困難作文600字4篇（經典）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的困難作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

困難作文600字 篇1

　　逆境造就人生

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經磨難，是在逆境中成長過來的。

　　逆境磨練意志。是的，一個人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪?shù)婪蛎?有誰能夠想象一個曾經身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮光?然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無法想象的。可正是這種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。

　　逆境彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風亮節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”;抗日戰(zhàn)爭時期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當時有的學者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫墓志銘之類換取錢財。聞一多對此不屑一顧，�？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎著妻子用舊藍布縫制的書袋進城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國人的'骨氣!

　　逆境激發(fā)愛心。05年“感動中國十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活……但面對這一切困難，他沒有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對比他更苦、更弱者的疼愛，他細心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛親情。

　　逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生!

困難作文600字 篇2

　　有一個精靈，如夏日之驕陽，給人希望，似三春之水，給人力量，像旋轉不息的摩天輪;有一個精靈，如冬夜之殘月，讓人迷茫，似航船丟失方向盤，似深秋桂子，給人以幽怨;有一個精靈，它注定永遠與人打交道――困難，生活，我們的困難。

　　史前時代，人是不存在的。我們的祖先面臨的困難僅僅是自然災害而已。自從祖先創(chuàng)造了我們，我們的困難也就隨之風起云涌。換句話說，困難與是我們同行的。不過，我們人有征服它的勇氣和智慧。

　　也許真是“窮人的孩子早當家”，我吃的苦比別人多，因此我比別人更懂事。我能體會到生活的辛酸與不易，也更理解“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話的含義。所以，面對學習，我更為勤奮，更加刻苦。

　　偶爾，放下手中的筆到窗外小憩，仰望藍天，看著云朵魔術般精彩的表演，我想：如果我沒有遇到困難，我是否會懂得人生的坎坷艱辛，是否會像今天這般努力的學習?

　　我無法回答，但我相信：是困難成就了今天的我，讓我變得更堅強。于是，我知道困難只會在堅強的人面前畏縮、退卻。

　　愛慕虛榮、貪生怕死之人有太多的懦弱與無能，那不是困難所顫飛的.韻;紙上談兵、高談闊論之人又有太多的幻想與悲哀，那也不是困難所躍動的律。困難天生只是勇敢、堅強的人中開放的花、流淌的畫;困難天生就是執(zhí)著追求、無畏之人前進的動力。

　　我不知道困難來的如此匆匆：當如水的彎月隱進黑色的蒼穹，隨之風馳電掣的時候;當燦爛的太陽隱去它那功德無量的光輝，即刻掀起狂瀾之時，困難便來了。它的來臨讓我束手無策。來吧，猛烈的風暴!我要讓你感受到我的強大!

　　都說樂器是一個時代一種文化的魂魄，而我要說的是：困難不只標志著人的性格，還標志著人的足跡!

　　困難是堅強之人的忍耐和堅韌、一種奮進和抗爭，它是生命的另一種鮮活的姿態(tài)。

　　在困難面前不要低頭。

困難作文600字 篇3

　　啞巴不會講話，正常人不講話可以嗎？老師和我們做一次活動，幾十分鐘不講話。我們既感到高興，又覺得很困難。

　　活動開始啦！老師在黑板上寫了：做啞______?兩個字。后面是填空。什么意思呢？老師不斷比劃，有人寫做“啞謎”，有人說做“啞語”，老師都用手勢回應“不對”。我想大概是忘寫做“巴”這個字了吧？于是，我信心十足地走上去補上，還不對。老師到底什么意思？我左思右想，迷惑不解地看著老師，看著同學們個個急得像熱鍋上的螞蟻，但是因為不能說話我們也沒辦法。最后，老師在黑板上寫了個“劇”字。噢！原來如此，我恍然大悟。如果我們可以說話，就能很快明白老師的意思，就能寫對了，可惜現(xiàn)在不能，不能說話多難呀！由此我想象聾啞人的'生活該是什么樣的！

　　一會兒，老師又做了一個“拔河”的動作，并請出了8個男生和4個女生，奇怪的是，還做了一個女生“勝”的姿勢和跳躍式動作。“一、二、三”老師用手向下一擺，似乎說：“開始!”同學們用盡了“吃奶”的力氣，都在往自己這邊拉，僵持了一陣，慢慢的男生開始往女孩這邊傾斜，最后被女生拉了過來。同學們一齊舉起了手，開始了無聲的“耶”！男生們目瞪口呆，又急又氣，想抱怨，可沒法說話，就只能瞪女生，女生神氣地笑了。真是“有口難言”�。�

　　游戲結束了，大家終于可以說話了。大家似乎想一次把想說的話說出來，有的說：“有話不能說真痛苦……” 有的說：“不能說話太難受了，真不知道聾啞人天天怎么交流……”“只用手勢，太困難了……”大家口若懸河，滔滔不絕，想停都停不下來。

　　啞巴是多痛苦呀！他們有話說不出，沒辦法表達自己的意思。我認為，我們應該幫助他們，關心他們，尊重他們……

　　小伙伴們，讓我們一起行動起來吧！

困難作文600字 篇4

　　今天，我懷著激動的心情一口氣讀完了《會飛的教室》，深深地被文中主人公在困難面前所表現(xiàn)出來的積極向上的快樂精神感動了。

　　葛洛迪是吉奇斯蒙中學的學生。一次，因為意外而被臨近的職校生報復似的囚禁了近五個小時，在這五小時中，他被職校生打腫了臉，被職校生罵得一文不值。然而在巨大的困難面前他堅強不屈；最后，他被自己的.同學救了出來，大家圍著他，關心地問這問那。一貫溫文爾雅的葛洛迪感動了，他此時感受到的不再是困難而是無比的快樂。

　　另一位同學戴馬亭的家境十分貧寒。在圣誕節(jié)假期中，他因為沒錢買車票而不能回家。極度思念家鄉(xiāng)的戴馬亭因此精神恍惚，經常悄悄地躲在角落里痛哭；后來被培克老師發(fā)現(xiàn)，向他伸出了援助之手。趕在圣誕節(jié)前夜回家與家人團聚的戴馬亭，沉浸在快樂之中。

　　是呀，生活中會有許許多多的不如意：被老師罰了、錢丟了、落榜了、失業(yè)了……為此，人們在抱怨，在牢騷。但是，生活中不僅有不如意的地方，還有快樂的時候，被老師表揚了，彩票中獎了，遇見知心好友了，考上名牌大學了，生意事業(yè)蒸蒸日上……這些，不都是讓人高興的嗎？在困難面前，你是垂頭喪氣、意志消沉，還是沉著冷靜，積極思考對策，關鍵就看你是以什么心情面對。所謂“笑臉觀花花含笑，淚眼觀花花含悲�！�

　　有些人在困難面前很容易失去理智，為了一點挫折就自殺，怎么就沒有想到，活著還可能遇見快樂，而如果死了快樂還會與你相逢嗎？如果生活中只有幸福和快樂，沒有困難和悲傷，那就不叫真實的生活，至少不是完整的生活。就像紅花需要綠葉陪襯一樣，只有困難和悲傷才能襯托出幸福和快樂，從而使我們更加珍惜生活的美好。

　　我們不管在什么時候，哪怕是在遇到困難、挫折時，也要用樂觀的眼光去看一切，用微笑的面容去迎接一切。就像書中說的那樣：生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界上的人應該永遠都充滿快樂與幸福！

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