再有時間照看這些小家伙了,盆被遺落在墻角,它們生長的痕跡也被雨打散,仿若它們從未出現(xiàn)過似的。
即便我不再有踏春的悠閑,不再有養(yǎng)草的心情,春天還是來了,但我的心里卻不再有那般明亮的色彩。時間太快,憑我渺小的腳步似乎趕不上了,落后在灰色的迷霧中的`我有種落淚的沖動。
終于,我又來到了公園,看那草坪拔高了一點,看其它的一切還是熟悉的模樣。我低著頭沉默,突然,一抹陽光灑在了我身上,抬著我的臉慢慢昂起來,再一次,清新、冰涼、明艷同時灑入了我的眼底,眼中的灰霧一層層剝落,我仿佛重生。
春天,在十五歲的我的眼里仿佛消失了,但在實際上,這只是一場成長路上的躲貓貓游戲,它一直同我的好奇心一起,藏匿在灰色陰影下,并未離去。就像奶奶經(jīng)常說的那樣,在她眼里,我依然是幾年前在草地里奔跑的孩子。
春天的作文600字 篇3
隨著開花的土地,春天一路跳舞著那樣明媚,那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉,點亮著花草綠葉的色彩。又推著風嬉鬧得跑來,把嫩葉都推成了綠色。它還是個活潑愛玩的孩子,摘下了嫩葉,掐下了小花。我輕輕地,輕輕地,仿佛不敢觸碰似的,拾起了它們,有春天熱鬧的感覺。河水也嚷著漲了起來,捧起一盞,汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼,鳥兒鶯鶯亂亂得飛著,嗡嗡的鬧著,仿佛在歡迎著春天。“春水初生乳燕飛,燕蜂小尾撲花舊。窗含遠色通水幌,魚擁香鉤近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣,那令人舒心愜意的畫面就浮現(xiàn)在了眼前。
春,象征著我們的希望,就如活潑的小姑娘,跳著,鬧著,四處玩樂著。
春風拂過,那些殘留著根莖草又倔強茂盛得長了出來。遠飛的大雁也都排著一字列,大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當中獲得了新生的自由,又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多么美妙!就像受了蠱惑般,不禁迷戀上的春,春的“吹面不寒楊柳風”,春的“草色要看近卻無”,春的“牧童遙看杏花村”,春的萬般姿態(tài),搖曳生輝。
窗外,鳥兒嚶嚶成韻
小徑上,人們閑暇的散步
湖邊,垂柳新吐嫩芽
這一切,春,才剛剛開始。她綻開笑容,她融化冰河,她撒下晨露,她驅(qū)走陰寒。才剛剛開始,盛夏也會緊接著追隨而來,秋季閃著金色奔來,冬季拋下雪片落寞而來。
這便是我看到的,追隨著春天的`腳步,所看到的,觸及到的。她燦爛的,如灰莽莽的天下閃露的星辰般,向我的反方向跑開,我跨開腳步,追隨。
春天的作文600字 篇4
冬爺爺剛悄然離去,春姑娘就迫不及待地趕來了。她撒下了綠色的種子,撒下了生命的種子,還撒下了希望的種子。當然!它也沒有忘記給我們可愛的校園披上綠色的輕紗。
春天到了,到處萬物復蘇,我們的校園也煥然一新;▔锏幕幭嚅_放,紅的似火;黃的似金;白的似雪;粉的似霞……花兒散發(fā)出的香味,還吸引來了許多小蜜蜂,它們在花叢中采蜜,還“嗡嗡”地叫著,好像在說:“我喜歡春天!”樹木也長出了新的嫩芽,操場旁的柳樹碧綠碧綠的,垂掛著的柳枝像一根根綠色的長絲帶,風一吹,柳枝隨風飄揚,像是在蕩秋千。小草也從大地媽媽的懷抱里鉆出來了,它好奇地打量著這個世界,好像在說:“春天來了,春天來了!我喜歡春天!”一場春雨后,雨滴落在草葉間,在草葉間的.小雨滴從葉片上滑下來,像是在玩滑滑梯。廣闊無垠的大地一下子活躍了起來。
校園的一角開滿了迎春花。迎春花是黃色的,因為是春天最早開的花,所以又被人們稱為“報春花”。經(jīng)過寒冬的洗禮,在陽光的照耀下,花兒顯得更加鮮艷,就連蝴蝶也沉醉在其中。迎春花旁的桃花開得十分鮮艷!有的花還是花骨朵,含苞待放,有的半開著,像害羞的小姑娘,有的全開了,像是在對人們展示她美麗的笑臉。一陣風吹過,花兒紛紛落下,飄在空中,像是一只只歡快的小鳥在空中飛舞。落在地上像是給校園鋪上了一層粉色的地毯,美麗極了。
五星紅旗在微風的吹拂下高高飄揚,教學樓在陽光的照射下也顯得金碧輝煌。操場上的小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“春天來了!弊尨禾旄由鷻C勃勃。
開學了,教師里時而傳來郎朗讀書聲,時而傳來“沙沙沙”的寫作業(yè)聲。明媚的春風吹進了校園,吹進了教室,吹在我們的臉上,使我們更加精神煥發(fā)。下課了,操場上傳來了同學們的歡聲笑語。頓時,整個校園變成了歡樂的海洋。
我愛你春天的校園。我愛你,美麗的春天!
