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（熱門）歌聲作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的歌聲作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌聲作文600字 篇1
幸福是什么？曾經(jīng)，我會(huì)用網(wǎng)絡(luò)流行的一段順口溜來回答你：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。如今，我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的告訴你：幸福就是我那激越的高音，委婉的小調(diào)，它就在我的歌聲中流淌。
我是一個(gè)小男孩，非常幸運(yùn)地?fù)碛辛艘桓焙蒙ぷ樱枳匀怀闪宋业淖畲髳酆�。然而害羞的我卻不敢在人多的時(shí)候大聲唱，更不敢登臺(tái)去表演，因?yàn)槲沂前嗉?jí)里“海拔”最低的一個(gè)，我害怕別人會(huì)取笑我，叫我“矮冬瓜”、“三寸釘”。為了長(zhǎng)高，我還給自己制定了一個(gè)增高計(jì)劃。可是一段時(shí)間過去了，我的身高依舊雷打不動(dòng)，這讓我很傷心。
一次偶然的機(jī)會(huì)，合唱團(tuán)的林老師到班級(jí)里挑選歌唱優(yōu)秀的學(xué)生。班主任蔣老師推薦了我，我硬著頭皮參加了合唱團(tuán)。記得合唱團(tuán)的第一堂課，林老師讓我們每個(gè)同學(xué)都唱一首歌，她要根據(jù)歌聲來分聲部。一聽到這個(gè)消息，我心里就直打鼓：當(dāng)著這么多同學(xué)的面唱歌，他們會(huì)不會(huì)笑我？時(shí)間一分一秒地過去了，我忐忑不安地坐在椅子上，真想馬上溜出音樂教室。“趙燁陽！”林老師點(diǎn)到了我的名字，我紅著臉站了起來，抬起頭，正好和老師的目光碰到了一起。林老師笑瞇瞇地看著我，似乎在鼓勵(lì)我：“上來吧，孩子，大膽些！”我鼓足勇氣走了上去。一段剛唱完，熱烈的掌聲就在我耳邊響起來。林老師也激動(dòng)地說：“濃縮的'都是精華，沒想到你小小的身軀居然能爆發(fā)出這么激昂的聲音呀！”就在這一瞬間，我仿佛感覺到堵在胸口的一塊大石頭落了地，渾身一陣輕松，我終于向自信之門邁出了一步。之后的日子里，我又在合唱團(tuán)中收獲了樂觀、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)……
“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，我愛談天你愛笑……”聽，教室里傳來了動(dòng)人的歌聲。乘著歌聲的翅膀，幸福正在我身上不斷地流淌。
歌聲作文600字 篇2
“你是一支流蜜的歌，永遠(yuǎn)溫暖我的心窩……”窄小的排練室內(nèi)，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，舞步靈動(dòng)輕盈。一曲終了，大家抹抹額頭上閃爍的汗珠，會(huì)心一笑：努力，終有回報(bào)。我們的節(jié)目在昨天的校園文化藝術(shù)節(jié)上，獲得了南校區(qū)初一年級(jí)特等獎(jiǎng)！
猶記得班主任老師宣布文化藝術(shù)節(jié)要出節(jié)目時(shí)，大家絞盡腦汁，怎樣才能讓我們班的節(jié)目脫穎而出呢？大家七嘴八舌，有的建議說相聲，有的建議小合唱，天生就有一副好嗓子的小妍自告奮勇“老師，我建議出一個(gè)歌伴舞的節(jié)目，婉轉(zhuǎn)的歌聲配上靈動(dòng)的舞步，定能讓人耳目一新�！闭f著，就唱了起來。動(dòng)聽的歌聲一下子就說服了班主任，立即拍板就這個(gè)節(jié)目了。
排練的過程困難重重。《又唱瀏陽河》的舞蹈動(dòng)作頗有難度。講究步履的輕快靈動(dòng)與扇子的復(fù)雜變化緊密配合，給人以歡快柔和之感。而我們十六個(gè)女生中僅有兩個(gè)有舞蹈基礎(chǔ)，不是手上動(dòng)作錯(cuò)了，就是腳步跟不上。難道就這樣放棄嗎？“當(dāng)然不，就算前方困難重重也要向頑強(qiáng)的海燕一樣搏擊到底！何況只是幾個(gè)舞蹈動(dòng)作�！币槐椴恍�，兩遍；兩遍不行，三遍……
