實(shí)用的嘗試的作文600字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的嘗試的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

嘗試的作文600字 篇1

　　我曾經(jīng)更失望、哭泣、害怕和沮喪，但是再一次嘗試，我已經(jīng)改變了很多。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我父母認(rèn)為我該騎自行車去上學(xué)了，所以他們給我買(mǎi)了一輛自行車。

　　我是一個(gè)柔弱的女孩，身材矮小，腿短，沒(méi)有騎過(guò)自行車。在一個(gè)月內(nèi)學(xué)會(huì)它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我把車推到了空開(kāi)著的地方，并請(qǐng)我的父母幫忙把車停在后面。我第一次用腳走了半圈，雙手出汗。第二次我踩了兩次，我的整個(gè)頭腦都緊張和害怕。第三次，我鼓起勇氣踩了三圈。整個(gè)人看起來(lái)總是像是在走向地獄之門(mén)。即使我的父母在車后幫我，我的臉上仍然充滿了恐懼。第四次，我對(duì)我的父母大喊不要推車。我還不需要速度。

　　我不記得第一次了。簡(jiǎn)而言之，離我離開(kāi)學(xué)校還有七八天。我父母不是來(lái)幫我修車的。我能夠走兩三圈。然而，我設(shè)定的.目標(biāo)是踏上五圈以上的路程。又一天，我起得很早，騎著自行車跌跌撞撞地來(lái)到一個(gè)空曠的地方，就像一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子。我深吸一口氣，緊緊地抓住把手，把腳向前推。我從早練到中午。雖然我沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，但目前的記錄是3.5圈。至少我還在進(jìn)步。只有什么時(shí)候我才能平穩(wěn)地騎行？我真的比其他孩子更笨嗎？

　　帶著疑惑和一些沮喪，下午我又出現(xiàn)在那個(gè)地方，像往常一樣練習(xí)。夕陽(yáng)西下，仿佛厭倦了我的笨拙。那只鳥(niǎo)飛走了，好像在嘲笑我的笨拙。人數(shù)越來(lái)越少。我似乎厭倦了自己的笨拙。最后一次，我沒(méi)有達(dá)到我的目標(biāo)。我明天又得早起，然后再試一次。我又搓了搓手，又深深地吸了一口氣，直視前方，心里祈禱著。開(kāi)始騎自行車，心里一空白，只數(shù)了一圈！兩圈。三圈！四圈�。�！五圈�。。×�圈�。�！是的，是的，終于！因?yàn)檫^(guò)度的興奮，我撞上了面前的障礙，但我的心仍然很高興。

　　再試一次，我明白了:我不傻，只是缺乏自信。

嘗試的作文600字 篇2

　　每個(gè)人都有第一次嘗試，而那第一次嘗試便是人生中最快樂(lè)不過(guò)的事。

　　我的第一次很特殊，但又很平凡，那邊是第一次舉手，第一次努力得到老師的表?yè)P(yáng)。

　　這兩件事發(fā)生在上學(xué)期，但是我依然記憶猶新。

　　一天早晨，上課鈴叮鈴叮鈴的響起，第一節(jié)是語(yǔ)文課，富有書(shū)香氣息的陳老師走進(jìn)了教室。今天早可沒(méi)有講課，而是講昨天的作業(yè)，不知不覺(jué)中降到了導(dǎo)學(xué)稿上一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)的文言文，同學(xué)們都滿臉疑惑，表示不會(huì)，而我的導(dǎo)學(xué)稿上已經(jīng)寫(xiě)滿，但又沒(méi)有舉起手來(lái)，老師不厭其煩的分折有沒(méi)有人會(huì)。但是我的心里總是想：說(shuō)錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我？會(huì)不會(huì)不高興……在我與我的思想做完斗爭(zhēng)后，我不由自主地舉起了手，陳老時(shí)間我舉起了手，便叫我站起來(lái)回答問(wèn)題，令我沒(méi)想到的是，我的答案居然是正確的，老師表?yè)P(yáng)了我，這可是老師第一次表?yè)P(yáng)我�。∥业男睦锊唤麡�(lè)開(kāi)了花。

