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溫暖記憶的作文600字【優(yōu)選8篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的溫暖記憶的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖記憶的作文600字 篇1
大雨傾盆而下，因?yàn)檫�有一門補(bǔ)習(xí)等著我，雖然心中貪戀溫暖的被窩，卻也是無奈的起了床。舉著一把傘，走在雨中，嘴里卻是念個(gè)不停：這討厭的天氣，冷得要死，還把我新買的衣服都弄臟了。突然發(fā)現(xiàn)，一個(gè)小女孩站在一個(gè)商店門前，哭得正傷心，似乎有什么急事。熟悉的畫面在腦海中依次閃過，那些溫暖又涌上心來。
也是一個(gè)雨天，剛剛放學(xué)，手中沒帶雨傘，偏偏爸媽不在家，于是把心一橫，干脆淋雨回家算了，說做就做。這是，旁邊一個(gè)阿姨卻將她的傘遞給我一點(diǎn)，我感到奇怪，疑惑的抬頭看去，這個(gè)阿姨帶著微笑輕輕的說：“你住在那里吧！我也是，看見過你幾次，我送你回家吧，免得感冒了就不好了�！蔽覜]說什么，默默的向前走去。一路上，那個(gè)阿姨只是一味的把傘往我這邊偏。在沉默中，我到了家。一言不發(fā)的`轉(zhuǎn)身，嘴巴抿得緊緊的，抬腳就準(zhǔn)備走，卻突然發(fā)現(xiàn)，她的半邊身子都濕了。張了張嘴，說：“你等一下！”然后飛快的從家里拿來一條毛巾，示意她擦一擦，她笑了笑，沒有接，說：“家快到了，謝謝你！”于是轉(zhuǎn)身走了。我的眼睛突然一濕，對著那個(gè)背影，大喊：“謝謝！”心中也突然地就溫暖了起來。
我向那個(gè)小女孩走去，問她是不是有什么麻煩，或許我可以幫幫她。細(xì)問之下才知道，她手上沒錢了，原本打算走路回家�？墒乾F(xiàn)在下了大雨也不知道怎么辦了。我心中一動(dòng)，于是和她共著一把傘，把她送上了公交車，幫她出了車費(fèi)。門關(guān)上后，卻分明聽到車中傳來一聲謝謝！心情莫名的就好了起來，也不再抱怨。
或許只是舉手之勞，但對于需要幫助的人來說，卻是雪中送炭。用溫暖過自己的“溫暖”去溫暖別人，將這份“溫暖”傳遞下去，讓愛永久！
溫暖記憶的作文600字 篇2
我于茫茫月色中尋找屬于自己的一份寧靜，卻不知有一種記憶叫做溫暖，我追尋著，直到那天……
那是一個(gè)晚上，雨下的很大。從教室里往外看，很暗，看不見雨。但憑著雨聲能感覺出來，雨很大。終于放學(xué)，我背起書包快速跑到樓下，雨就在我前方不到10米的位置，伸手就能摸到。我頭頂便是二樓，也就是我的遮雨傘，“是啊，這么大的雨，爸媽會來接我嗎，他們知道我沒帶傘了嗎？”我焦急地想著。
就這樣，我?guī)е业钠谕戎�，等著。不知等了多久，依然沒有看見他們的身影，“或許是我想太多了”我失望地脫下外套，準(zhǔn)備讓它成為我的第二把雨傘，剛邁出腳的第一步，我的心觸動(dòng)了一下，再邁出的第二步，我放肆地哭了起來，“是的，他們沒來接我，對于他們來說，我根本就不重要�！蔽乙恢迸苤�，大雨早已淋濕了我的外套，頭發(fā)還是濕了，身上就更不用說了，臉上的水珠分不清是淚水還是雨水。