一滴滴晶瑩的汗珠，隨著身體的舞動(dòng)悄悄滑下，可誰也沒喊一聲累�！鞍。 毙⌒澜辛似饋�。“怎么了？”老師關(guān)切地問。“我沒事，繼續(xù)練吧！”原來，扇子上的`竹刺劃破了小欣的手指，一條血印赫然在目。時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)習(xí)課程還不能落下。同學(xué)們只好利用休息時(shí)間見縫插針地排練。大家珍惜每分每秒，隱忍著胳膊、小腿的酸痛，頂著呼呼的寒風(fēng)，竭盡全力做出和老師一樣標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒�！卑橹褶D(zhuǎn)的歌聲，輕快地步伐，手中的扇子靈巧地?cái)[動(dòng)，宛如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。展開、合起、旋轉(zhuǎn)，大家動(dòng)作一致，舞姿輕盈優(yōu)美。
“你是一支流蜜的歌，永遠(yuǎn)溫暖我心窩”，當(dāng)歌聲響起，青春之花正奮力綻放。
歌聲作文600字 篇3
我最難忘的人并不是什么偉大的人，而是一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中最平凡、最普通的一個(gè)人。這個(gè)人留在我心底最深的印記也不是什么刻骨銘心的誓言或感天動(dòng)地的事跡，只是一抹歌聲。
那些在鄉(xiāng)下外婆家住的日子里我記住了一抹歌聲。那時(shí)只要我在外婆家門前一站，總能聽見一陣“吱呀——嗒啦”的歌聲，演奏的樂器并不是什么琴管，而是幾個(gè)車輪子；那演奏的人也不是什么有創(chuàng)意的藝術(shù)家，只是一個(gè)用三輪車載人的漢子。
每一次外出回家，要不是不得已我是不會(huì)坐他的車的，因?yàn)榭偱聲?huì)到了半路就散架。而這一天我又不得已了一回。驕陽似火，我坐在車上大汗淋漓，三輪車夫也不停地用衣袖擦著額頭上的汗，歌聲仍然“吱呀——嗒啦”地唱著，歌詞就是訴說這位三輪車夫的吃苦耐勞。過了一會(huì)兒，遇到了一段上坡路，三輪車夫躬起身子，昂起頭，屈起手臂，用他那強(qiáng)有力的腳踩著踏板，車夫載人有些年頭了，所以坐在上面并不感覺顛簸。不一會(huì)兒，又是一個(gè)斜坡，比剛才的那個(gè)坡還要陡，這時(shí)三輪車夫的身子更加往前了，屁股也不時(shí)地離開座位，再一上一下的蹬踏中使著力，好不容易到了坡頂，車夫回過頭看了一眼，那一剎那，我看見他咬緊牙關(guān)使力的表情。到了這時(shí)，那抹歌聲便更加響亮起來，那訴說三輪車夫辛苦和勤勞的唱詞也更加清楚。正當(dāng)我靜靜傾聽時(shí)，那歌聲卻戛然而止，原來是進(jìn)入了一片平緩的林陰道，三輪車夫自然放慢了速度。我說：“老伯，沒事，慢一點(diǎn)�！彼^也不回，說：“大街小巷過了多少，沒關(guān)系�！蔽彝蝗粦z憫起車夫來……車緩緩走著時(shí)，我折了些長(zhǎng)得低的.樹枝，下車時(shí)我給了車夫錢，并把這些樹枝插在他的后背椅上，希望能帶給他一些涼意。還想為他做點(diǎn)什么，看見他那快要見底的水瓶子，我說：“老伯，我倒些水給你�！庇谑前盐�?guī)У乃沟剿钠孔永�，他點(diǎn)頭說了聲謝謝，離開了。
我目送車夫，那歌聲再次響起，回蕩在空氣里，回響在我心里。于是他成了我最難忘的人，我的心頭也永遠(yuǎn)地留下了那抹歌聲。
歌聲作文600字 篇4
“歌聲”是一個(gè)美麗而溫馨的詞，歌聲能使我們快樂，歌聲能讓我們重拾信心，勇往直前，歌聲能使生活更美好……，生活因歌聲而精彩。
用歌聲唱出喜悅
走在鄉(xiāng)村的田梗邊，周圍一片黃油油的麥穗，涼風(fēng)吹來，一對(duì)父子在田地里享受著豐收帶來的喜悅�！敖衲甑氖粘烧媸呛脋喜得人們樂呵呵……一句句悅耳動(dòng)聽的.歌聲道出了農(nóng)民心里無比的喜悅和高興。望著那父子倆掛滿笑容的臉龐，聽著悅耳的歌聲，心里有無限感慨。
用歌聲表達(dá)愛
每天上學(xué)路過一個(gè)庭院，都能聽到一位慈祥的母親唱著悅耳的歌聲叮囑她的孩子上學(xué)要注意安全，上課要認(rèn)真聽講……把小女孩逗得別提有多開心了。母親的歌聲、小女孩的笑聲混合在一起，便成了一首動(dòng)聽的交響曲。那么平實(shí)溫柔的歌聲，卻每句句都能體現(xiàn)出母親對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，正是這歌聲伴隨著小女孩長(zhǎng)大成人。
用歌聲化解憂愁
