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面對(duì)作文600字(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的面對(duì)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)作文600字 篇1
補(bǔ)習(xí)班上，考試試卷發(fā)了下來(lái)，她依然是第一名。勝利的光芒從她身上散發(fā)出來(lái)，她又成為了我們班長(zhǎng)最閃耀的人。一群人都圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唧唧喳喳的議論著什么，還不時(shí)地夸贊她幾句。
我一個(gè)人坐在角落里，呆呆的望著我的成績(jī)，一如既往，不好也不差。雖然心中還是不免有些失落，但自己已經(jīng)盡力了，我也就稍平靜了些。我走到她的面前，羨慕的`說(shuō)：“你可真厲害，缺課好幾節(jié)還能得第一�！薄澳钱�(dāng)然是因?yàn)樗斆鳎�有刻苦1”一個(gè)女生立馬接了話(huà)。她聽(tīng)了不好意思的笑笑、
她，因?yàn)榇舜味寄塬@得第一，而成為我們班的焦點(diǎn)，她每次的考試就像是“不敗神話(huà)”》在我們班，她絕對(duì)算是一個(gè)光芒四射的人，是我們都羨慕的對(duì)象，然而——
又一次的考試上，我正在為一道難題而百思不得其解。我微微抬起頭，單手托腮，目光不偏不倚落到了坐在我前面的她身上。接下來(lái)的一幕，讓我目瞪口呆。
她的手翻進(jìn)了她的口袋，兩只修長(zhǎng)的手指從口袋里夾出了一張折著的小紙片。她將紙片輕輕放在抽屜口，單手熟練地?cái)傞_(kāi)紙片，紙片上是密密麻麻的一片。
我抬起頭看老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師正在看報(bào)紙，一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。她很快就抄完了，若無(wú)其事的吧紙片揉成團(tuán)，扔到地上，用腳輕輕一踢，紙團(tuán)就滾到別處去了。
考試成績(jī)公布，果然她又是第一名。我又回想起考試時(shí)所發(fā)生的事，不由節(jié)的可笑。她的成績(jī)很好，但為什么還要做出這種事？是為了想保住她的第一名，延續(xù)她的“不敗神話(huà)”嗎？
用這樣不正當(dāng)?shù)氖侄嗡〉玫膭倮�，所換來(lái)的這種“閃耀”，值得嗎？我輕輕地?fù)u了搖頭。失敗又怎樣，平淡的成績(jī)又如何，面對(duì)這樣的“閃耀”，我寧可不要。在這種所謂的“閃耀”與平淡的選擇中，我選擇了平淡，選擇了真實(shí)、坦然、問(wèn)心無(wú)愧的平淡。
我又一次走向她，語(yǔ)氣中全然沒(méi)了羨慕：“恭喜，又得第一了�！�
面對(duì)作文600字 篇2
父母常說(shuō)：“和壞孩子在一起，你就會(huì)慢慢變壞；和好孩子在一起，你回慢慢優(yōu)秀起來(lái)。”班主任常說(shuō)：和愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)再一起，你會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)，和貪玩的學(xué)生在一起，你也會(huì)一樣貪玩�！倍昙o(jì)主任常說(shuō)：難道我們正氣壓不過(guò)邪氣嗎？
當(dāng)耳邊回想起這寫(xiě)話(huà)時(shí)，我的心時(shí)常隱隱作痛。在這個(gè)所謂的`C層班級(jí)里，同學(xué)們時(shí)常是這個(gè)樣子。只要教室里有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，不一會(huì)兒就會(huì)開(kāi)了鍋，只要有一個(gè)人上網(wǎng)，就有人抵不住誘惑去上網(wǎng)。
記得那天三晚剛下。這邊三個(gè)同學(xué)對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“小李，走三缺一�！毙±钫f(shuō)：“不去，昨晚輸了一百多�！比齻�(gè)同學(xué)勸說(shuō)：“擔(dān)心什么呀？說(shuō)不定今晚去連本帶梨撈回來(lái)呀？再說(shuō)不贏回來(lái)你生活費(fèi)哪來(lái)呀？”小李禁不住誘惑跟著走了。