“要不要進(jìn)去，我不可能不回家”還是決定勇敢面對的我，當(dāng)推開門的那一刻，看見了讓我最失望的一幕，客廳和廚房空無一人，倒是房間里傳了一陣陣咳嗽聲。我滿腹委屈沖向臥室，直接推開門，看著她縮著身子面對著墻。對她哄道：“你果然沒來接我，你這是什么意思，裝病嗎，你以為這樣我就能原諒你了嗎？”話音落下，她緩緩地挪過身子來，面朝我。一副憔悴地臉擺在我面前，嘴唇發(fā)白，臉色十分難看。
我永遠(yuǎn)不會忘記她那天接下來的所作所為，帶著病給我做飯。我卻沒有阻攔。也就是從那個(gè)時(shí)候起，我終于不會再去冤枉任何一個(gè)有苦衷的`好人，也終于體會到了那種邊吃著飯邊流著淚的溫暖。
在心靈的柔弱一角，我尋找到了一份溫暖，我便讓自己的心融入那份溫暖當(dāng)中，帶著淚，從未離開。
溫暖記憶的作文600字 篇3
你可曾記得畢業(yè)時(shí)的驪歌?唱不盡悲歡離合，訴不盡六年的一路同行，剪不斷千絲萬縷，也最終還是流向了歲月的匆匆。
記得我剛剛轉(zhuǎn)進(jìn)班里時(shí)，你們也都是一個(gè)個(gè)稚嫩的樹苗，而我是中間最陌生的一個(gè)，看著你們一起嬉鬧的樣子，我的羨慕油然而起，我似乎永遠(yuǎn)躲在角落里，只能作為你們的旁觀者和艷羨者。吵鬧聲，笑聲像千軍萬馬帶刀向我刺來。
過了幾個(gè)月，我也漸漸習(xí)慣了被大家忽視，直到那次秋季運(yùn)動(dòng)會。
秋天的風(fēng)似乎還沒有吹走夏天的炎熱，更吹不走人們心中的熱情。老師問：“運(yùn)動(dòng)會誰要參加拔河啊?”大家都爭先恐后的去報(bào)名，大聲喊叫著自己的名字，而我又成為了那個(gè)最不合群的一個(gè)。但是想想在比賽的時(shí)候也不能就我一個(gè)人不參與吧，那樣多尷尬。我還是猶豫了，內(nèi)心泛起一陣陣漣漪，既然有這個(gè)機(jī)會，何樂而不為呢?
那天下午，陽光如蛋液一樣淋到每個(gè)人的.皮膚上，大家熱情滿滿，我把手緊緊的拴在繩上，比賽開始前，大家都在繩子兩旁唧唧咋咋的聊天，而我卻不知道說什么，突然一個(gè)女生問起了我的名字，我也就告訴了她。她笑著說到：“每次都看你安安靜靜的，一句話也不說，沒法和你接觸，其實(shí)你不要老是這么害羞，我們也想和新同學(xué)交朋友�！彼唵蚊髁说膸拙湓�，讓我心中的不安煙消云散。也給了我巨大的鼓勵(lì)。在比賽中，大家齊心協(xié)力，光榮地為班級贏得了榮譽(yù)。那天下午，我還記得，艷陽照在每個(gè)人稚嫩而黝黑的臉上，可我更記得，他們的笑容比艷陽還要溫暖。
現(xiàn)在回想起來，記憶爬上墻頭，變成一筆鮮妍的墨，在我人生的畫布上點(diǎn)綴出最明亮最溫暖的一筆彩色。如今暫別昨日的你們，但唯求憑著這片愛火，活在你心里，分開也共同渡過。
溫暖記憶的作文600字 篇4
一個(gè)甜蜜的微笑，融化了千年的冰封；一句問候的話語，滋潤了干涸的萬物；一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作打動(dòng)了美麗的心靈。父親的一把傘撐起了我的整片藍(lán)天。
睜開朦朧的睡眼，看見窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我的心情也無比煩悶。再看看床頭的鬧鐘：“啊，快來不及上課了！”我以迅雷不及掩耳之勢穿好衣服。走出房門便抱怨母親的不提醒。爸爸見我生氣的樣子，就說道：“你老大不小了，自己的事情自己做！”聽了爸爸的話，我更是氣急敗壞，怒氣沖沖地背上書包摔門而去。