在學(xué)校里，在生活中，會(huì)遇到很多的困難和挫折，比如考試失利、生病等等，這時(shí)就需要我們鼓起信心，努力跨越重重障礙，最終取得成功。這時(shí)我們不妨唱首歌，把心中的煩惱憂愁都化為烏有，堅(jiān)信一切困難都會(huì)過去，迎來的將會(huì)是光明。每個(gè)人不管什么時(shí)候，都有可能產(chǎn)生煩惱，歌聲就是化解憂愁最好的解藥。路過辦公室，可以聽到老師們歡樂的歌聲，上學(xué)路上可以聽到同學(xué)們愉悅放松的歌聲。讓我們學(xué)會(huì)歌唱，學(xué)會(huì)快樂！
生活中處處有歌聲，歌聲成了人們生活必不可少的一部分，讓我們盡情地歌唱，相信一切困難都會(huì)過去，生活將變得美好，因?yàn)樯钜蚋杪暥剩?/p>
歌聲作文600字 篇5
學(xué)校的活動(dòng)總是很多，近來便是關(guān)于那場(chǎng)千人大合唱的事情。初中并不同于小學(xué)的——雖然，那時(shí)候也有練習(xí)合唱，但往往是音樂老師教下去，大家胡亂地學(xué)個(gè)樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個(gè)操場(chǎng)最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍(lán)寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習(xí)唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會(huì)呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評(píng)。男女生是在一起練習(xí)的，而老師就會(huì)在班級(jí)旁邊站著，嚴(yán)肅而冷漠地站著。
然而，現(xiàn)在卻大不相同了。男生女生是要分開練習(xí)的，而各班的`老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進(jìn)了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒有小學(xué)那個(gè)光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發(fā)黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進(jìn)光亮來，安靜而祥和地分開來。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。
盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個(gè)體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒有多大的騷動(dòng)，只是很快就安靜下來。大家拿著歌單，隨著那個(gè)逗人發(fā)笑的音樂老師齊聲唱著，整個(gè)體育館都漾滿了聲音的時(shí)候，我似乎可以察覺到一星半點(diǎn)的回音，這個(gè)空蕩蕩的體育館愈發(fā)活份起來。我是熱愛歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地流進(jìn)我的心里，那就如同雨露對(duì)花草的滋潤(rùn)一般——我感激音樂，代表我的心靈感謝。我并不覺得自己唱得好聽，但因?yàn)橄矏郏脖銐阎懽与Sjm響亮地唱起來。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。
離開的時(shí)候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。
歌聲作文600字 篇6
成長(zhǎng)的道路上，有歡笑、有淚水、有輕松、有緊張、有快樂、亦有痛苦。
小學(xué)之前，父母總是微笑著面對(duì)我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識(shí)的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，父母的要求越來越高，脾氣也漸漸暴躁起來，一言不合，家里便“戰(zhàn)火紛飛”。
上了初中之后，母親經(jīng)常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評(píng)我的效率之慢……這些話隨著我青春期的來臨，顯得愈發(fā)刺耳。
