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與相遇作文600字【精品】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與相遇作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與相遇作文600字 篇1
裊裊涼風(fēng)拂過(guò)金色的麥田，夜色涼如水，朦朧的雨露打著屋檐的一角，飛瀉而下，形成一層細(xì)柔的白沙，風(fēng)兒帶著濕潤(rùn)的襟帶輕輕吹開(kāi)了飽滿歲月的舊書(shū)，一塊被俗世掩蓋的歲月慢慢開(kāi)始。
這本舊書(shū)的前生，只是一棵高大挺拔的樹(shù)，樹(shù)上那緩緩流淌的木漿，纏綿在一起，在樹(shù)中嬉戲，可是它們又被無(wú)情地制造成紙，不同的木漿都進(jìn)了造紙廠。
四阿姨曾贈(zèng)我一本老舊的書(shū)《周易》，泛黃的紙頁(yè)透著一絲清香，上面布滿如魚(yú)紋的細(xì)紋，末角已經(jīng)翹起來(lái)，雖然是一本陳舊的書(shū)，但我含笑接納，甚為喜歡。
外面的天氣忽冷忽熱，時(shí)而出太陽(yáng)，時(shí)而下雨，季節(jié)已似乎與我沒(méi)有關(guān)系，對(duì)于那本書(shū)籍，我始終愛(ài)不釋手，它可能已經(jīng)被無(wú)數(shù)人的那雙手深深的“傷害”過(guò)，可它陪伴了我春、夏、秋、冬，驅(qū)散了無(wú)趣，孤獨(dú)。它和我一起聞過(guò)了飯桌上的裊裊香味，感受了夜晚的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，賞過(guò)了幾輪明月當(dāng)空。
之前的`讀者在這書(shū)上寫(xiě)下了自己的“威名”嗎？也注明了自己的賞析。歲月把字跡沖洗得只剩斑斑點(diǎn)點(diǎn)，還是與我一樣在泛黃的書(shū)頁(yè)上留下淺淺的淚痕。
它是世界上最美妙的搖籃曲，在那傍晚的日落，看著“金牡丹”收攏了花瓣，也看著那帶著朦朦朧朧字跡的書(shū)籍睡意油然。
可能曾經(jīng)它是老師的得力助手，是它的“智慧精華”指引一代又一代的人走進(jìn)了人生中前進(jìn)的道路。
可能曾經(jīng)它是一位學(xué)生的復(fù)習(xí)好幫手，在日日夜夜的刷題中，額頭上茫茫的汗珠滴落下來(lái)，留下了努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗的背影。
可能曾經(jīng)它不是一本最好的書(shū)，但一定是值得反復(fù)閱讀，一讀再讀的好書(shū)。
此時(shí)，我慶幸著父親帶我到她家做客，這本書(shū)籍留下我美好的記憶。我摸翻著泛黃的書(shū)，清嗅著那別具一格的古老氣息，正默默地述說(shuō)著它的過(guò)往與今生，這本書(shū)籍飽含著四阿姨對(duì)我的愛(ài)意及期許。雖然它已帶有時(shí)間的痕跡，陪伴了我五個(gè)春秋，但絲毫不能抹掉我對(duì)它的珍惜。
前世歲月的腳步悄然離去，只剩下我和它的今生。
與相遇作文600字 篇2
隨著時(shí)間的漸漸失去，總有一個(gè)人站在前方的路邊，隱藏在那扇門(mén)的最深處，讓我不曾忘卻。
還記得那次考試我跌入谷底，不甘與絕望一同涌入我的心中。那時(shí)，我真的想狠狠地打自己一個(gè)耳光哭一場(chǎng)，我的心情遭到了極點(diǎn)。
我家旁邊是一條小河，來(lái)來(lái)往往，總會(huì)有一些人去那里玩耍，看看風(fēng)景。那一天，我拿著那張可怕的試卷失神地坐在那兒，我只覺(jué)得眼前灰蒙蒙的一片蒼白。
這時(shí)，一個(gè)孩子不知從哪里走來(lái)，看上去大約五六歲的樣子。他碰了碰我，指了指樹(shù)上的一個(gè)小風(fēng)箏。我看了看他，頓時(shí)明白了他的意思，于是，踮起腳尖夠到了那個(gè)黃色的小東西遞給他，便又獨(dú)自一人落寞著。
不知過(guò)了多久，我起身欲走，卻感覺(jué)一只柔軟的小手碰了碰我。我回過(guò)頭去，不由吃了一驚。哦，是那個(gè)孩子。