剛才還淅淅瀝瀝的小雨轉(zhuǎn)眼間成了傾盆大雨，冥冥之中好像上天都在為我鳴不平。豆大的雨點(diǎn)打在我的臉上，我不顧一切地朝前走著，心中的委屈無處申訴。一邊走一邊尋思：“我是不是撿來的，爸爸媽媽怎么可以這樣對我，以前的噓寒問暖難道都是假的？”想到這些，我內(nèi)心更加郁悶，不覺加快腳步。突然，我感覺雨好像停了，抬頭一看，一把大傘遮在我頭上。我回頭一看，原來是父親，我沒有搭理他繼續(xù)往前走�！斑�在生氣呢？以后生活上要有規(guī)律，別睡得太晚，早晨起不來。爸爸媽媽只能陪你一時(shí)，不能陪你一輩子�！痹捳f完，學(xué)校大門近在眼前。爸爸將手里的一個(gè)塑料袋遞給我：“里面是你的衣服，全身濕漉漉的`怎么上課呀，感冒了就麻煩了，快進(jìn)去換上�！闭f完，從兜里掏出10元錢遞給我：“中午在學(xué)校食堂買點(diǎn)熱飯吃�！蔽夷亟舆^塑料袋和錢，看著父親遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤了。
此時(shí)此景，我的心里充滿了陽光。
一晃多年，如今父親的脊背變得佝僂；父親的臉頰充滿皺紋；父親的手掌變得粗糙不堪??歲月帶走了許多許多，然而它帶給我的記憶卻沒有變。
因?yàn)槟欠N記憶叫溫暖。
溫暖記憶的作文600字 篇5
記憶是一棵會開花的樹，輕輕折下那花，帶著幽香，帶我回到那最真的“溫暖”——奶奶。時(shí)光會帶走很多記憶，但是奶奶的“暖”永遠(yuǎn)在我腦海的最深處。
那年暑假，奶奶從鄉(xiāng)下搬到了城里。我會在放學(xué)后踏著整齊的紅磚，穿過小區(qū)的一排銀杏樹，來到盡頭的噴泉，瞧一眼圓形的花圃，就到了奶奶家。路兩旁，花開又落，大雁北歸又南飛，樹葉干枯又新芽，不變的'是奶奶溫暖的聲音。我和表妹趴在床頭，奶奶會給我們講鄉(xiāng)下一個(gè)瘋子的故事，嚇唬我們不許出去亂跑；也會講起爸爸小時(shí)候的事，爬到樹上折樹枝，然后“頭破血流”，雖然遭到父親親切儒雅的“否認(rèn)”，但通過奶奶我了解了父親的小時(shí)候，奶奶對父親、對我的心。
記憶中的溫暖還來自一顆蘋果。那天，天很冷，我的朋友們很開心，但是我卻開心不起來——我考砸了，我感覺天氣也在“落井下石”。我走過紅磚路，沒理會銀杏樹和花圃，低著頭來到奶奶家，一聲沒吭回了房間，坐在書桌前，固執(zhí)地不讓淚水掉下來。奶奶悄悄進(jìn)來，把一顆白里透紅的蘋果放在書桌角上，又靜悄悄地出去了。我知道，奶奶是去菜市場了。我拿起蘋果，溫溫的，咬一口，脆脆的。突然，一陣?yán)滹L(fēng)從窗外吹起來，我趕忙把窗戶關(guān)起來，突然手中的蘋果傳來一股暖流，在冷風(fēng)中更顯溫?zé)�。這是冬天。我來到廚房，想等奶奶回來，卻看到鐵盆中還汩汩地冒著熱氣。我的淚終于流了下來，舌尖還存留著溫暖的甘甜。因著這甘甜的溫暖，我回到了房間，打開畫滿“×”的試卷，一個(gè)一個(gè)訂正，我知道，只有努力才能讓這溫暖更暖。
轉(zhuǎn)眼，我升入初中，好久沒有走那整齊的紅磚路，經(jīng)過那一排銀杏樹，也無法瞥見噴泉旁的花圃，但是想起奶奶，想起那顆蘋果，溫暖依舊，努力依舊......