終于有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身后。
我在街上漫無目地的走著，腦子里全是那些帶有攻擊性的話語，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來一個(gè)稚嫩的聲音：“媽媽，為什么狐貍要將自己的`寶寶趕出去呀？它們不會(huì)心疼嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，看見一對(duì)母女正手牽手在路上散步。“當(dāng)然會(huì)呀，但是讓小狐貍一直在爸爸媽媽的幫助下長(zhǎng)大，它以后就會(huì)變得很懶，什么都不會(huì)做。所以呀，媽媽也要嚴(yán)格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！”“不嘛，我不要變成小懶豬�！�
我停下腳步，心里不停的想著剛剛那位母親說的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉(zhuǎn)過身，朝家的方向跑去。
還沒到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便望見母親在焦急的打電話，不知為什么，我的眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進(jìn)她的懷里。母親也哭了，像至寶失而復(fù)得般緊緊的抱著我，不肯撒手。
再次聽到那些話語，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲“愛之聲”。我能夠平靜地接受批評(píng)，笑著面對(duì)父母的不滿了。
那天下午，那個(gè)小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！父母的嘮叨，只是愛在歌唱�。�
歌聲作文600字 篇7
我家院子里有一個(gè)池塘。池塘周圍種著小草和小花，我常常去那里玩。池塘旁邊有兩棵枝繁葉茂的大榕樹，每天榕樹上都會(huì)發(fā)出美妙動(dòng)聽的聲音，那便是鳥兒的歌聲。
我認(rèn)為落滿了鳥的樹顯得格外生動(dòng)。小鳥們經(jīng)常在兩棵榕樹的樹枝之間玩耍，我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們?cè)跇渲ι衔璧�。冬天，小鳥們?cè)跇渲ι铣�，鳥兒們的歌唱使得樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。春天，小鳥們隱藏在榕樹的樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風(fēng)一起歌唱。這是多么美妙的時(shí)刻��！
每到清晨，鳥兒們都會(huì)在榕樹的枝葉上唱歌，它們那清脆嘹亮的歌聲伴我起床，讓我開始忙碌的一天。到了中午，鳥兒們?cè)趦煽瞄艠渲g蹦來蹦去，歡快的歌聲讓我心情愉悅，快樂的去上學(xué)。
傍晚，是我最期待的時(shí)候。鳥兒們優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲像一首小夜曲，讓我陶醉其中。每當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，我就會(huì)來到窗口，聆聽這優(yōu)美的音樂，放松自己。
當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我便會(huì)來到窗子邊，小鳥們會(huì)為我唱?dú)g樂輕松的歌曲，讓我忘掉一切的不愉快。有時(shí)候，會(huì)有幾只可愛的小麻雀飛到我家墻上的`洞里做窩，我便來到窩邊，觀察它們?cè)谧鍪裁�。我感覺這十分有趣。
我時(shí)常到院子里玩，每次我都會(huì)到大榕樹旁邊坐一會(huì)兒，觀察它們，有時(shí)，會(huì)有幾只好奇膽大的小鳥飛下來，在我的旁邊玩耍，這讓我很開心。我希望鳥兒們快樂的歌聲能留在人們的心里，并且讓人聽到。希望人們保護(hù)珍稀這些可愛的小精靈，和它們做朋友。不要再讓鳥兒們失去自由，失去自己的家園。
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