而另一邊則是一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)說(shuō)；“走吧，上網(wǎng)去�！边@個(gè)同學(xué)不情愿的說(shuō)：“我不去，明天上課睡覺(jué)會(huì)挨罵的�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“你傻呀，明天有兩節(jié)某某課，還有一節(jié)某某課，你怕什么�！边@個(gè)同學(xué)一下露出笑臉：“真的，那快走，一會(huì)兒沒(méi)機(jī)子了�！�
還有上自習(xí)的時(shí)候。這個(gè)同學(xué)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我們一起諞�！蹦莻�(gè)說(shuō)：“不行，班主任一會(huì)來(lái)了咋辦？”這個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“門(mén)口有人開(kāi)門(mén)，再說(shuō)教室門(mén)關(guān)著呢？”那個(gè)想了想說(shuō)：“那你往過(guò)給我讓點(diǎn)位置。”這下你叫我，我叫你，討論會(huì)開(kāi)始了。
就是這樣，大家都禁不住誘惑，不是因?yàn)槲覀兡X袋笨而被分在C層班的。我們大家經(jīng)常說(shuō)自己這樣已沒(méi)救了，其實(shí)這是我們?yōu)樽约旱种撇蛔≌T惑而找借口。
當(dāng)別人叫我們上網(wǎng)時(shí)，我們?cè)谛睦锖莺萘R別人幾句，因?yàn)樗T犯罪，我們控制不讓自己犯錯(cuò)；當(dāng)別人在自習(xí)課上叫你說(shuō)話(huà)時(shí)，你應(yīng)該想想別人是在傷害。
我們現(xiàn)在的唯一的就是：學(xué)習(xí)知識(shí)和做人。我們?cè)趯W(xué)習(xí)這兩個(gè)本領(lǐng)前首先應(yīng)該學(xué)會(huì)抵制誘惑。
難道我們一定要像父母。老師。主任說(shuō)的那樣，難道我們做不到“出淤泥而不染，濯請(qǐng)漣而不妖？”
面對(duì)作文600字 篇3
夜闌人靜，那久久關(guān)閉的鎖打開(kāi)了，我獨(dú)自一人伏在燈下啜泣著。
郵差送來(lái)的包裹里，靜靜地躺著兩件棉衣，一條圍巾和一張白白的小紙條，上面寫(xiě)道：“天氣涼了，一人獨(dú)自在外，小心穿衣服。”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，寄予了母親深沉而強(qiáng)烈的愛(ài)，不由得灼燒了我的心。我好想對(duì)媽媽說(shuō)出埋藏在我心靈深處的話(huà)語(yǔ)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我誤解了您那遲鈍而麻木的愛(ài)，我好想你啊！”
天灰蒙蒙的，覆蓋著一片片烏云，下著綿綿的細(xì)雨。我拖著深重的步子回到家中。試卷上那血紅的，無(wú)情的數(shù)字宣告了我的失敗。數(shù)學(xué)不及格的我，老師要求家長(zhǎng)在試卷上簽字，并寫(xiě)上對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的種種看法；可我并不知道如何張開(kāi)我那“金口”向您表達(dá)，并不知道如何用那羞愧的眼神與您交流，感到不知所措。我看到您那歷經(jīng)滄桑而枯黃的臉，眼睛布滿(mǎn)了紅紅的血絲。您說(shuō)道：“我辛辛苦苦，夜以繼日地工作卻換來(lái)了你如此差的成績(jī)！”我聽(tīng)了以后像打翻了五味瓶似的，五味雜陳，很難過(guò)。我也沒(méi)想到我的一番用心學(xué)習(xí)卻換來(lái)了如此差的成績(jī)，一氣之下我沖進(jìn)房間，把門(mén)重重地一摔，還留下一句話(huà)：“您根本不了解我，您不配做我媽媽”……
早上，倔強(qiáng)的`我，還是不給您好臉色，您收拾一番后也急匆匆地趕去工作了。我看見(jiàn)了桌上的試卷，里面還多了一個(gè)筆記本。我打開(kāi)一看里面全都是我錯(cuò)題的解析，下面還有對(duì)我在學(xué)習(xí)上面的分析，清清楚楚。試卷上也簽了母親的名字。昨夜燈火通明，原來(lái)是母親在為我改錯(cuò)題。母親，您不能熬夜，否則會(huì)心絞痛。只見(jiàn)桌子上的藥忘了拿，我急忙跑到公司去找您，可您已經(jīng)在開(kāi)會(huì)了，所以我就把藥放在辦公桌上就去上學(xué)了。其實(shí)可憐天下父母心，哪一個(gè)父親、母親，不為自己的兒女呢？是我，是我的錯(cuò)，是我不理解您，我不配做你的孩子……
這一刻，我終于哭了，淚，滴滴答答地從臉頰上滴下來(lái)，媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)從露呐畠�，是我誤解了您，對(duì)不起，真想您回家，真的想您了……”。
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