“姐姐，謝謝你�！彼狡鹛煺娴男∽�，甜甜地說(shuō)。我愣了一下，有些疑惑——原來(lái)他是想向我道謝才等了這么久嗎？
“沒(méi)事，不用謝�！蔽颐銖�(qiáng)露出笑臉，溫柔地看了看他。
“姐姐，如果你不高興，那就看看太陽(yáng)吧，媽媽說(shuō)，他會(huì)給你希望！”他笑了笑，便一蹦一跳地向前走去，直到消失在我看不著的地方。
抬頭仰望，一縷金黃的.陽(yáng)光掠過(guò)頭頂，燦爛的太陽(yáng)在天際閃閃發(fā)光。那金色的邊緣仿佛能包裹一切，散發(fā)著光和熱，就像一雙溫柔的手在撫平我內(nèi)心的傷口。
是��！它真的會(huì)給我希望，就如同在黑暗的角落里，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影，在閃閃發(fā)光。只是短暫的幾分鐘，那只是簡(jiǎn)單的一句話，但那個(gè)人、那個(gè)笑容，卻永遠(yuǎn)埋在我的心底，不曾逝去。
那一天，我遇到了太陽(yáng)。
與相遇作文600字 篇3
我的世界可以很小，除了我，就只有書(shū)，也可以很大，除了我，都是書(shū)！——題記我找尋一片清幽的草地，靜靜地躺下，聽(tīng)微風(fēng)拂面，看雄鷹翔空，感受內(nèi)心深處蕩起的陣陣漣漪，抬起頭，仰望蒼穹，任由心馳騁于天際，然而，我終是找到了心靈的歸宿——閱讀！
我一個(gè)人捧著一本書(shū)，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地思，靜靜地想……
翻開(kāi)史鐵生的《放下與執(zhí)著》，我能感受到他對(duì)于痛苦活著的無(wú)奈，而又不得不執(zhí)著于寫(xiě)作，史鐵生的人生，被銘記的從來(lái)不是苦難，而是他的文學(xué)，他的文學(xué)，健康的、活躍的、溫暖的、理性的，穿過(guò)黑夜，帶來(lái)光明。他說(shuō)：“先別***，再試著活一活看�！笔堑模麣垙U了雙腿，卻擁有最豐富的思想；他無(wú)法行走，創(chuàng)作的靈魂卻走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……讀雨果的《悲慘世界》，尚無(wú)法理解革命的勇氣和命運(yùn)的捉弄，最觸動(dòng)我的情節(jié)是珂賽特幼年在德納第家做活。她只有八歲，拿著裹著布條的小鉛刀充當(dāng)自己的玩具娃娃。深夜出門(mén)打水時(shí)，她看到圣誕節(jié)時(shí)的玩具商鋪，櫥窗里有漂亮的大娃娃，穿著粉色的紗裙，她想，那是王后和公主才能得到的`珍貴之物。而僅僅幾個(gè)小時(shí)之后，從天而降的冉·阿讓將它買(mǎi)下來(lái)送給了珂賽特。人難免會(huì)對(duì)同齡人的境遇更加感同身受。
又投入于林海音的《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》。猶如一杯香茗，。久久回味，喚起對(duì)童年的一切思念與記憶。這部作品秉承著林海音的一貫風(fēng)格，把我們帶入屬于她的也屬于我們的故事。在如今的社會(huì)，讓我能有這般清靜與冥想，實(shí)想不易。從字里行間可以感受到林海音對(duì)于童年生活的留念與眷戀，讀起來(lái)沁人心脾，回味無(wú)窮……
書(shū)是心靈的歸宿，夢(mèng)的邊界，讓我的思想慢慢發(fā)酵、醞釀；讓我浮躁的心趨于寧?kù)o；讓我邁出的腳步更加有力！
與書(shū)的相遇，是根系與心靈的觸碰，是息息相通的交流，我?guī)е斋@，走出他們的世界，走出書(shū)的世界……
與相遇作文600字 篇4
