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呼喚作文600字(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的呼喚作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
呼喚作文600字 篇1
剛才還是蔚藍(lán)明亮的天空，怎么突然間就變得黯淡了？剛才還是完整筆直的公路，怎么突然間就變得斷開了？剛才還是高大挺拔的房屋，怎么突然間就變得坍塌了？
昨天晚上，我在網(wǎng)上看了一張圖片，又哭了，那是一只手，一只早已僵硬了的小手，在一片廢墟里，高高的舉起，似乎還在撕心裂肺的叫著：“媽媽。”那是痛苦的手，哀求的手，無助的手。
我不認(rèn)識這個孩子，也不知道他是誰家的孩子，這不重要。不管是誰的孩子，都是媽媽的孩子；不管是誰的孩子，都是媽媽的寶貝。但是，當(dāng)災(zāi)難降臨時，卻只是舉起了這只稚嫩的小手，爸爸媽媽啊，你們在哪里？
媽媽你看，在最后一刻，我的手里還緊緊的`握著爸爸給我買的鉛筆，我們正在上識字課呢。媽媽，我要讀書，我要你和爸爸，將來我還要考大學(xué)，我的人生這路才剛剛開始啊，媽媽。為什么災(zāi)難會降臨到我們孩子的頭上？你不是說過，我們是祖國的花朵嗎？媽媽，我不想死。
媽媽你知道嗎？今天上午我們還排練“六芬?/SPAN>”兒童節(jié)的演出節(jié)目了，老師要我扮演白雪公主，媽媽，到時你一定要來看啊。
媽媽，剛才突然的一陣轟隆，還沒等我們反應(yīng)過來，我們的樓就塌了，我感覺身上好重，老師要我使勁往外爬，但不久就聽不到老師的聲音了。我掙扎了，可是好累，我一動都不能動，媽媽，你在哪里？爸爸呢？快來接我回家，我不要在這里，媽媽——
……
媽媽，我走了，去了另一個地方，一個今生只能在夢里與你們相見的地方，聽說那里很美，叫做天堂，媽媽，你聽到了嗎?那里很美，叫做天堂。
媽媽，我走了，你和爸爸一定要好好的活著，我會�；貋砜茨銈兊�。媽媽，我的書包你們也要給我保存好，千萬不要弄丟了，到時我還要上學(xué)呢。
媽媽，不要哭，寶寶走了，來世還會做你的女兒，到時候，寶寶一定會更加聽話。
媽媽，你聽到了嗎？媽媽，你在哪里？寶寶要走了，媽媽，你快來啊，媽媽——
呼喚作文600字 篇2
每個人來到世上都希望自己的境遇是春風(fēng)徐徐，都希望鮮花和掌聲能夠如影隨形。但是，作為一個凡夫俗子，或許大多數(shù)人只能在臺下喃喃低語，而無法在流光溢彩的舞臺上慷慨陳詞。這時，許多人便會抱怨命運的不公，為何自己總是與成功無緣。其實，人不必苛求太多，關(guān)鍵是活出一個真實的自我來。
也許你是塊矗立于山林、終日承受日曬雨淋的頑石。歲月滄桑，世事變幻，你被人無情地遺忘在一個角落里。對此，你也不必怨憤。要知道，長久的屹立已經(jīng)鑄就了你的永恒。
也許你是一件煅燒失敗、一出爐就遭冷遇的'瓷器。沒有均勻凝脂的秀色，也不可能被人珍藏在香閣之中。對此，你實在不必嘆息。要知道，當(dāng)你由一塊土坯變成一件瓷器的時候，你的生命便已在烈火中變得灼熱而又亮麗。你完全應(yīng)該為此感到欣慰。
也許你是一片熬過了旱季的葉兒，是大河里一葉不起眼的小舟，不會甚至不可能引起人們的注意和驚嘆。對此，你也大可不必自暴自棄。要知道，平平淡淡才是真，才是生活的底色。
著名學(xué)者余秋雨曾說：“假飾天真，是最殘酷的自我糟踐。”是的，沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有笑容的白發(fā)老者是讓人生畏的。我普通、我平凡，那又怎樣！要知道再雄偉的建筑也是由那些極其普通的材料構(gòu)筑而成的。偽裝自己難道不累嗎？老就老吧，交給世界一副安詳；平凡就平凡吧，留給人們一片真誠！
面對生活，我們不僅應(yīng)該擁有真實的自我，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會欣賞自己。這不是自我陶醉，而是一種超脫世俗的人生境界。朋友，從虛偽的套子里走出來吧，抖落羈絆，種下希望的種子，灌注辛勞的汗水，來年你一定會有所收獲。
展現(xiàn)你真實的風(fēng)采，你就擁有了整個世界！
呼喚作文600字 篇3
