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智慧作文600字【匯總3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的智慧作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
智慧作文600字 篇1
以前，我不知道什么是文學(xué)，只覺得它是一個(gè)很抽象、很枯燥的名詞。正是因?yàn)猷嶜惡晗壬倪@一句話：“一個(gè)從不閱讀文學(xué)的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或更高的學(xué)位，他也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’�！币鹆宋覍�(duì)文學(xué)的更大興趣，也使我更加地喜歡上了文學(xué)。
“文學(xué)是一種導(dǎo)人向善的工具”。當(dāng)我們還在“咿咿呀呀”學(xué)語、剛會(huì)吃飯時(shí)，那首古詩“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”就成為媽媽餐前飯后教育我們節(jié)約糧食的左右銘；是安童生筆下的《灰姑娘》，使我幼小的心靈懂得了什么是善與惡，換起了我的.憐憫之心；而《丑小鴨》，教育我要有自信心，只要肯努力，前途一定是光明的；朱自清的《匆匆》用友好、親切的談話告誡人們要珍惜時(shí)間……
閱讀一些文學(xué)作品，對(duì)拓寬我們的視野、豐富生活、積累知識(shí)、啟迪智慧、陶冶情操是十分必要的。每個(gè)國家，每個(gè)民族都有屬于自己的文化精華，這些文化是這個(gè)國家和民族的成員的啟蒙教育，使之從小受到傳統(tǒng)文化的熏染和文學(xué)藝術(shù)的陶冶。從某種意義上來說，這種熏染和陶冶是受益終生的。
也許你會(huì)說，我要做的是一位鼎鼎有名的科學(xué)家，一位有威望的藝術(shù)家，一位救死扶傷的醫(yī)生等等。但是如果你沒有文學(xué)作品的啟迪，你將沒法發(fā)表出讓人敬佩的學(xué)術(shù)論文；你也無法想象出超人的藝術(shù)品，更不會(huì)有偉大的情操去做一個(gè)舍己救人、救死扶傷的醫(yī)生。
文學(xué)也是強(qiáng)有力的武器，不少偉人用它揭露社會(huì)，喚起人們覺悟，偉大文學(xué)家魯迅就是其中一個(gè)。有了他的作品，無數(shù)革命青年找到了精神食糧，堅(jiān)定了救國的信心。
我們的祖宗曾給我們有傳統(tǒng)的文化珠寶——古詩，有文學(xué)殿堂的明珠——古詞，有藝術(shù)園地的精粹——散文，有溢美清雅的奇葩——名聯(lián)，……它是我們民族的驕傲。我們是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任，讓我們熱愛文學(xué)，積累知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人吧！
智慧作文600字 篇2
有一種夢(mèng)想，叫飛翔；
有一種傷痛，叫成長。
——題記
杰倫說，在這個(gè)世界里，如果有太多抱怨，跌倒了，就不敢再繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱！
我說，他們不懂得從生活中汲取智慧罷了。
翻開書卷，我看見了他從書中走來，站在被寒風(fēng)吹破了的東籬下，賞著被驟雨擊打過的菊花和五柳。那時(shí)，污濁的世俗似手要將你污染，將你吞沒，你毅然挺直了腰桿，吼出“不為五斗米折腰”這一千古名言，去接受早晨的第一縷陽光，這一吼，讓你萬古留芳。
陶淵明，你教會(huì)了我——潔身自好，方顯做人本色。
扔下課本，在校園中踏雪漫步，我不禁皺了眉：每天這么勞累、辛苦，能得到什么，偶爾一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”還會(huì)打得我們遍體鱗傷……有暗香撲鼻，是什么在天寒地凍之時(shí)吐出如此芬芳？我看見了它，寒風(fēng)摘下它枝頭最后一片枯葉，它忍受著痛苦，因?yàn)橹︻^雪堆中藏著稚嫩的希望，等待在凜冽寒風(fēng)中吐蕊怒放，去接受最美的月光。這幾點(diǎn)火紅，如此讓人心動(dòng)。
臘梅，你教會(huì)了我——不畏嚴(yán)寒，終有芳香來。
盯著黑板上的高考倒計(jì)時(shí)，紅白數(shù)字格外刺眼。突然間就有了意識(shí)，我們已經(jīng)站在人生的十字路口了。推了推正奮筆疾書的同桌，害怕嗎？同桌放下手中的.筆，若有所思，怕？是肯定的，但害怕不等于逃避，咱現(xiàn)在披上甲，練好兵法，磨亮戰(zhàn)刀，等待那場(chǎng)最后的戰(zhàn)役。現(xiàn)在的廝拼，沒準(zhǔn)兒就換來日后的勝利！語畢操起工具重游題海中去。
同學(xué)，你教會(huì)了我——拼搏，人生終將輝煌！
一路上，我們爬出了童年的幼稚與純真，走過花季雨季的迷茫與懵懂，迎來青年的成熟與智慧。學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴，生活中的一景一物，身邊的一人一事，都能給我們智慧。讓我們?cè)趥粗谐砷L，在成長中飛翔，讓我們不再迷茫，不再脆弱……
智慧作文600字 篇3
財(cái)富，在每個(gè)人心中都有著不同的詮釋。而我心中最寶貴的財(cái)富就是擁有這位誨人不倦的老師。
一頭整齊的短發(fā)，一雙烏黑的眸子，寫起粉筆字來揚(yáng)揚(yáng)灑灑，從不拖泥帶水。
他，課上的好。他的課堂總是與眾不同，他不會(huì)給我們一遍遍講課文內(nèi)容，而是把課文放到我們手里，讓我們通過自己的朗讀和感悟到文中去探索，去發(fā)現(xiàn)，對(duì)于課堂和我們，他從不厭煩。他說：“讀書破萬卷，下筆如有神。書就是讀出來的�！庇辛怂囊龑�(dǎo)，我們讀的書越來越多，我們的頭腦也越來越充實(shí)。他用他那獨(dú)特的、讓我們喜愛的嗓音，配上一段輕音樂，給我們聲情并茂地朗讀。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)情的文字就撲面而來，讓我們無法抗拒而沉浸其中。課堂上，他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)注我們習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們坐不好時(shí)，他就會(huì)不時(shí)提醒：“現(xiàn)在坐的最好的是——”。每每聽到諸如此類的話語，我們就“唰——”一下，個(gè)個(gè)挺起胸膛，坐得直直的`。寫字的時(shí)候，更是如此。
他，文采很好。幫我們批作文時(shí)，眉批與總批都寫得很詳細(xì)，一絲不茍。每一處批注，每一個(gè)點(diǎn)撥，每一句指導(dǎo)都讓我們猶如撥開烏云見到了青天，豁然開朗。傍晚，他還要在班級(jí)群里給我們作作文講座或是直接遠(yuǎn)程為我們指導(dǎo)如何修改作文。他給我們指導(dǎo)了數(shù)百篇作文，發(fā)表作文的喜報(bào)接連不斷，讓我們與他一起享受著幸福的喜悅。
他用優(yōu)美的文字、溫情的關(guān)懷、貼心的教育滋潤著我們的心田，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，茁壯成長!
他就是我最敬佩的老師——周老師，他就是我心中最寶貴的財(cái)富!
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