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寫我的好朋友的作文600字三篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的寫我的好朋友的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫我的好朋友的作文600字 篇1
每個人都有幫助過別人，每個人都會有接受別人幫助的時候。當然，我也不例外。我接受過很多人的幫助。但是，有一個人令我永遠不會忘記，雖然那個人幫助過我不多，但我永遠都會銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學本出來，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學題難住了。我打開數(shù)學書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語在我耳邊回響，“你是不是不會做啊？”哦！原來是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語說：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當然要教你�。 庇谑牵┾鶐臀曳治鲞@道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對我說：“你不要焦急，慢慢聽我說，一定學會的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過來問我嗎？好了好了，聽我說，這道題先求這個，再求這個……”雪怡說�！班�，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友。”
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個樂于助人的好朋友。
每個人都有幫助過別人，每個人都會有接受別人幫助的`時候。當然，我也不例外。我接受過很多人的幫助。但是，有一個人令我永遠不會忘記，雖然那個人幫助過我不多，但我永遠都會銘記在我心中。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課鈴打響了，數(shù)學老師布置中午作業(yè)給我們中午作業(yè)，我也不吃虧，連忙拿出數(shù)學本出來，抄著抄著題目，我被一道數(shù)學題難住了。我打開數(shù)學書，怎么找也找不到類似這樣的題目。我趴在桌子上，絞盡腦汁地想。突然，一句親切的話語在我耳邊回響，“你是不是不會做啊？”哦！原來是我的好朋友雪怡。我用甜言蜜語說：“雪怡姐姐，你今天好漂亮喔，這道題怎么做？”“少在這里裝了。我是你的好朋友，當然要教你��！”于是，雪怡幫我分析這道題，但我思維不敏捷，還是聽不懂。雪怡好像看穿了我的心思，對我說：“你不要焦急，慢慢聽我說，一定學會的。如果我直接將答案給你，那你到考試怎么辦？跑過來問我嗎？好了好了，聽我說，這道題先求這個，再求這個……”雪怡說。“噢，我明白了，先求重量，再求面積，謝謝咯，我的好朋友�！�
瞧！這就是我的好朋友江雪怡，一個樂于助人的好朋友。
寫我的好朋友的作文600字 篇2
時間如水，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間已瑞道一年多了�；叵肫饋�，心依舊如懷抱般溫暖，如水般柔和，如家般溫馨。曾經(jīng)在那里留下許許多多的美好回憶，自今憶起，仍讓我念念不忘。
前天中午，我正在打掃房間時，感覺家里太安靜了，就想放點音樂來欣賞。于是，我放下手中的掃把，輕輕地走到電腦前，點開音樂，放上一曲“活是為著你”的閩南歌曲。
雖然我們有好長時間沒見了，已記不起有多長時間沒見了。應該大概有一兩年沒見吧？雖然離開瑞道，各個有著自己的工作，事業(yè)，彼此同事間沒了來往，沒了聯(lián)系。但不管多久再相遇時，卻也依舊不感到陌生，仿佛就在昨日一樣。
人與人之情的情誼真的很奇妙。有時候，因為工作，或因為家庭，或因為某某事情，而斷了聯(lián)系，慢慢的淡去了往日的時光，但那份情義還是依舊在心間。當再次相遇時，憶起曾經(jīng)一起走過的日子，依然是那么的溫暖，那么的溫馨，那么的美好。
朋友之間的感情，真的是不會隨時間而變化。只要是真正簡單純潔的情誼，與權力，與利益無關的情。不論經(jīng)過多長的時間，也不會因為時間的'流逝而被變淡。
在我個人看來，不管是什么樣的情，是同學情，同事情，朋友情都算是友情吧？朋友之間的相處，也算是一種感情，一種單純的感情，一種不同于戀人之間的純真之情。這種情，沒有任何的權力，金錢，利益關系的純凈之情，是世間難得的情。
生命像一條河，左岸是我們無法忘卻的回憶，右岸是我們值得緊握的璀璨年華，中間飛速流淌的是我們年年歲歲淡淡經(jīng)歷的歡悅與感傷。
生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰都是一個美麗的意外，我珍惜著每一個可以讓我稱做朋友的人，因為那是可以讓漂泊的心駐足的地方，有時候，會為一句話感動，因為真誠，有時候，會為一首歌流淚，因為動情，有時候，會把回憶當做習慣，因為思念，有時候會發(fā)一個短信給你，因為牽掛。
寫我的好朋友的作文600字 篇3
要說誰是我最好的朋友，那就屬馬天貝了。雖說她是這個學期剛剛轉(zhuǎn)學來的，可能是北方人的緣故，她平時儼然一副“老大姐”的模樣。從她上學第一天開始，她就和我非常合得來。特別是談天，談天南海北，談發(fā)生的任何事，包括北方那些新鮮的小故事，我和她談得很投入，也很投機。我問過她，“你怎么這么喜歡談天啊?”她立即擺出一副學識淵博的樣子，說：“哎呀!你難道沒有聽到這樣一句名言，有福同享，有難同當嘛!再說了，畢竟聊勝于無嘛!”隨便說一句，“哎呀”是這位小河南的口頭禪。
馬天貝就是這樣，吐出來的道理總是一串一串的，神秘又深奧，久而久之，我開始叫她“馬老師”了。她也不介意，而且真的開始當起我的老師來了。由于她的美術成績比較好，她便開始給我布置美術作業(yè)�！霸瑢W，今天的作業(yè)是畫三個卡通人物”，“曾同學，今天的'作業(yè)是畫圣誕小精靈“，曾同學，今天畫的是最喜歡的小動物�！笨跉獠粌H像個老師的樣子，而且連批改作業(yè)也有一手，“馬老師”已經(jīng)學會了數(shù)學老師簽的潦草字“優(yōu)”、“良”、“及格”、“待評”了，還有了自己的酷酷的簽名。“馬”字像個一個大頭娃娃，“天”和“貝”這兩個字完全連字一起了，看也看不清了。我問過她：“這是什么字啊”，她驕傲地說：“哎呀，這你就不知道了?這可是我的個性簽名哦!”我差點暈了過去。她不滿地說：“你要知道，很多明星都是這樣簽名的呀!”
“馬老師”跟別的老師不同的是，她不會批評我。不過想想也是，我們倆畢竟是好朋友嘛!要是我的美術作業(yè)還沒有完成或者沒有認真去做，她就會和顏悅色地跟我說：“親愛的曾同學，請你認真地完成小老師布置的作業(yè)，好不?”
有人問過我，“你最喜歡哪些老師?”我想了想，回答道：“語文老師，數(shù)學老師，還有......馬老師!”
衷心祝愿我和馬天貝的友誼能夠地久天長!
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