春天的作文600字 篇5
春風徐徐而來,暖暖的,撩撥人的心弦,掀開塵封的思緒,引領心靈的遐想,春天是歌,春天是詩韻的海洋。盡管還有些許寒意,但春天宛如少女一般揉揉的,嫵媚的,緩緩而來,帶著笑容,帶著暖意,敞開心扉,迎接炎炎的夏季到來,在陽光燦爛的日子里。人們走向春天,走向大自然,享受著精致怡人的景色——春天我愛你。
沃野沒有往日的冷凚,到處活躍著春的伊始,到處書寫著豐稔的年景,殘雪早已融化成雨水,仿佛在為春天奉獻著涓涓的溪流,嚴寒在為春天的春意盎然早已積蓄更多的后勁力量。趕來慶賀的有鳥的叫聲,青蛙也為春天的成長保駕護航。濃濃的春意尤其顯著特有的氣息。讓更多的人間呼吸著天然氧吧。沁韻心田。
我遠離聒噪的市區(qū),漫步的徜徉在綠色的世界,在感受花的飄香,感受著綠色對人間的愛愛私語,沐浴著春風,沐浴著春天的陽光,格外的清新,聆聽小河的靜靜地流淌聲,往日的許多雜念在此時跑到九霄云外,坐在面朝陽的北面小溪的石凳上,欣賞著潺潺的流水,汩汩的流水聲。乏乏的躺在春天的.被窩里,有一點想癢癢入睡的滋味。
微微的春風,輕輕的飄,搖曳著詩的美夢,小酣睡一會,在蛙聲的催眠下,又是一種特別的享受,
太陽姍姍開花了,人們都聚鮮艷的陽光里,如蕊。小溪邊尪傴的小樹,奇異惹人,陽光似水,靜靜地低吟著喜悅地歌,像個處子般蹦跳著流向大河,陽光如水,猶如心中的能量的釋放。心兒早被充盈著滿滿的綠色氧量,像一個出發(fā)的漢子,渾身充滿希冀和力量,在這春天播下愛的種子,迎來秋色的希望。
爽朗的笑聲驚醒做夢的我,起身漫步在綠草茵茵的萱萱的草地。遠處的樹木在吐露出蟄伏冬凚的笑臉。春天那么可愛,那么受人尊重,那么富有激情,我也和春天為伍,盡管很短很短,盡管需要長長地的留下,但是為了秋天的豐收,必須叫她孕育著更加飽滿的精神狀態(tài)!
春天的作文600字 篇6
詩人說:在春天的葉子上寫詩,詩歌就綠了,是叫太陽的筆和叫陽光的墨水的杰作。當杏花悄然吐放,小草頂破冰封大地時,在這片古老廣袤的土地上,你可以聽到蓓蕾的生長和生命的頌歌?在剛剛蘇醒的大地和天空中,在春風的帶領下,你可否將詩歌吟誦?吟誦到正在蓬勃發(fā)展的潯中中心小學……是春天將詩歌化作一種期待,我們期待著又一度春天的百花盛開;是期待讓我們的心靈激情碰撞,碰撞出一首首世代傳頌的有關春天的經(jīng)典詩篇;碰撞出閃亮的火花,將照亮潯中小學的昨天、今天與明天!
