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笑聲作文600字【通用4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的笑聲作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑聲作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。五年的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，最令我難忘的就是同學(xué)們那一張張笑臉。
同學(xué)們都愛笑，而且笑得各有各的特點(diǎn)。
“唔唔哈哈哈哈哈哈哈……”一聽就知道是強(qiáng)哥——姜艾伽的笑聲。姜艾伽的笑，非�？鋸埱覙O富有感染力。她哈哈一笑，班里的同學(xué)就會不約而同地齊聲大笑起來。
班級女神——袁思雨的笑，十分文雅。水杏眼一瞇，嘴角一翹，露出了八顆白玉米子般的牙齒和兩個(gè)淺淺的酒窩。不管你的心情多么糟糕，只要一見到這樣的笑容，壞心情立刻灰飛煙滅，好心情隨之而來。
“嘻嘻嘻嘻嘻……”是淘氣包——陳伯文的笑聲，陳伯文是個(gè)笑話大王，他那腦袋里裝滿了他編的各種笑話。這些笑話讓他的同桌、前后位忍俊不禁。一聽到他的笑聲我們便知定是又在向他的同桌、前后位講他想出來的新笑話了。
“咯咯咯咯咯……”是我們班開心果——郭梓玥笑聲。郭梓玥的笑點(diǎn)幾乎為“0”，班級里一有什么趣事，她定是笑得合不攏嘴，前仰后合，笑滿全場�？矗谝贿吙┛┲毙χ贿吺兆鳂I(yè)呢！
“呵呵呵呵呵呵呵……”是衛(wèi)生委員——徐桂恒的笑聲，一聽這笑聲就知道他考了很不錯(cuò)的'的成績，十二分地開心，正在問同行回家的朋友們的成績。
全班五十五個(gè)同學(xué)，五十五張笑臉，五十五種笑聲……
同學(xué)們愛笑，老師也愛笑。
董老師的笑甜甜的，眉毛微微上揚(yáng)，嘴角輕輕一彎，露出了整整齊齊的牙齒，蒙娜麗莎般的美，看了讓人感心曠神怡，心情舒暢。
“嘿嘿嘿……”是徐老師講語文課的笑聲。語文課堂上，我們沉浸其中，時(shí)常會被徐老師的幽默語言逗得開懷大笑，各型各色的笑聲一波又一波�？粗_心笑著的同學(xué)們，徐老師也情不自禁的嘿嘿笑了起來。
啊，歡樂地笑，幸福的笑，朝氣蓬勃的笑！這就是我們五年級二班的笑聲和笑臉！這些笑已經(jīng)深深地印在了我的心上，刻在了我的腦海里。我會永遠(yuǎn)記住這些笑聲笑臉，我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、陽光向上的班集體！
笑聲作文600字 篇2
“哈哈，打到你了嘍！快下來吧！”這是在干什么呢？告訴你們吧，我們這是在玩“打老虎”。
這節(jié)是體育課，曹老師把我們領(lǐng)到操場上，教我們來玩“打老虎”的游戲。曹老師首先給我們講了游戲規(guī)則：“同學(xué)們分成兩組，一組為‘老虎’，一組為‘獵人’，‘獵人’圍成一個(gè)圈，把‘老虎’包圍住，再用‘子彈’——球來攻擊‘老虎’，被‘子彈’擊中的‘老虎’必須退場。五分鐘后兩組角色互換。哪一組沒被打中的‘老虎’更多，哪組獲勝�！�
第一輪，我們男生當(dāng)“獵人”。游戲開始了，我擺了一個(gè)很搞笑的造型，趁她們笑的時(shí)候，小宸把手中的“武器”向小麗投去。小麗看見球向她飛來，趕緊往右一閃，小麗左邊的小瑩來不及反應(yīng)，就被我們的`“子彈”擊中了。“哈哈！”我們得意地笑了。
球到我的手上了，我大喊一聲：“小菲，看球！”小菲以為我要“攻擊”她，緊張極了，高高地跳了起來。我呢，趁另幾個(gè)女生觀看小菲的躲避動作時(shí)，快速地把球攻向了小彤，小彤還沒有回過神來，就被我擊中了�！鞍�，大意了�！毙⊥畤@著氣下場。我們“獵人”組又爆發(fā)出一陣笑聲。
就這樣，我們“獵人”發(fā)動了一次次攻擊，“老虎”紛紛“中彈”出局。
第二輪，女生們當(dāng)“獵人”，我們男生當(dāng)“老虎”。我們的警惕可高了，身體動作也更靈活�！矮C人們”射出子彈的速度挺快，角度也稱得上刁鉆，但是我們這些“老虎”硬是留在場上，一個(gè)也沒被“打中”。