“咻咻咻……”在一個(gè)漆黑的夜晚，我乘著時(shí)光機(jī)穿越了光怪陸離的時(shí)光隧道，抵達(dá)了距今兩千多前的秦始皇時(shí)代。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著秦始皇一臉威嚴(yán)地坐在阿房宮里。見(jiàn)有人來(lái)到，他指著我大聲叫道：“誰(shuí)？從何而來(lái)？”我回答道：“我是從現(xiàn)代穿越來(lái)的，想和你談?wù)劰糯c現(xiàn)代的變革與發(fā)展�？纯次覀儸F(xiàn)代多么創(chuàng)新，多么發(fā)達(dá)，多么先進(jìn)！”我的話音剛落，秦始皇拍案而起，神氣地說(shuō)：“什么創(chuàng)新？你個(gè)小毛孩懂什么！我可是統(tǒng)一了全中國(guó)的文字，我可是……”。我迫不及待地打斷他的話，說(shuō)道：“你說(shuō)的可是那甲骨文？那都落伍了！我們現(xiàn)在早就不用那個(gè)了！我們用的是宋體字，可方便了。試問(wèn)，如果我要寫(xiě)篇作文，還是用甲骨文，那不是要涂畫(huà)半晌呀？”
秦始皇怒氣沖天地說(shuō)道：“我還統(tǒng)了貨幣呢！難道這不是一種創(chuàng)新嗎？”我哈哈大笑說(shuō)道：“是的，這也是一種創(chuàng)新。但是，你們這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造的貨幣，可是很不便捷的。你想想，我要買(mǎi)一個(gè)價(jià)格不菲的物品，還要背著重如泰山的銅幣去交易，那我豈不是累趴了？我們現(xiàn)在使用的可是輕如鴻毛的`紙幣，甚至已發(fā)行到第五套規(guī)格了，這些都是你們古代望塵莫及的創(chuàng)新�。「鼊e說(shuō)現(xiàn)在的數(shù)字支付、微信支付、以及那種神奇的刷臉支付。這些探索和創(chuàng)新，不斷促進(jìn)商品流通，更推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)朝前發(fā)展�！鼻厥蓟蕷獾弥倍迥_，我繼續(xù)說(shuō)道：“當(dāng)然，您也是創(chuàng)新的，但是創(chuàng)新是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，隨著時(shí)間的發(fā)展而發(fā)展。創(chuàng)新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂，如果沒(méi)有創(chuàng)新，就會(huì)被時(shí)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄�！�
“咻咻咻……”，結(jié)束了時(shí)光之旅，我回到了現(xiàn)代。雖然和秦始皇只短短的交談，我卻深刻地感受到了時(shí)光流逝中那令人驚奇的變化�，F(xiàn)在的每一天，都是在過(guò)去的基礎(chǔ)上，不斷地創(chuàng)新和演變。我們站在巨人的肩膀上，眺望更遠(yuǎn)的未來(lái)。
我的耳朵里似乎傳著這樣一句話：“我們每個(gè)人都必須擁有創(chuàng)新精神，才能在歷史長(zhǎng)河中，穩(wěn)步前行�！�
與相遇作文600字 篇5
初次來(lái)到這里，我就被你深深地吸引了。一想到即將與你朝夕相處三年，一種無(wú)名的喜悅之情便油然而生。
校園里，那繁茂的小草正盡情地享受著雨露帶來(lái)的滋潤(rùn)；那含羞待放的花苞，也爭(zhēng)先恐后地跳起了最美麗的舞蹈，欲為大地增添一份色彩……這美麗的校園，簡(jiǎn)直可以與童話里的花園相媲美了。
聽(tīng)！班級(jí)里書(shū)聲瑯瑯：“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”“海上的夜是柔和的.，是靜寂的，是夢(mèng)幻的”；“你看，這道題運(yùn)用的算式不對(duì)，應(yīng)該這樣解……”辦公室里傳出了老師的諄諄教導(dǎo)……
看！花壇里的小草，正頻頻向你點(diǎn)頭呢！奶白色的“城堡”式教學(xué)樓，給我們提供了一個(gè)“magic and comfortable（魔幻的、舒適的）”的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)樓東邊的操場(chǎng)上，橘紅色的塑膠跑道環(huán)繞著操場(chǎng)四周，映襯著碧綠的草地和天藍(lán)色的籃球場(chǎng)，看上去是那么鮮艷奪目，襯托著飄揚(yáng)在上空的五星紅旗更加燦爛了。天黑了，路燈亮了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在燈柱上，赫然印著一首首詩(shī)，不僅照亮了校園，還照亮了我們每個(gè)人的心靈。