“今天不活在未來,明天將生活在過去”,一個個現(xiàn)代教師不應該拿昨天的經(jīng)驗禁錮自己,而需要用明天的標準來規(guī)范自己的行為,緊跟時代,孜孜以求,勇于開拓,與時俱進。惟有如此,教師才能不僅僅只是“蠟燭”,不僅僅只是“園丁”,不僅僅只有“一桶水”,而是擁有一條奔涌不息的河流。教師在滋潤受教育者心田的同時,自身的價值也會得到升華。用沾滿粉筆灰的雙手放飛孩子一個個美麗的夢想,用愛的甘露澆開原野上朵朵小花的`燦爛,用寬闊的胸懷容納孩子的天真和無知,用理想和信念鑄造教育燦爛的明天,這就是老師的情懷。懷著這樣的情思去書寫靈動的、雋永的、芳香的人生詩篇,這就是教師的快樂。讓我們耕耘快樂,收獲快樂,并吮吸快樂中幽幽的清香。
之所以,潯中小學能夠奏響春天交響曲這一樂章,因為她擁有一群耕耘快樂,收獲快樂的教師:邱雪華、曾昭標、馮春燕……他們每一個人背后,都跳動著春的音符。潯中小學總在提醒每一個人:“成為自己”!花壇需要萬紫千紅!暗乐缘拢R之以禮,有恥且格”(《論語》,以文化治校,以德治校,用文化和德行去管理,去育人,是學校的教育管理理念),潯中小學就是這樣的,只要你需要閃光,這里就有你的天地。
在這無盡暢游的時空世界里,讓我們不僅僅憑吊歲月和撫今追昔,更主要的是沉浸在無盡追尋之中,燦爛的星空伴著我們每一天,希望閃爍的每一顆星星都能夠永恒……
春天的作文600字 篇7
春姑娘又騎著春風向我們飛來,落在了大地上,這時是去春游的好時節(jié)。我建議大家到八一農(nóng)墾大學的人工湖來,因為那里既離學校近,又很美。
人工湖的南面有一片茂盛的桃樹林,從北面的小橋看去,呵!一大片淡粉中間鑲嵌著幾片綠葉,香氣撲鼻,香飄十里。南面不僅有桃花,還會種許多土豆花,去那里看一看,一個L型的花壇里長滿了綠油油的小芽。雖然夏天時有五彩繽紛的花海,但沒有春天的清靜。
人工湖的北門有一座小橋,是綠色的,直通向湖的中心,那里有許多鎖,是大學生們鎖下的,倒映在水面,我想:“那些鎖他們可能忘了,但蜘蛛一年一年在那里織網(wǎng)。”小橋的左邊有一片桃花,現(xiàn)在只是綠綠的葉,十分可愛。
人工湖的西面也有一座小橋,小橋把水引進大河,再把大河引進山邊的人工瀑布水池。不過在人工湖看不到那里,當然嘍,你們也可以去那里走一走。大家可以沿著小河走到山上,山上有一座小亭子,如果累了,可以在亭中的椅子上休息,亭子正中間,還有一個美麗的小水池。聽著瀑布的水聲,極目遠眺,那簡直是美不勝收。
人工湖的水清澈見底,有幾塊巖石露出水面,大家可以捉蝦、捉魚,還可以在沙灘上野餐。而且水中有一個個平平的'小石頭,喜歡石頭的同學可以收集幾個,喜歡打水漂的同學也可以挑幾個打水漂。
遠看人工湖更美:綠色、藍色、粉色、淡藍色、灰色相融合。令人不由得想到程灝《春日偶成》中的美麗詩句“云淡風輕近午天,傍花隨柳過前川”呢?
如果你覺得人工湖是個詩情畫意的世外桃源,就去那里春游吧!
春天的作文600字 篇8
聽,“嘰嘰,嘰嘰”,小鳥叫了,多么動聽,多么高興,于是,春天也跟著來了。
今天上午,我從學校放學回來,一路上,我慢慢地走,就想好好欣賞一下春天的風景,平時可沒有這個時間哦。我認真地欣賞著,突然,公園草地上的幾棵楊柳樹吸引了我。它們的樹干不是很粗,使它們顯得更苗條,樹上的柳條一根根地垂掛下來,十分細長,葉子又很嫩,就像一位漂亮的少女,伸出了她嫩白的雙手,那樣子,怎能不惹人喜愛?
現(xiàn)在是三月,但即使不看日歷,也能馬上知道春天來了,因為春天帶來的一切,早已經(jīng)把消息告訴了我們。瞧,校園里的花兒開得多美啊!大紅色的花瓣,這正是我喜愛的顏色,還有黃色的花蕊,是富貴的象征。哦,對了,單單這些還不足以稱為美,只有在碧綠的葉子的襯托下,那兒才能顯得更迷人,這些花開在學校大道旁的花壇里,只要一踏進校門就能看到。我不知道這些花的`名字,但我十分喜歡它,喜歡它艷麗的色彩,喜歡它撲鼻的芳香,更喜歡它為春天帶來的一絲生機。
“春天花會開,鳥兒自由自在……”這首歌唱得好極了,春天總免不了要聽到鳥雀們“嘰嘰喳喳”的歌唱聲。
我家后門有幾棵樹,春天一到,鳥雀們忙著在樹上搭窩,有的甚至在人家的大花盆里搭,我家就有這樣的經(jīng)歷。搭完窩,它們就呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,雖然沒有跟清風流水應和著,卻也組成了一首“春之歌”,叫人聽了心曠神怡。
春天還給我們帶來了好多禮物呢!小草破土而出,春風輕輕吹拂,野花遍地都是……春天使萬物復蘇,使大地煥然一新,使人們精神抖擻
“嘰嘰,嘰嘰”,聽,小鳥叫了,我想它們一定希望明年的春天來得更早些,帶來的禮物更多些!
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