溫暖記憶的作文600字 篇6
陽光撒在一張張照片上，撒在我的臉上，暖暖的，透著陽光的味道，打開了我記憶的門。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的天氣，晚上放學(xué)回家。我坐在房間里刷刷地寫作業(yè)。雖然門窗緊閉，但還能聽見窗外呼呼的風(fēng)聲，房間里充滿了寒冷的空氣，我那雙凍得紫青的手，冷冰冰的。期末考試就要來了，作業(yè)堆積如山，夜已深了，鬧鐘滴答滴答地走著，我的眼皮不停打架，昏昏欲睡，這時(shí)，一個(gè)身影推門進(jìn)來了。只見媽媽手中捧著一杯冒著熱氣的牛奶。她親切的說：“這么晚了，還在做，一定凍壞了，快喝杯牛奶，休息一下吧！”我喝了一口，那奶香充滿了我整個(gè)嘴中，是那么柔滑，似乎還充滿著母親的愛。頓時(shí)我心中涌起了一股暖流，感動(dòng)不已，媽媽遞給我一雙手套，讓我戴上，并叮囑我別弄太晚了。便輕輕拉上了門。頓時(shí)，我打起了精神。我從中感到的是溫暖的母愛，用那細(xì)微的細(xì)節(jié)溫暖了我的心。
母親的愛是細(xì)微的關(guān)愛，那父親的愛便是無言的父愛。
一個(gè)夏天的夜晚，窗外點(diǎn)點(diǎn)繁星，樹上知了們在唱歌，仲夏的夜晚，是蟲兒們的音樂會！我已早早入睡，爸爸還未回家，他的工作很辛苦，到半夜才會回家。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡著。這時(shí)，一個(gè)金屬靠近的聲音，鑰匙插入了門洞，轉(zhuǎn)動(dòng)了門開了。我知道，是爸爸回來了，他的'腳步很輕，似乎是掂起了腳尖，為了不吵醒我和媽媽，他悄悄地睡在了客廳里。蟲兒還在叫，流著感動(dòng)，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早晨，已不見爸爸的身影，只留下一桌美味的早餐，爸爸又早早地出門上班了，享受著美味的早餐和陽光的溫暖，頓時(shí)感動(dòng)那無言的，像陽光一般溫暖的父愛。
太陽快下山了，落日的余暉也那么美好，給人無限的溫暖。那一個(gè)個(gè)溫暖的記憶就像陽光不會流逝。
溫暖記憶的作文600字 篇7
翻開記憶的書頁，時(shí)光荏苒，回眸在那一抹冬日的陽光中，塵封在書頁中的記憶一頁頁被翻開。
小時(shí)候，清晨的陽光溫暖著冬日的每一個(gè)角落，新的一天又開始了�！斑�、咚、咚……”，還在夢境中享樂的我又一次被這“咚、咚”聲吵醒了。皺著眉，閉著眼在被窩里伸了個(gè)懶腰，猛地吸了一大口被子的香氣，漸漸松開了緊皺的眉頭，睜開眼看到媽媽正在陽臺上拍打著被子。我光著腳跑過去問：“媽媽，你這樣拍打被子，它不會疼嗎?”“不會呀，這樣拍打它，它才會有香氣，就是你每天早上醒來后聞到的被子里的味道呀�！薄芭丁�，我拖著小腦袋一副思考的模樣，惹得媽媽一陣好笑。是呀，我每天早上聞到的味道是陽光的味道，是媽媽的味道。
中午吃過飯，媽媽總會拉著我去曬太陽。媽媽躺在躺椅上，我像只小貓一樣蜷在媽媽懷里，媽媽用她溫暖的大手揉搓著我冰涼的小手，想把她身上的熱量毫無保留的傳遞到我身上。我總是一邊貪婪地呼吸著周遭的香氣，一邊感受著媽媽的溫暖。和媽媽一起曬太陽的時(shí)候是美好的，是幸福的，是溫暖的。
升入初中后，隨著作業(yè)量的不斷增多，我和媽媽一起曬太陽的次數(shù)少之又少了。媽媽每次邀我去曬太陽，我都因?yàn)樽鳂I(yè)多而推辭了，直到那次，我經(jīng)不住媽媽的.再三請求，和媽媽一起來到陽臺上，還是那個(gè)躺椅，還是那種味道，還是那樣的風(fēng)景，不同于以前的只有：我長大了，媽媽老了，躺在躺椅上的姿勢也換了。這次不再是媽媽用她的大手揉搓著我的小手，而是我用那雙青澀的手揉搓著媽媽已經(jīng)變得粗糙的手。我努力地揉搓著，企圖把那雙手上的一道道痕跡抹平。可是歲月無情，它用刻刀刻上的痕跡怎會讓我撫平?
同樣的躺椅，同樣的味道，同樣的風(fēng)景和小時(shí)候無異�？蛇@變了的姿勢和觸感讓我懂得：我長大了。
溫暖記憶的作文600字 篇8
太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入云霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經(jīng)同歡笑，共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶，在我腦海里揮之不去。
我時(shí)常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當(dāng)路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹嗎？我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話說我們不是來破壞環(huán)境的，只是想找到三葉草中的`異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。
還記得那小竹林么？我記得。這可是孩子們之間的圣地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏著許多秘密，勾引著我們的好奇心�？墒乔皫滋斓囊粓霰┯�，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了�？墒�，暴雨之后的陽光，照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒嗎？我記得。它們是我們曾經(jīng)的玩樂對象，女生丟食物喂給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水里用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間，我仿佛又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。
時(shí)光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶，我怎能忘卻？
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