這時(shí)，一絲淡淡的甜香在我的鼻翼間緩緩流動(dòng)，不經(jīng)意間抬起頭，哦，原來(lái)是桂花的香味，“八月桂花遍地香，獨(dú)占三秋壓眾芳�！闭麄�(gè)校園籠罩在一片香氣之中，令人心曠神怡。
我靠在窗邊，突然發(fā)現(xiàn)窗外的那些草，那些花，還有那些樹(shù)，它們似乎全都活了。草弟弟們開(kāi)始互相追逐；花姐姐們扭動(dòng)著自己的腰肢，顯得婀娜多姿；樹(shù)先生們呢，它們倒是悠閑，一邊喝茶，一邊下棋，真是羨煞旁人。
看著這溫馨的一幕幕，我不由得認(rèn)為自己在未來(lái)的三年中，一定能像這些花兒、樹(shù)兒一樣快樂(lè)成長(zhǎng)！
與相遇作文600字 篇6
要想成功，就得經(jīng)歷磨難，就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾一樣。
朗朗晴天，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。此刻我身在教室當(dāng)中，但同一時(shí)刻，有人在海上與鴿子嬉鬧，有人在享受樂(lè)符的美妙，有人在大草原上看爛漫的花海。這些美好，都有一個(gè)特點(diǎn)成功。
早晨，白露未晞的時(shí)候我可以高聲的朗讀千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)；正午，太陽(yáng)高懸在頭頂時(shí)我可以與數(shù)學(xué)題海拼個(gè)你死我活；傍晚，夕陽(yáng)余霞緋紅時(shí)我可以揮灑汗水，竭盡全力跑過(guò)體育目標(biāo)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我盼望著時(shí)間可以跑向成功，但時(shí)間流逝時(shí)，成功卻沒(méi)有靠近。
早晨，你需要克服懶散的睡意睜開(kāi)雙眼，忍著與被窩天差地別的涼意放聲朗讀。午時(shí)，抵著窗外歡聲笑語(yǔ)的誘惑面對(duì)枯燥無(wú)味的`數(shù)學(xué)。傍晚，在用腦力用的心急氣燥時(shí)，用身體的乏累來(lái)麻痹大腦。最后，再拖著疲憊的身子走向臥鋪，再滿懷希望的面對(duì)新的一天。
想要靠近成功的彼岸，這些事情仿佛理所應(yīng)當(dāng)。
在檢驗(yàn)成效時(shí)，努力會(huì)給你果實(shí)。而月考，也能顯現(xiàn)出成效。復(fù)習(xí)到深宵，只為能榜上有名，分?jǐn)?shù)再添幾分。在看到都是熟悉的文字時(shí)，能引夠以為豪。在提交試卷時(shí)，是信心滿滿，而不是聽(tīng)天由命。但盡管付出極大的努力，結(jié)果還是有些不盡人意，這時(shí)拿起筆，繼續(xù)做，這就是成功的開(kāi)頭，我已經(jīng)與成功的起點(diǎn)相遇，就要有鋼鐵般的意志走到結(jié)尾。
三年后，在真正的到達(dá)成功的彼岸時(shí)，我會(huì)想起，那一天，我與成功相遇。不忘初心，不負(fù)韶華，砥礪前行，終能成功！
與相遇作文600字 篇7
春天的早晨當(dāng)真是令人神清氣爽。清晨，我沿街騎著自行車(chē)，沐浴著金色的陽(yáng)光，一面體味著清風(fēng)的和煦，一面看著路前來(lái)來(lái)往往的行人。瞟了一眼自己投下的細(xì)長(zhǎng)而苗條的身影。影子的主人精神抖擻，一個(gè)初中生，此刻她心中一股莫名的激動(dòng)涌起：人生真應(yīng)該好好珍惜。
然而愉快的心情并不能抵御腹中的饑餓，早餐還沒(méi)吃，我只好放棄享受陽(yáng)光的沐浴，向四周望了望。終于發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有個(gè)賣(mài)小餛飩的小吃攤。于是，我推著自行車(chē)向前走去。