草原不再那么廣闊，灰塵遮掩了陽光，是誰打破的安詳？在耳邊跌跌撞撞。河流變成了干涸土壤，風(fēng)中枯萎的樹梢，只留下一片憂傷，留下來淚滾滾，將我的心燙傷，別再這樣對著鏡子說謊。
當(dāng)天空不再藍(lán)，水不再清，花草樹木無春可尋，我們又在何方？
喜歡望著湛藍(lán)的天空深思，喜歡在河邊摸蝦、捉魚。喜歡呼喚大自然新鮮的空氣，喜歡聽雨的旋律。這一切的一切，多么令人向往。我喜歡雪，喜歡它的純潔，它的冰冷。
清晨，總是被悅耳的鳥叫聲喚醒，它那么快樂，它的叫聲好幸福。
曾幾何時，我看不清這個世界，走在馬路上，花草樹木垂頭喪氣，失去它原本的光澤，一股股垃圾撲鼻而來，使人愉快的心情降低到極點。
曾幾何時，小溪的流動聲不再響起，小魚的泡泡不再出現(xiàn)，溪邊的人寥寥無幾，幸福的笑聲已消失。你是否深思過，這是為什么？曾幾何時，森林從深綠到淺綠再到光禿禿。這一切的一切，到底怎么了。
人類的生活越來越好，一座座樓拔地而起，一個個工廠接二連三的建立起來。人們都沉浸在幸福中。可卻有些動物沉浸在痛苦中，人們總是用塑料袋喂養(yǎng)它們。它們原本像我們一樣，和自己的親人在一起歡樂�？墒�，隨著人類的貪婪，它們的家被破壞了，它們家破人亡。當(dāng)它們倒下時，眼里充滿了對未來的.遐想，可是，那已不可能。
人類該醒悟了，別用他人的痛苦換取自己的幸福。
當(dāng)?shù)卣稹⒑[一次又一次的剝奪了人類的生命，你痛恨自然的無情，但當(dāng)你破壞它們時，你又何嘗想過它們。鳥兒的叫聲不再響起，花兒的臉不再微笑，溪水不再歌唱。讓我們用心，用行動去呼喚一些不懂得保護(hù)自然的人。當(dāng)你失去時，就不會再擁有！
當(dāng)我在為這一切流淚時，你是否在呼喚人類的心靈，呼喚它們對大自然的重視。
當(dāng)你飛眼前由一片色彩變成一片漆黑時。你是否會害怕？
世間萬物在呼喚，我在呼喚：還世間一片色彩！
呼喚作文600字 篇4
翻開這鉛墨飄香的書頁，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。
《萬卡》的故事，勾起李京京對往事深深的懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文�？墒抢蠋焻s說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。
我讀到情深處，霎時，有一種莫名的沖動涌上心頭，是對程老師當(dāng)初的行為義憤填膺，是在為李京京打抱不平，還是對“心聲”情有獨鐘？
藍(lán)天下，我苦苦地深思……在記憶的長河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。
記得，那是一節(jié)政治課。老師一反常態(tài)，竟在黑板寫下了幾道數(shù)學(xué)題，并叫林怡上去做�！�3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨著，百思不得其解。只是幾道簡單的題，她卻還會做錯，大家都暗笑她的愚。老師問我們結(jié)果時，大家異口同聲地說：“最后一道題錯了！”之后同學(xué)們便是得意揚揚。
老師若有所思，問了一聲：“你們?yōu)槭裁床徽f她前面的三道題都做對了呢？”
驀地，教室里一陣鴉雀無聲。
我震撼了，這位老師無疑是給我們上了一堂很有意義的政治課，與《心聲》不正形成鮮明的對比嗎？
是啊，人們大都如此，在大力批判別人的過錯，肆意揭露他人的缺點的時候，又何曾想到，別人的心情，別人的感受？當(dāng)我們沉浸于譏笑別人的時候，是否也該換位思考一下，如果被譏笑的人是自己，我們又將作何感想？是面對無盡的辛酸，還是無聲地哭泣？
生活中的許多亮點，都因為我們的苛刻而忽略了！
我們總是看到別人不好的`地方，就加以指責(zé)，卻忽視了別人身上的亮點。人無完人，每個人都有優(yōu)點和缺點。缺點，應(yīng)委婉指出，讓別人及時糾正；優(yōu)點，應(yīng)充分肯定它的價值，使別人得到信心，增添一點激奮的勇氣。
我想，如果只因那么一節(jié)公開課的需要，而湮沒了李京京那純真的心靈，那么這一節(jié)課就是上得再好，再精彩，又有何價值和意義呢？
難道我們不該自我反省，靜心去聆聽一個孩子的心聲嗎？
豁然開朗后，我聽到了一聲來自心靈深處的呼喚……
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