“哈哈哈！”男生們得意洋洋，看來這次我們必勝。
“哈哈哈！”女生看到我們?yōu)榱硕惚堋白訌棥弊龀龅母鞣N動作，也被我們逗笑了。
操場上回蕩著久久不平息的笑聲。
笑聲作文600字 篇3
“哈哈哈，哈哈哈……”咦？這是哪個(gè)班傳來的響亮清脆的笑聲呢？哦，原來是我們班呀。為什么我們笑得這么開心呀！想知道嗎？那就聽我慢慢講吧。
那是堂作文課�！岸６６�，叮叮叮……”伴著上課鈴聲，喬老師拿著一摞作文本進(jìn)了教室，她站在講臺那兒，拿起了子怡的作文本，說：“這堂課我們來評講作文，我先給大家讀一篇子怡的作文�！卑嗬秫f雀無聲，都很想聽聽子怡的作文有多“精彩”。 “我媽媽的臉又胖又瘦，耳朵又大又小。”喬老師剛讀完一句，全班就頓時(shí)哄堂大笑。我也笑得上氣不接下氣，又聽見有的`同學(xué)說：“這也太搞笑了，都像怪物了。”我聽了，也有同感，而且還真想看看她媽媽到底長什么樣子。
老師見我們笑個(gè)不停，拍了拍講臺說：“你們?nèi)绻傩Φ脑�，我就不讀了。”班里立刻安靜了下來，就連呼吸的聲音都能聽得一清二楚。老師繼續(xù)往下讀：“我的媽媽很善良。有一次，媽媽帶我去外婆家。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)外婆的臉上少了一塊肉，問道：‘外婆，你的臉上怎么少了一塊肉？’外婆說：‘是小弟關(guān)門的時(shí)候夾到的……”全班又是一頓捧腹大笑，并且個(gè)個(gè)笑得前仰后合，旸旸捂著肚子大叫：“不笑了，不笑了，再笑我就要岔氣了�！睍蠒闲Φ萌滩蛔≡诘厣洗驖L；而我卻笑得眼淚直流。笑了一會兒，我想看看子怡的表情怎樣，便把頭伸了過去，發(fā)現(xiàn)她不好意思的將臉埋在了衣服里，不肯露面。
這堂課很快就過去了，我們也是在歡樂中度過的，這是我生活中最快樂的一堂作文課，永遠(yuǎn)都不會忘記。
笑聲作文600字 篇4
“哈哈哈……嘻嘻嘻……”歡笑聲不斷地在這片草坪里回蕩，那快樂的記憶我怎么也忘不了。
那天是星期五下午，太陽曬著溫柔的光，微風(fēng)緩緩吹過，生態(tài)園的草坪上卻意外的熱血沸騰，快樂無比，我們班親子活動的號角即將吹響�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)的笑臉，家長們手中提著水果、零食、飲料……來到生態(tài)園，草坪上鋪著一塊塊大餐布，上面已經(jīng)放滿了家長們親手準(zhǔn)備的蛋糕、咖哩魚蛋、可樂雞翅……還有那一堆小山一樣的玩具，仿佛踏進(jìn)一個(gè)大生日宴會。
家長們正在給我們布置現(xiàn)場，那邊在拉著終點(diǎn)繩、那邊在布置起點(diǎn)、那邊在準(zhǔn)備繩子……集合了！老師說：“今天我們玩兩人三足，同學(xué)們、家長們做好準(zhǔn)備！”我和媽媽合作配組，用一條繩子把我和媽媽的各自一條腿系在一起，這個(gè)節(jié)目就要二人配合完成，我和媽媽說好用喊口令1、2……1、2來配合好跨左腳和跨右腳的步伐，同學(xué)們各自準(zhǔn)備好后，裁判員一聲開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)像脫韁的'駿馬飛快的往前飛奔，比賽很激烈也很搞笑，很多的同學(xué)由于合作配合步伐不一致，紛紛的掉隊(duì)和摔倒，而我和媽媽之前說好的喊口令起到了步調(diào)一致的效果，配合非常默契，場外一陣歡呼，發(fā)出了一聲“Yes”原來是我們贏了。最令我們感動的是我們和爸爸媽媽們圍坐一圈，聽著老師為我們準(zhǔn)備的《感恩的心》，就像里面的歌詞所說的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！”那天仿佛定格在那大手拉著小手，坐在爸爸媽媽溫暖的懷抱的畫面里，快樂的班級親子活動畫上了一個(gè)圓滿的句號！
這次班級親子活動，既增強(qiáng)了班級凝聚力，又增進(jìn)了大家的感情。最后無論是同學(xué)們，還是家長們都是依依不舍地離開。那天的笑聲、歡呼聲……永遠(yuǎn)留在我的記憶長河中！
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