攤面很整潔，攤前有一條長(zhǎng)凳，面上磨得油光。其一端坐著一個(gè)人，灰撲撲的綠色軍上衣，藍(lán)布褲子，光腳穿著一雙布鞋，破爛不堪，左腳五個(gè)腳趾都暴露出來(lái)。在看他的面孔，蓬頭映襯著一張垢面，塌鼻梁，嘴巴外凸，目光呆滯，以上便是我對(duì)這個(gè)粗俗的人的直觀，沒(méi)文化的鄉(xiāng)巴佬。這樣的人多是農(nóng)民，一生只靠賣(mài)糧食掙錢(qián)糊口，真是很失敗。
我甚至為他嘆了口氣，邊徑直地走到長(zhǎng)凳的另一端做了下去，盡可能地離他遠(yuǎn)點(diǎn)。我畢竟也是學(xué)生，受過(guò)教育，腰正身直地坐著。我沉默地用餐，耳邊傳來(lái)他稀里呼嚕地吃完了的聲音，付過(guò)賬。我心中暗喜：總算要走了。這是他突然面向我說(shuō)了句："坐穩(wěn)了。"我尚未理解，但下意識(shí)地雙腳微微撐地，就在此時(shí)，他離凳而起，長(zhǎng)凳重心一偏，晃了一晃，好在我早有準(zhǔn)備，沒(méi)有出丑，他已去得遠(yuǎn)了。
這短暫的經(jīng)過(guò)像電影中的.偶然片段，微不足道的一件小事，然而我的臉上卻像發(fā)燒，幾乎無(wú)地自容。是他提醒了我，一個(gè)粗人提醒了我。想象一下，要是此刻遠(yuǎn)去的是我，我敢說(shuō)絕對(duì)不會(huì)想起提醒他提防這長(zhǎng)凳，因?yàn)槲腋緵](méi)有為他想過(guò)。我竟然是這樣的人。怎么對(duì)得起"受過(guò)教育的人"這一稱呼？我暗自慚愧。
春風(fēng)依舊和煦，身影依舊修長(zhǎng)，然而此刻我的心，卻久久不能平復(fù)。一件小事，告訴我一個(gè)淳樸的道理：安安穩(wěn)穩(wěn)地做人，實(shí)實(shí)在在地生活。
與相遇作文600字 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫(xiě)自己的人生樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！鄙铍x不開(kāi)書(shū)，我們天天在和書(shū)打交道，書(shū)自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經(jīng)典。這本書(shū)刻畫(huà)了許許多多的人物形象，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書(shū)記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書(shū)的時(shí)候，就像在與書(shū)中的人物對(duì)話，陶冶了我的情操。讀完此書(shū)，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個(gè)天真無(wú)邪的.小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》，一拿起此書(shū)，心想：這可真是個(gè)大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開(kāi)了書(shū)，居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書(shū)看得哭了。我覺(jué)得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時(shí)間飛逝，去年暑假的時(shí)候，我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》，這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書(shū)是要讀一輩子的……書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
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