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讀懂作文600字(精品3篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的讀懂作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
讀懂作文600字 篇1
母親，是一本永遠(yuǎn)看不完的書，而那一次，我讀懂了母親。
“你的飯卡在不在啊，你有沒有帶傘啊……”“你說夠了沒有，你真的很煩啊！該帶的我都帶了，你就別再啰嗦了。”我竟毫不客氣地打斷了媽媽的嘮叨。媽媽選擇了沉默。出門的時(shí)候，媽媽又啰嗦了一句：“路上小心啊！”我并沒有理她，而是頭也不回地上了麻木。
到了學(xué)校，我才明白父母的話是對(duì)的，因?yàn)樵谂c父母頂嘴的同時(shí)少裝了一本作業(yè)，現(xiàn)在回想起來真是后悔莫及�。〉且磺卸紒聿患傲�，只希望奇跡的上演。
第二天，那本沒有帶來的作業(yè)使我很快就要進(jìn)入被批評(píng)的`時(shí)刻，上課鈴一響，我感覺“死神”正向我走來。只聽老師說了一聲：“把周末的作業(yè)拿出來放在桌面上。”很快，老師就發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是就開始質(zhì)問我是不是沒有做作業(yè)，我保持了沉默。就在這時(shí)窗外有一雙手正在揮動(dòng)，我掃視過去，原來是母親，她的手上好像是我的作業(yè)本，我向老師示意，出去拿了作業(yè)本轉(zhuǎn)身想進(jìn)入教室，卻看見母親欲言又止的表情，我問道：“有事么�！蹦赣H搖了搖頭，我走進(jìn)了教室。
終于挨到了星期五，我乘上麻木回了家。到了家，我叫母親同我一起去“派樂漢堡”那吃漢堡包，母親卻說她不喜歡那種口味，給了錢讓我一個(gè)人去享受。
回家，看見母親正在吃咸菜拌飯，我一下子有了一種想哭的沖動(dòng)，我沖進(jìn)了房里，閉門思過。
我沖出房間一把摟住母親，我倆面面相覷，熱淚盈眶。
母親就是這樣一個(gè)一心只想著孩子，對(duì)孩子的關(guān)心無微不至，對(duì)自己省吃儉用的人。
那一次，我讀懂了母親。
讀懂作文600字 篇2
不要抱怨現(xiàn)實(shí)的生活，背后還有愛的存在。
——題記
有的時(shí)候，總感覺自己缺乏父母的關(guān)愛，認(rèn)為父母不愛自己，父親沒有母親那么對(duì)我好，可是現(xiàn)在，我終于讀懂了父愛。
在家的日子總盼著父親回來，以前每個(gè)星期都只能看見一次，問媽媽，媽媽只說下鄉(xiāng)了，失落的我每次只能打電話叫父親回來。現(xiàn)在好了，父親的`工作少了許多，每個(gè)星期都在家。開始有點(diǎn)疑惑，可是后來淡忘了，直到那一天，我才知道。
又是一個(gè)周末，開心地敲響了家中的門，我多么希望是父親，可是出現(xiàn)在我身旁的是母親。平日回到家中，只要是父親沒出門都是父親開門�？山裉鞛槭裁磿�(huì)是母親呢？帶著疑問的我走進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)父親在書房的電腦上打著什么。我走過去問父親。父親用疲憊的聲音回答：“趕材料�！辈诟牢覜]事不要打擾他。我只好走開。
來到客廳，無意間聽見媽媽在廚房里說道：“……加班……就是為了……”模模糊糊聽了幾個(gè)，我也沒有去留意。吃完飯，約好和同學(xué)一起出去玩。父親三番五次叮囑我：“過馬路要小心。早點(diǎn)回來，現(xiàn)在外面不大安全……”我打斷爸爸的話，沖出了家門。
晚上八點(diǎn)半接到父親的電話，叫我馬上回家。父親的話讓我不得不回去，回到家，媽媽焦慮地對(duì)我說：“你終于回來了，你爸快擔(dān)心死了。你爸為了讓你每次回家能看見他，早早地把鄉(xiāng)下的事情處理完，回來陪你�？蓻]想到又要趕材料，每天加班加點(diǎn)的去完成，就是為了多陪陪你�！甭犃藡寢尩脑挘易哌M(jìn)書房。
書房里的父親看起來一幅著急的樣子，頭上已有了不少的白發(fā)，可當(dāng)他看見了我，又疲憊的笑了起來，裝作淡定的樣子：“回來了！”其實(shí)我知道爸爸的心情是擔(dān)憂的，因?yàn)樗麗畚摇?/p>
我終于讀懂了父愛，他可真?zhèn)ゴ螅?/p>
讀懂作文600字 篇3
每當(dāng)夏夜，我總愛趴在窗臺(tái)上仰看夜空。看見那一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，我就會(huì)想到老師的目光……
老師，您的目光會(huì)傳情。只要有同學(xué)生病、受傷，您就會(huì)流露出焦急與不安；只要有同學(xué)站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，您就會(huì)閃爍出自好與驕傲；只要有同學(xué)犯了錯(cuò)，您就會(huì)呈現(xiàn)出傷心與惋惜……這是為什么呢？我一直不明白。直到后來，我才……
記得那是上學(xué)期，學(xué)校組織條長繩的活動(dòng)。我因?yàn)橥壬铣霈F(xiàn)了一點(diǎn)小毛病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，所以就沒有參加訓(xùn)練。可到了比賽的那一天，因?yàn)楸荣惖耐瑢W(xué)人手不夠，情急之下，老師就讓我去充數(shù)。這可把我難住了。對(duì)于體育項(xiàng)目，本來就是我的弱項(xiàng)，加上腿無比的疼痛和心中難以承受的`壓力，可我還是勉強(qiáng)參加了，結(jié)果導(dǎo)致了我們班的失敗。我深深地陷入了自責(zé)與內(nèi)疚之中，淚水不停的在眶中打轉(zhuǎn)……這時(shí)您緩緩地走到了我的身旁，您沒對(duì)我說任何一句安慰的話，只是默默地看著我，輕輕的拍了拍我的肩膀。從您那堅(jiān)定、和藹的目光中，我仿佛聽見了：“孩子別難過，什么事都重在參與，結(jié)果并不重要。”事后，個(gè)別同學(xué)傳來了一些抱怨，雖然也應(yīng)起了我的難過，但我又從老師期望的目光中迅速堅(jiān)定了起來。
老師的目光就像蒙蒙的細(xì)雨。近看，細(xì)細(xì)的，好像一根根牛毛，又像一顆顆銀針；遠(yuǎn)看，似一層薄霧，又如淡淡的白煙，輕輕地，柔柔地舞動(dòng)著……無論是牛毛還是白煙，她都滋潤著每一個(gè)頻臨焦碎、枯萎的孩子的心田……
三年了，我終于讀懂了老師的目光，無論是焦急，無論是希望，無論是惋惜，無論是期待……千種情，萬種光，都凝聚著一個(gè)字，那就是“愛”。
老師，我讀懂了您的目光。您的目光，就像一顆明珠，永遠(yuǎn)在我記憶中閃爍�！�
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