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畢業(yè)作文600字

時間:2024-08-04 13:30:35 作文600字 投訴 投稿
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畢業(yè)作文600字(精華3篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

畢業(yè)作文600字(精華3篇)

畢業(yè)作文600字 篇1

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動,都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。

  回想六年前,我們離開幼兒園,邁入高琦小學(xué),那是,我們還不敢離開父母的懷抱,上街都要大人拉著,連三個蘋果加四個蘋果,還要扳著手指才能數(shù)清,F(xiàn)在,我們不僅知道地球上有七大洲,四大洋,而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué),我們提筆能寫文章,我們更清楚地知道要熱愛祖國,維護世界和平,這時學(xué)校教育的結(jié)果,這時老師心血的結(jié)晶。六年,兩千一百九十個日日夜夜,在這畢業(yè)之際,我們都么留戀這美麗的校園,多么留戀敬愛的老師,無論用什么詞句,也難表達我們的感激之情,崇敬之情。

  在母校的生活中,我漸漸明白了人生的真諦:一個人,可以沒歷史豐碑般偉大,但應(yīng)該奮斗終生;一個人,沒有智者觀察世界的悟性,但要懂得去熱愛生活,擁抱生活。在母校的生活中,我感受到了老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身灰,卻寫活了立體的人生;在母校的生活中,我體驗到了友誼的.真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校。在剩下的一個月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐,拿出最好的成績,來回報母校對我的培育之恩。

  上路吧!畢業(yè)生。強忍住眼中的淚。

畢業(yè)作文600字 篇2

  童年是永恒的一瞬間,那么短暫,不會停留;童年時代的校園生活也是那么令人難忘,五彩斑斕,豐富多彩。學(xué)校為了他的學(xué)生,花巨額為即將畢業(yè)的毛蟲實驗班舉辦了畢業(yè)典禮。幫助他們“破繭而出,羽化成蝶”,并邀請很多領(lǐng)導(dǎo)前來觀看。

  晚上8點,節(jié)目按原定時間如期舉行。整個文化宮人山人海,坐無虛席,人人喜笑顏開,喜形于色。我和幾個要好的同學(xué)坐在一起,也是大呼小叫,熱鬧非凡。直到節(jié)目開始的一剎那間,我們還沒有安定下來。

  五(3)班的候老師主持她們的這臺畢業(yè)晚會。整個節(jié)目分為四個部分,我最喜歡第三部分中的一個童話劇,是關(guān)于人鴉的故事。這喜歡這個節(jié)目的原因是因為它內(nèi)容新穎,劇情精彩,人物心理變化明顯,劇情氣氛緊張,可以調(diào)動觀眾的眼球和積極性,最重要的是它符合我的喜好。

  節(jié)目的最后,五(3)班的全體人員,包括候老師和全班同學(xué),情緒都受到了感染,尤其是馬校長的贈畫更是把他們的情緒調(diào)到了高潮。想到馬上就要分別,馬上就要結(jié)束他們的小學(xué)生活,老師和同學(xué)們各各情不自禁地淚如雨下。

  我看著五(3)班,看著他們的節(jié)目,不禁聯(lián)想到自己,心情頓時如大海波濤一樣,翻滾不停,久久不能平息。一年以后的今天,就是我和我們的趙老師,我的同學(xué)們分別的'時候,我是多么戀戀不舍,這種戀戀不舍讓我此刻想哭。我決定從今天起,將更加珍惜我的小學(xué)生活,珍惜我小學(xué)生活的最后一年,我將更加熱愛我的老師,我的同學(xué)們,我的班級體!等到分別的那一天,我將對我自己說:“我的小學(xué)生活,是我心中永遠值得回憶的美麗畫卷,因為我也有好老師,我也有好同學(xué)!”

畢業(yè)作文600字 篇3

  當我拿到這張畢業(yè)照時,我的心情久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時光你是否還記得……

  五年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學(xué)們啊,你說我們以后會怎樣呢,命運又會是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會考上大學(xué)的,她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話,我心里何嘗不會難受呢,有時候,我會趴在自己屋里哭,因為我想讓我有出息,想讓老師同學(xué)們表揚我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實等來的',只是老師的責(zé)罵和父母的傷心話,有時我甚至以為,活著沒有什么意義,只會讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會真正的理解我,沒有人會讀懂我的心,沒有人會愛我,我只是這個世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會可憐我,沒有……

  五年過去了,我在這里度過了一段難忘的時刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不再是個任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……

  我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個學(xué)校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級的時候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識了好多好朋友;四年級的時候,我在演講,老師在下面鼓勵我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級了,每當我有個什么事,同學(xué)們都跑來幫助我,因為有你們,我的小學(xué)生活才會豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠愛你們。

  我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會忘記你們的,鄭志文會一輩子記住你們的,鄭志文永遠愛你們!

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