　　從次，每到語(yǔ)文課，如果遇到我會(huì)的，或者是我熟悉的我都會(huì)舉起手來(lái)，即使老師沒(méi)有叫我，但是有我自己知道，我一爬上了心中的那個(gè)山頂，我也戰(zhàn)勝了面對(duì)問(wèn)題的恐懼性。

　　還有一次，在班級(jí)上身為地理課代表的`我已經(jīng)不單是第一次受到地理老師的表?yè)P(yáng)了，要說(shuō)地理老師為什么要表?yè)P(yáng)我，無(wú)非就是不像另外兩個(gè)班的課代表將作業(yè)送去了就不往回取，準(zhǔn)時(shí)送作業(yè)，并記好沒(méi)叫人的名字。

　　但是老師看見(jiàn)我的努力，也就多表?yè)P(yáng)了我?guī)状�，也是為了讓我在今后的工作中努力�?/p>

　　每當(dāng)聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，雖然臉上沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)，但心中不知早已了開(kāi)多少次了。都聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)了，你說(shuō)在今后的工作中能不努力嗎？

　　每一次嘗試都須付出努力，兒女里的成果早已在你人生道路上刻下了印記，勇敢的嘗試才是每個(gè)人搞邁出的一步。

　　只有風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，這邊是我人生中的第一次快樂(lè)的嘗試。

嘗試的作文600字 篇3

　　科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于思考，注意觀察，具有鍥而不舍的精神去探究，并且永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)已知的好奇心，就有可能得到科學(xué)的靈感。

　　我曾經(jīng)嘗試過(guò)許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中有一次的科學(xué)嘗試讓我記憶猶新。記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄰居的小伙伴們都說(shuō)我力氣小，可好強(qiáng)的我怎么也不相信，為了證明自己，我就從家里找來(lái)兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，將兩本書(shū)每隔兩三頁(yè)互相交叉疊在一起，然后，沿著水平方向拉開(kāi)，可是，不管我用多大的力氣，就是不能把它們拉開(kāi)，這時(shí)，我心想：難道我的'力氣就連這兩本書(shū)也拉不開(kāi)嗎?不，我還是不相信。于是，我找來(lái)鄰居的小伙伴們，讓她們也試一試，看看拉不拉得開(kāi)，結(jié)果，卻沒(méi)有一個(gè)人能把它拉開(kāi)，這令我難以置信。這道底是怎么回事呢?難道是被書(shū)里面的文字吸住了?一種種問(wèn)題在我的腦海中徘徊，讓我迫不及待地想要得到解答。

　　時(shí)針猶如火箭一樣迅速地走著，很快地到了晚上，六點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)，爸爸下班回來(lái)了，我連忙高興地向他撲了過(guò)去，這次可不是想讓爸爸媽媽帶我出去逛街。“爸爸，為什么兩本尺寸和頁(yè)數(shù)都差不多的書(shū)，把它們們互相相交叉疊在一起后，我和鄰居的小伙伴們沿著水平方向都拉不開(kāi)，這是怎么回事呀?”我認(rèn)真地問(wèn)道。剛說(shuō)完，我又自信的補(bǔ)上了一句：“這肯定不是因?yàn)槲伊�氣小�！卑职中χ�說(shuō)道：“傻孩子，別說(shuō)你們拉不開(kāi)，就連爸爸媽媽也拉不開(kāi)�！薄斑@是為什么呀?”我極其困惑地問(wèn)道。爸爸見(jiàn)我那好學(xué)求知的樣子，就透漏了一點(diǎn)點(diǎn)原理給我：“這是因?yàn)榇髿鈮毫��?huì)使紙和紙緊貼在一起�！�

　　爸爸的解釋還不能讓我滿足，于是，我去查閱資料，根據(jù)爸爸的提示，根據(jù)自己的頭腦分析、理解，推斷出了原理——大氣壓力使紙與紙緊貼在一起，使紙張與紙張之間產(chǎn)生了摩擦力，書(shū)的頁(yè)數(shù)越多，產(chǎn)生的摩擦力就越大，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法把它拉開(kāi)。

　　哥白尼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的天職在勇于探索真理。是的，我們要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索。只要我們勇敢地去嘗試，總會(huì)有意外的收獲。

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